Тема 9. Деятельность человека, ее основные формы.

В общественных науках под деятельностью понимается форма активности человека, направленная на преобразование окружающего мира.

В структуре любой деятельности принято выделять объект, субъект, цель, средства ее достижения и результат.

Субъект деятельности – это тот, кто ее осуществляет (человек, коллектив, общество).

Объект деятельности – это то, на что направлена деятельность (предмет, процесс, явление, внутреннее состояние человека).

Прежде чем начать действовать человек определяет цель деятельности, т.е. формирует в своем сознании идеальный образ того результата, которого он стремится достичь. Затем, когда цель определена, индивид решает, решает, какие средства ему необходимо использовать для достижения поставленной цели. Если средства выбраны правильно, то итогом деятельности будет получение именно того результата, к которому стремится субъект.

Субъект

Объект

Основные компоненты деятельности.

Мотив

Цель

Методы и средства

Процесс

Результат (продукт)

Основным мотивом, побуждающим человека к деятельности, является его желание удовлетворить свои потребности, а так же убеждения, интересы, влечения.

Деятельность людей развертывается в различных сферах жизни общества, ее направленность, содержание, средства бесконечно разнообразны.

Виды деятельности.

ИГРА

ОБЩЕНИЕ

УЧЕНИЕ

ТРУД

Игра – это особый вид деятельности, целью которого не является производство какого-нибудь материального продукта, а сам процесс – развлечение, отдых.

Характерные черты игры:

• носит условный характер;

• в процессе используются так называемые замещающие предметы;

• нацелена на удовлетворение интереса ее участников;

• способствует развитию личности, вооружает необходимыми навыками.

Общение – вид деятельности, при котором происходит обмен идеями и эмоциями. Субъектами общения могут быть как отдельные люди, так и социальные группы, слои, сообщества и даже все человечество в целом. Выделяют несколько видов общения:

1. общение между реальными субъектами (н-р, между двумя людьми);

2. общение с реальным субъектом и иллюзорным партнером (н-р, человека с животным, которое он наделяет некоторыми несвойственными ему качествами);

3. общение реального субъекта с воображаемым партнером (под ним подразумевается общение человека со своим внутренним голосом);

4. общение воображаемых партнеров (н-р, литературных персонажей)

От общения следует отличать коммуникацию. Коммуникацией называется процесс взаимодействия между двумя или более субъектами с целью передачи некоторой информации. В процессе коммуникации, в отличии от общения, передача информации происходит только в направлении одного из его объектов (того, кто ее получает) и обратная связь между субъектами, в отличии от процесса общения, отсутствует.

Учение – это вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний, умений и навыков.

Труд – это вид деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата.

Характерные черты труда:

• целесообразность;

• наличие результата;

• наличие мастерства, умений, знаний;

• развитие личности;

• преобразование внешней среды обитания человека.

В каждом виде деятельности ставятся специфические цели, задачи, используется особый арсенал средств, операций и методов для достижения поставленных целей. Вместе с тем ни один из видов деятельности не существует вне взаимодействия друг с другом, что обусловливает системный характер всех сфер общественной жизни.

Различают деятельность практическую и духовную. Практическая направлена на преобразование окружающей природы и общества, а духовная на изменение сознания людей.

Практическая деятельность подразделяется на:

А) материально-производственную (преобразование природы и создание материальных благ);

Б)социально-преобразовательную (преобразования общества).

В духовную деятельность включают:

А) познавательную деятельность – отражение действительности в художественной и научной форме в мифах и религиозных учениях;

Б) ценностно-ориентировочную деятельность - определение положительного или отрицательного отношения людей к явлениям окружающего мира, формирования их мировоззрения;

В) прогностическая деятельность – планирование или предвидение возможных изменений действительности.

В зависимости от полученных результатов деятельность может быть охарактеризована как разрушительная или созидательная.

Деятельность оказывает огромное внимание на личность, являясь той основой, на которой происходит развитие последней. В процессе деятельности индивид самореализуется и самоутверждается как личность, именно процесс деятельности лежит в основе социализации индивида. Оказывая преобразовательное воздействие на окружающий мир, человек не только адаптируется к природной и социальной среде, но и перестраивает и совершенствует ее. Вся история человеческого общества – это история деятельности людей.