
- •1. Структурный подход к организации
- •1.1. Эволюция концепции организации
- •1.2. Законы организации
- •1.3. Понятие структуры организации и организационной структуры управления
- •2. Процесс организации
- •2.1. Организация как функция и процесс управления
- •2.2. Основные характеристики структуры организации
- •2.3. Проблема централизации-децентрализации управления
- •3. Проектирование различных типов организационных структур
- •3.1. Типы организационных структур управления
- •3.2. Масштаб управления и нормы управляемости
- •3.3. Принципы проектирования и совершенствования осу
- •3.4. Эффективность организационных структур управления
- •4. Трансформация современных организационных структур
- •4.1. Потребность в изменениях организационных структур
- •4.2. Трансформация механистических организационных структур в органические
- •1. Мотивация как функция управления
- •1.1. Основные понятия теории мотивации
- •1.2. Мотивация как процесс
- •1.3. Развитие теории мотивации
- •2. Контроль как функция управления
- •2.1. Понятие и средства контроля
- •2.2. Процесс контроля
- •1. Организационная культура
- •1.1. Культура управления и организационная культура
- •1.2. Содержание организационной культуры
- •2. Власть и лидерство в управлении
- •8.2.1. Основы власти в организации
- •2.2. Лидерство и управление
1.2. Содержание организационной культуры
В литературе существует много подходов к выделению и рассмотрению факторов, определяющих культуру организации. Отечественный подход к организационной культуре, во многом сложившийся в советское время, в последние годы базируется на моделях стран с развитым рынком. Приведем примеры определения основных элементов организационной культуры отечественными и зарубежными исследователями.
А. А. Погорадзе предлагает следующий состав элементов культуры организации:
• культура условий труда — это совокупность условий и факторов, определяющих поведение человека в процессе производственной деятельности. Она включает показатели санитарно-гигиенических, психофизиологических, социально-психологических и эстетических условий труда;
• культура средств труда и трудового процесса - характеризуется такими элементами, как внедрение новейших достижений науки и техники в производственный процесс, уровень автоматизации и компьютеризации, качество оборудования, качество выпускаемой продукции, методы оценки результатов труда и обеспечения дисциплины и др.;
• культура межличностных отношений - определяется социально-психологическим климатом в коллективе, наличием разделяемых всеми работниками ценностей и убеждений компании, наличием чувства коллективизма и взаимопомощи. Включает в себя культуру внешних коммуникаций, поэтому является важным фактором имиджа и эффективности организации;
• культура управления - определяется методами управления, стилем руководства, профессионализмом управленцев, отношением к персоналу как к капиталу фирмы, присутствием и управлении гуманизма и индивидуального подхода к людям;
• культура работника — совокупность нравственной культуры и культуры труда. Это поведение человека в организации, знание им этикета, нравственность, ценностные ориентации, убеждения и культура чувств, уровень образования и квалификации работника, его отношения к труду, дисциплинированности и т.д.
Если перенести подход А. Маслоу к отображению потребностей человека в виде иерархии на идентификацию составляющих культуры организации, то элементы организационной культуры можно представить в виде двухуровневой схемы:
Первый (низший) уровень — материальная культура:
• культура средств труда;
• культура условий труда и производства;
• культура трудового процесса.
Второй (высший) уровень — духовная культура:
• культура управления;
• культура коммуникаций;
• культура личности;
• отношение к акционерам;
• отношение к клиентам;
• социальная ответственность;
• имидж;
• поведение.
Ф. Харрис и Р. Моран предлагают рассматривать конкретную организационную культуру на основе десяти характеристик:
1) осознание себя и своего места в организации;
2) коммуникационная система и язык общения;
3) внешний вид, одежда и представление себя на работе;
4) что и как едят люди, привычки и традиции в этой области;
5) осознание времени, отношение к нему и его использование;
6) взаимоотношения между людьми;
7) ценности и нормы;
8) вера во что-то и отношение или расположение к чему-то;
9) процесс развития работника и научение;
10) трудовая этика и мотивирование.