8.3.3. Индивидуальное задание

В качестве индивидуального задания могут быть сформированы задачи следующего типа:

- модернизация или разработка нового преобразующего, регулирующего прибора или отдельного его узла, регулирующего или исполнительного механизма со специальными особенностями, устройств связи ЭВМ с объектом управления (принципиальные схемы, рабочие или установочные чертежи, сопутствующие расчеты);

- расчеты нестандартных технических средств автоматизации (преобразователей, таймеров, регулирующих органов, исполнительных механизмов, датчиков, устройств связи с объектом);

- математическое моделирование объектов регулирования (постановка задачи моделирования, математическая формулировка, выбор метода решения, разработка алгоритмического и программного обеспечения);

- расчеты настроечных параметров непрерывных и цифровых регуляторов в одноконтурных, каскадных и комбинированных системах управления, построение переходных процессов систем и т.д. (выбор критерия оптимизации и его обоснование, определение ограничений на параметры управления, выбор метода решения, разработка алгоритмического и программного обеспечения).

8.3.4. Содержание отчета

1. Общие сведения о предприятии и его продукции, перспективы развития предприятия.

2. Описание технологического процесса отдельной стадии производства.

3. Краткое технико-экономическое обоснование и техническое задание на АСУ ТП (на основе анализа нормативной документации, технической литературы и патентного обзора).

4. Описание комплекса технических средств автоматизации.

5. Описание функциональной схемы автоматизации.

6. Принципиальные электрические схемы управления, блокировки, сигнализации и их описание.

7. Постановка задач моделирования.

8. Заключение.

В качестве графического материала выносится схема комплекса технических средств, функциональная схема автоматизации технологического процесса (схема модернизированной системы) и принципиальные электрические схемы. Заказная спецификация на приборы оформляется как приложение.

8.4. Преддипломная практика

8.4.1. Цель и задачи

Преддипломная практика производится после выполнения студентами всего учебного плана, сдачи всех зачетов и экзаменов.

Преддипломная практика имеет целью:

- закрепление теоретических знаний, полученных студентом в вузе по основным процессам химических и пищевых производств;

- изучение производства по теме дипломного задания как системы взаимосвязанных технологических процессов и аппаратов;

- приобретение знаний и навыков по организации управления отдельным участком (цехом) или линией в целом;

- изучение экономики и организации производства, охраны труда в масштабах цеха и предприятия;

- освоение должностных функций мастера, начальника цеха или технолога цеха;

- участие студентов в работах по оказанию технической помощи производству;

- сбор и подготовка исходных материалов для выполнения дипломной работы или проекта.

8.4.2. Содержание и порядок прохождения практики

Работа студентов на преддипломной практике состоит в следующем:

1) общее ознакомление с существующими производствами предприятия путем посещения экскурсий и изучения развития предприятия, его отдельных производств, сравнения технологических схем предприятия и схем, описанных в литературе;

2) подробное изучение одного из цехов или отделений цеха предприятия:

- назначение цеха, его связь с другими цехами предприятия, область применения готовой продукции;

- свойства и качество исходного сырья, вспомогательных материалов и готового продукта, технические условия, государственные стандарты, методы контроля;

- химизм процесса, влияние технологических параметров на качество получаемой продукции, модель процесса (кинетика, гидродинамика, материальный и тепловой балансы);

- технологическая схема процесса, конструкция основных и вспомогательных аппаратов, компоновка оборудования;

- режимы работы оборудования, автоматизация и механизация процесса;

- существующий уровень автоматизации на предприятии;

- задачи управления технологическим процессом;

- алгоритмическая и функциональная структуры АСУ ТП;

- техническое обеспечение АСУ ТП;

- организационное обеспечение АСУ ТП;

- противопожарные мероприятия, меры по охране труда, вентиляция, освещение и отопление;

- методика расчета технико-экономической эффективности от внедрения средств автоматизации;

3) участие в обслуживании оборудования, в руководстве работой цеха или отделения, работа дублером на должности мастера, начальника смены, технолога цеха. При этом студент должен проработать следующие вопросы:

- изучение прав и обязанностей мастера КИПиА, начальника смены, технолога, инженера-проектировщика;

- изучение порядка приема и сдачи смены, подготовка и организация работы, расстановка рабочих, допуск рабочих к ремонту оборудования;

- составление в течение 5 дней подробных наблюдательных листов рабочего дня и баланса рабочего времени дублируемого специалиста;

- соблюдение заданного режима работы оборудования и средств вычислительной техники;

- изучение мер борьбы с неполадками и авариями, обобщение опыта работы лучших аппаратчиков для сокращения расходов сырья, энергии и материалов;

- ведение производственных журналов и обработка записей, составление технической отчетности по цеху или отделению;

4) изучение работы информационно-вычислительного центра;

5) сбор материала для выполнения дипломной работы или проекта.