
- •Понятие о здоровье человека, профилактика нарушений состояния здоровья. Первичная, вторичная и третичная профилактика.
- •Взаимодействие организма и окружающей среды. Влияние социальных и природных факторов на здоровье населения.
- •Характеристика содержания основных разделов гигиены, основных методов исследования и приборов, которые используются в гигиене.
- •Понятие температурно-влажностного режима, факторы, которые его формируют.
- •Влияние на организм температурно-влажностного режима. Физиологические механизмы, которые обеспечивают тепловую стабильность организма.
- •Показатели температурного режима в помещении, методика их определения и оценки.
- •Влажность воздуха в помещении, показатели, которые ее характеризуют. Методика определения и оценки относительной влажности воздуха.
- •Показатели подвижности воздуха, методы их определения и оценки. Роза ветров. Её гигиеническое значение и практическое использование.
- •Виды вентиляции, ее гигиеническое значение. Методы оценки вентиляции. Воздушный куб и его обоснование.
- •Гигиеническое значение микроклимата. Факторы, которые определяют величины его параметров
- •Эффективно-эквивалентные, результирующие температуры, их гигиеническая оценка.
- •Тепловое равновесие и теплообмен организма с окружающей средой.
- •Гигиеническая оценка теплоотдачи (излучением, кондукцией, конвекцией, испарением) в различных условиях микроклимата.
- •Субъективные (теплоощущения, ээт, рт) и объективные (физиологические) показатели теплового состояния человека.
- •Инфракрасное излучение, его гигиеническая оценка.
- •Нагревающий микроклимат, его влияние на организм человека
- •Охлаждающий микроклимат, его влияние на организм человека. Физиологические реакции и заболевания, которые возникают при его воздействии
- •Профилактика неблагоприяного воздействия факторов физической природы на организм.
- •Классификация пыли по происхождению, дисперсии, способу образования.
- •Физические и химические свойства пыли, от которых зависит его вредное действие на организм.
- •Классификация вредных химических веществ по степени опасности и токсичности.
- •Принципы гигиенического нормирования пыли и токсических веществ в атмосферном воздухе населенных мест.
- •25. Механизмы вредного действия пыли и химических веществ на организм. Заболевания, которые связаны с запыленностью воздуха и действием
- •26. Классификация и характеристика методов определения запыленности воздуха. Аспирационный и седиментационный методы. Определение дисперсности пыли. Пылевая формула.
- •27. Профилактика заболеваний, которые возникают при действии на организм пыли и химических примесей в атмосферном воздухе
- •28. Физиолого-гигиеническое значение естественного освещения
- •29. Гигиеническое значение солнечной радиации
- •30. Виды естественного освещения
- •31. Факторы, которые влияют на условия естественного освещения, их гигиеническая оценка
- •32. Гигиенические требования, которые отражают качественные и количественные характеристики естественного освещения
- •33. Гигиеническое нормирование и методика оценки естественного освещения
- •34. Инсоляционный режим помещений, показатели его оценки
- •35. Организация рационального освещения полей зрения при естественном освещении .
- •36. Физиолого-гигиеническое значение искусственного освещения
- •37. Факторы, влияющие на условия искусственного освещения, их гигиеническая оценка.
- •38. Виды и ситемы искусственного освещения, их сравнительная гигиеническая оценка.
- •39. Гигиеническая оценка различных видов осветительной арматуры.
- •40. Гигиенические требования, отражающие количественные и качественные характеристики искусственного освещения.
- •41. Организация рационального освещения полей зрения.
- •42. Почва как фактор окружающей среды, ее гигиеническое значение.
- •43. Естественные и искусственные биогеохимические провинции. Биогеохимическое значение почвы.
- •44. Источники и характер загрязнения почвы. Роль почвы в распространении заболеваний инфекционной и неинфекционной природы.
- •45. Радиоактивное загрязнение почвы как гигиеническая и экологическая проблема.
- •46. Критерии оценки процессов самоочищения почвы
- •47. Показатели санитарного состояния почвы.
- •48.Основные направления санитарной охраны почвы
- •49. Состав солнечной радиации. Ультрафиолетовая составляющая солнечного спектра.
- •50. Биологическое действие ультрафиолетовой радиации.
- •52. Нарушения здоровья и заболевания, вызванные ультрафиолетовой недостаточностью.
- •53. Профилактика ультрафиолетовой недостаточности.
- •54. Использование искусственных источников уф-излучения в профилактических и лечебных целях.
- •55. Использование искусственных источников коротковолнового уф- излучения для санации объектов окружающей среды.
- •56. Действие избыточной уф-радиации на организм.
- •57. Профилактика избыточного действия уф-радиации.
- •61. Гигиеническое значение органолептических показателей качества воды. Методики их определения.
- •62. Значение бактериологических показателей для оценки качества воды.
- •63. Химические показатели загрязнения воды.
- •66. Методы улучшения качества воды (очистка (осветление и обесцвечивание), обеззараживание, специальные методы).
- •67. Основной обмен, специфически-динамическое действие пищи, их характеристика.
- •68. Регулируемый обмен, зависимость его от коэффициента физической активности.
- •69. Хронометражно-табличный метод определения суточных энерготрат.
- •70. Методика расчета суточных энерготратхронометражно-табличным методом.
- •71. Определение физиологической потребности организма в белках, жирах, углеводах.
- •72. Оценка адекватности питания расчетным методом по меню-раскладке.
- •73. Понятие о рациональном питании, требования к рационам питания.
- •74. Гигиенические требования к сбалансированности питания.
- •77. Методы изучения и оценки адекватности питания населения.
- •79. Оценка количественного и качественного состава пищевого рациона в
- •81. Понятие витаминной обеспеченности организма человека. Методы
- •82. Авитаминозы, гиповитаминозы, гипервитаминозы, причины их
- •83. Источники поступления витаминов в организм.
- •84. Понятие о пищевых отравлениях, их классификация.
- •86. Пищевые
- •87. Пищевые бактериальные токсикозы (ботулизм, стафилококковые
- •88. Роль аэрогенных и гнойничковых заболеваний работников пищеблока в
- •89. Профилактика пищевых отравлений бактериальной природы.
- •90. Микотоксикозы и их профилактика.
- •91. Пищевые отравления немикробной природы, значение пищевых цепочек
- •92. Система мер профилактики пищевых отравлений немикробной природы.
- •93. Этапы расследования пищевых отравлений, их содержание и порядок
- •94. Роль врача лечебного профиля в диагностике, расследовании и
- •95. Особенности организации питания в больницах. Задачи врачебно-
- •96. Алиментарные заболевания, понятие, причины возникновения,
- •97. Алиментарно обусловленные заболевания, понятие, причины,
- •98. Профилактика алиментарных и алиментарно обусловленных
- •99. Заболевания, в возникновении которых питание является фактором
- •100. Труд и работа как единство биологического и социального. Физиолого-
- •101.Работоспособность человека,ее основные фазы и психофизиологические критерии оценки
- •102.Физиолого-гигиеническая характеристика производственного утомления и переутомления
- •103Понятие тяжести и напряженности труда.Гигиеническая классификация производственной деятельности людей по показателям тяжести и напряженности трудового процесса
- •104.Обоснование и выбор мероприятий по профилактике переутомления при различных видах труда
- •105.Понятие о производственном шуме и вибрации,показатели,их характеризующие.Гигиеническая характеристика производственного шума и вибрации
- •106.Специфическое и неспецифическое влияние шума и вибрации на организм человека.Шумовая и вибрационная патология
- •107.Принципы гигиенической оценки производственного шума и вибрации
- •112.Понятие о физ.Развитиишкольников.Критерии определения гармоничности физ.Развития школьника по шкалам регрессии
- •116.Понятие о работоспособности школьников.Фазы работоспособности,их физиолого-гигиеническая интерпретация
- •119Гигиенические требования к микроклимату,естественному и искусственному освещению
- •121. Физиолого-гигиенические требования основы организации учебного процесса в школе
- •6. Структура гигиенического заключения по проекту.
- •7.Поняти, цели, задачи, содержания текущего санитарного надзора.
- •8. Виды текущего санитарного надзора. Методы гигиенических исследований, применяемых в ходе текущего санитарного надзора. Виды текущего санитарного надзора
- •14. Влияние гигиенических условий в больнице на состояние больных и эффективность лечения
- •15. Гигиенические требования к земельному участку и размещению больницы в плане населенного пункта. Методика гигиенической оценки ситуационного плана.
- •25. Гигиеническая оценка закрытых источников излучения.
- •26. Гигиеническая оценка открытых источников излучения.
- •27. Понятие о радиационной безопасности, ее принципы. Критерии оценки радиационной безопасности (нрбу-2001)
- •28. Понятие о пределе дозы, допустимые и контрольные уровни.
- •29.Принципы защиты при работе с открытыми и закрытыми источниками ионизирующих излучений.
- •41. Гигиена полости рта и зубов, средства ухода за ними, их гигиеническая оценка.
- •42. Физиологические и гигиенические основы занятий физической культурой.
- •43. Гигиенические основы закаливания, принципы и виды закаливающих процедур.
- •46. Основные показатели биологических ритмов (уровень ритма, период, амплитуда, акрофаза).
- •47. Понятие о десинхронозах, их виды.
- •48. Гигиеническая характеристика основных циклов (физического, эмоционального, интеллектуального) биологических ритмов, понятие
- •49. Хроногигиена как основа профилактики десинхронозов.Биоритмологические принципы рациональной организации повседневной деятельности человека.
- •50 Основные гигиенические требования к одежде
- •51.Гигиеническая характеристика различных тканей (натуральные,искусственные, синтетические).
- •3. Гигиенические требования к участку для размещения войск, гражданских формирований и населения в период чрезвычайных
- •5. Типы полевых жилищ, их гигиеническая оценка.
- •6. Гигиеническая оценка условий пребывания военнослужащих и населения в защитных сооружениях.
- •15. Гигиенические требования к качеству воды, методы и средства обеззараживания воды в полевых условиях
- •16.Особенности организации питания личного состава гражданських формирований, войск и населения в период чрезвычайных ситуаций.
- •19.Задачи медицинской службы по надзору за питанием в период чрезвычайных ситуаций.
- •20.Цели, задачи и этапы санитарной экспертизы продуктов питания в
- •22. Методика исслед. Сухарей:
101.Работоспособность человека,ее основные фазы и психофизиологические критерии оценки
Работоспособность – потенциальная возможность человека выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени. Основные фазы работоспособности: • врабатывание или нарастающая работоспособность, в течение которой происходит перестройка физиологических функций от предшествующего вида деятельности человека к производственной (от нескольких минут до 1,5 часов); • устойчивая работоспособность характеризующаяся тем, что в организме человека устанавливается относительная стабильность или даже некоторое снижение напряженности физиологических функций. Это состояние сочетается с высокими трудовыми показателями: увеличение выработки, уменьшение брака, снижение затрат рабочего времени на выполнение операций, сокращение простоев оборудования, ошибочных действий (может удерживаться в течение 2–2,5 и более часов); • падение работоспособности характеризуется ухудшением функционального состояния организма и показателей его трудовой деятельности (от нескольких минут до 1–1,5 часов).
102.Физиолого-гигиеническая характеристика производственного утомления и переутомления
Утомление- особое физиологическое состояние организма, возникающее после проделанной работы и выражающееся во временном понижении работоспособности. Один из объективных признаков - это снижение производительности труда, субъективно же оно обычно выражается в ощущении усталости, т. е. нежелании или даже невозможности дальнейшего продолжения работы. Утомление может возникать при любом виде деятельности. При длительном воздействии на организм вредных факторов производственной среды может развиться переутомление, называемое иногда хроническим утомлением, когда ночной отдых полностью не восстанавливает снизившуюся за день работоспособ¬ность. Основой для возникновения переутомления служит постоянное несоответствие продолжительности и тяжести работы и времени отдыха
103Понятие тяжести и напряженности труда.Гигиеническая классификация производственной деятельности людей по показателям тяжести и напряженности трудового процесса
Тяжесть труда является количественной характеристикой физического труда. Напряженность труда — количественная характеристика умственного труда. Она определяется величиной информационной нагрузки. На производстве различают четыре уровня воздействия факторов условий труда на человека: 1.комфортные условия труда обеспечивают оптимальную динамику работоспособности человека и сохранение его здоровья; 2.относительно дискомфортные условия труда при воздействии в течение определенного интервала времени обеспечивают заданную работоспособность и сохранение здоровья, но вызывают субъективные ощущения и функциональные изменения, не выходящие за пределы нормы; 3.экстремальные условия труда приводят к снижению работоспо¬собности человека, не вызывают функциональные изменения, выводящие за пределы нормы, но не ведущие к патологическим изменениям; 4.сверхэкстремальные условия труда приводят к возникновению в организме человека патологических изменений и к потере трудоспособности. Медико-физиологическая классификация тяжести и напряженности труда проводится на основании комплексной количественной оценки факторов условий труда, называемой интегральной величиной тяжести и напряженности труда. К I категории относят работы, выполняемые в оптимальных условиях труда при благоприятных нагрузках. II категория включает работы, выполняемые в условиях, соответствующих предельно допустимым значениям производственных факторов. К III категории относят работы, при которых вследствие не вполне благоприятных условий труда у людей формируются реакции, характерные для пограничного состояния организма (ухудшение некоторых показателей психофизиологического состояния к концу работы).
IV категория включает работы, при которых неблагоприятные условия труда приводят к реакциям, характерным для предпатологического состояния у большинства людей. К V
категории относят работы, при которых в результате воздействия весьма неблагоприятных условий труда у людей в конце рабочего периода формируются реакции, характерные для патологического функционального состояния организма. VI категория включает работы, при которых подобные реакции формируются вскоре после начала трудового периода (смены, недели).