
- •Медицинская психология
- •Под редакцией профессора в. А. Абрамова
- •Введение
- •Раздел 1 Предмет задачи и методы исследования медицинской психологии. Понятие о психическом здоровье
- •Место клинической психологии среди других дисциплин
- •Краткая история развития медицинской (клинической) психологии
- •Методы психологического исследования
- •Методы экспериментально-психологического исследования
- •Понятие здоровья. Основные критерии здоровья
- •Раздел 2 личность и болезнь. Внутренняя картина болезни.
- •Раздел 3 Состояние психических функций и болезнь
- •Раздел 4 Психология медицинских работников.
- •Раздел 5 психология лечебно-диагностического процесса
- •Психологические особенности этапов диагностического процесса
- •Раздел 6 психосоматические расстройства
- •Психосоматический подход в медицине
- •Варианты взаимосвязи соматических и психических расстройств
- •Эмоциональный стресс – как фактор этиопатогенеза психосоматических расстройств
- •Механизмы психологической защиты личности
- •Психосоматическая личность и ее особенности
- •Модели формирования психосоматических расстройств
- •Психоаналитическая теория
- •«Теория психосоматической специфичности» ф. Александера
- •Концепция «личностных профилей» ф. Данбар
- •Модель десоматизации-ресоматизации м. Шура
- •Стресс и «неспецифичность» роли психосоциальных факторов в генезе психосоматозов
- •Теория условных рефлексов и кортико-висцеральная теория
- •Нейрофизиологические предпосылки и патогенетические механизмы развития психосоматических расстройств
- •Системно-теоретические модели
- •Социопсихосоматика
- •Кора мозга и вегетативная нервная система
- •Классификация психосоматических расстройств
- •«Большие» психосоматические заболевания
- •Непатологические психосоматические реакции
- •Принципы профилактики и лечения психосоматических расстройств
- •Раздел 7 Психологические особенности больных с различными заболеваниями
- •Раздел 8 психологические аспекты зависимого, суицидального поведения, танатологии и эвтаназии
- •Психологические аспекты зависимости от психоактивных веществ
- •Сверхценные увлечения
- •Суицидальное поведение (Суицид. Разновидности суицидального поведения. Мотивы и цели)
- •Классификация суицидального поведения
- •1. Реакции эгоцентрического переключения
- •2. Реакции психалгии
- •3. Переживание негативных интерперсональных отношений
- •4. Реакции отрицательного баланса
- •Особенности суицидального поведения у соматически больных
- •Психологические аспекты умирания и смерти
- •Раздел 9 психогигиена. Психопрофилактика. Психотерапия
- •Модель медико-социальной реабилитации
- •10 Типов акцентуации характера.
- •1. Самочувствие.
- •2. Настроение.
- •3. Сон и пробуждение ото сна.
- •4. Аппетит и отношение к еде.
- •5. Отношение к болезни.
- •6. Отношение к лечению.
- •7. Отношение к врачам и медперсоналу.
- •8. Отношение к родным и близким.
- •9. Отношение к работе (учебе).
- •10. Отношение к окружающим.
- •11. Отношение к одиночеству.
- •12. Отношение к будущему.
- •Граф логической структуры темы «Психическая деятельность человека»
- •Граф логической структуры темы «Структура сознания и самосознания личности»
- •Методика классификации предметов
- •Методика исключения предметов (словесный вариант)
- •Психодиагностические шкалы для оценки тревоги и депрессии
- •Общая схема исследования психического состояния пациента
- •Методика диагностики уровня эмоционального выгорания в.В. Бойко.
- •Определение психологического климата группы
- •Перечень вопросов для подготовки студентов к итоговому модульному контролю
- •Перечень практических работ и заданий
- •Перечень учебно-методической литературы
Место клинической психологии среди других дисциплин
Клиническая психология имеет свой предмет исследования и является до известной степени самостоятельным разделом как психологических, так и медицинских знаний. Она тесно связана с целями и задачами практической медицины. Без такой связи она не только беспомощна, но и неприемлема. Содержание клинической психологии становится действенным лишь при условии ее взаимодействия со всеми отраслями медицинских знаний вообще и с каждым конкретным разделом медицины в частности. Изучение клинической психологии невозможно без знания основ клинической медицины, а также смежных дисциплин, например, анатомии, общей патологии, гигиены и др.
В свою очередь, каждый частный раздел медицинской практики, лишенный присущих ему медико-психологических аспектов, остается в рамках лишь медицинского практицизма, что исключает целостное восприятие больного, понимание его индивидуальных личностных проблем, связанных с заболеванием, и неблагоприятно отражается на лечебно-диагностическом процессе. Владение основами клинической психологии — одно из обязательных условий обследования и лечения больного на врачебном, а не фельдшерском уровне.
Наряду с этим, клиническая психология никогда не утрачивает связи с родственными ей другими психологическими и общественными дисциплинами — общей психологией, социологией, этикой и др. Будущий врач-клиницист должен быть знаком с основными психологическими категориями и понятиями, знать и уметь распознавать проявления всех сторон психической сферы человека в границах индивидуально-психологической нормы. Для этого ему необходимо иметь представления о наиболее часто встречающихся и доступных методах психологической диагностики.
Реагирование больного на свою болезнь далеко не всегда ограничивается нормальными психическими проявлениями во всех их вариациях. Нередко реакции носят психопатологический характер. Медицинская психология помогает определить психические нарушения, наиболее часто встречающиеся при соматических заболеваниях, и определить влияние психических факторов на возникновение и динамику указанных состояний и реакций.
Весьма значимыми разделами клинической (медицинской) психологии являются психогигиена, психопрофилактика, психологическое консультирование и методы экспериментально-психологической оценки психического состояния больного, психокоррекция и психотерапия, обеспечивающие предупреждение и устранение психических расстройств у больного.
Из основных проблем психогигиены, с клинической точки зрения, особое значение имеют:
-
психология медико-генетического консультирования;
-
психогигиена семьи, и в первую очередь той. в составе которой имеются лица с неблагоприятно текущими заболеваниями;
-
психогигиена в кризисные периоды жизни человека, включая пубертатный и климактерический периоды;
-
психогигиена брака и половой жизни;
-
психогигиена обучения, воспитания и труда медицинских работников;
-
психогигиена режима лечебных учреждений;
• психогигиена взаимоотношений врача и больного.
Частная клиническая психология раскрывает основные аспекты психологии врачебной деятельности при общении с больными, страдающими определенными болезнями. Основное внимание при этом обращают на:
• особенности психологии больного с пограничными формами психических расстройств, которые фактически являются объектом деятельности врача любой специальности;
-
особенности психологии больных, страдающих различными заболеваниями внутренних органов (сердечно-сосудистыми, легочными, желудочно-кишечными, инфекционными, эндокринологическими, неврологическими);
-
психологию больных хирургического профиля на этапах подготовки, проведения хирургических вмешательств и в послеоперационном периоде (в том числе онкологических больных, больных с травмами и ожоговой болезнью, урологических больных);
-
особенности клинической психологии в акушерстве и гинекологии;
-
психологию больных с дефектами тела, органов чувств и аномалиями развития (слепота, глухота, глухонемота и др.);
-
клиническую психологию в педиатрии;
-
проблемы психического здоровья и психологические аспекты работы с больными, имеющими выраженную психическую патологию, страдающими психическими заболеваниями, алкоголизмом, наркоманиями.