Образовательно-методический комплекс мгдд(ю)т «информационные технологии»

С.Н.Ковалёв, методист, педагог сектора НИТ МГДД(Ю)Т, доцент МИРЭА, к.т.н..

Ниже в качестве примера приводится реферат образовательно-методического комплекса (ОМК) одной из образовательных программ сектора НИТ МГДД(Ю)Т, разработанный и внедрённый в образовательную практику при участии и информационно-методической поддержке Центра НИТ.

Методический комплекс содержит образовательную программу дополнительного образования детей «Информационные технологии» и набор методических материалов к программе, раскрывающих технологию её реализации.

Положенная в основу комплекса образовательная программа является развитием авторской оригинальной программы, реализуемой на протяжении пятнадцати лет в секторе Новых информационных технологий отдела технического творчества Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества.

Особенностью обновленной версии программы и материалов к ней является осуществлённая в них адаптация к условиям общего и дополнительного образования детей учебных дисциплин, отражающих современный уровень развития информационных технологий, в том числе, реализуемых в высших учебных заведениях в рамках направления «Информационные системы».

Новшеством, реализованным в рамках рассматриваемого комплекса, является внедрение в образовательную программу дополнительного образования детей элементов дистанционного обучения.

Методический комплекс отражает многолетний опыт, накопленный в ходе реализации программы в группах дополнительного образования детей и их участие в НТТМ, сформированных преимущественно из учащихся 10-го и 11-го классов Лицея № 1525 «Воробьевы горы» и ряда школ ЮЗАО и ЗАО.

Реализация авторской Программы основана на адаптации к условиям довузовского образования программ двух учебных дисциплин системы высшего профессионального образования – «Аппаратное обеспечение ПЭВМ» и «Информационные сети» – для направления подготовки «Информационные системы», разработанные и читаемые автором в Московском государственном техническом университете радиотехники, электроники и автоматики (МГТУ МИРЭА).

В этом плане Программа решает задачи профессиональной ориентации выпускников общеобразовательных школ в свете кон­цепции непрерывного образования. Содержание Программы, формы, методы и место ее реализации призваны содействовать формированию у членов учебно-творческого коллектива отчетливых представлений о выбираемой специальности дальнейшего обуче­ния; освоению форм и методов обучения, свойственных вузовскому учебному процессу.

Основная часть Программы (1-й год обучения) рассчитана на реализацию в коллективе, состоящем из учащихся 10-го класса; она опирается на соответствующую программу преподаваемой в лицее № 1525 «Воробьевы горы» дисциплины “Информационные технологии”. Подобным же образом составлена и программа 2-го года обучения, реализуемая в коллективе 11- го класса лицея.

На учебно–творческой технологической площадке МГТУ МИРЭА программу реализует автор – доцент МИРЭА, к.т.н. С.Н.Ковалев. Технологическую поддержку программы обеспечивают технологи Центра НИТ МИРЭА – МГДД(Ю)Т – студенты 3 – 5 курсов дневного отделения МИРЭА. Программа реализуется на площадях МИРЭА в современном компьютерном классе с мультимедийными персональными компью­терами, объединенными в локальную информационную сеть с воз­можностью широкополосного выхода в Internet с каждого рабочего места. Все рабочие места располагают необходимым программным обеспечением.

Построение процесса обучения в творческой группе числен­ностью 8 – 10 человек (обусловлено количеством компьютеризиро­ванных рабочих мест в аудитории) проводится в форме «лекция – практическое занятие» с текущим контролем знаний по каждой пройденной теме, что позволяет отслеживать уровень усвоения ма­териала, а также дает необходимую практическую подготовку. Ре­жим занятий – одно двухчасовое занятие в неделю. При освоении отдельных тем используются элементы дистанци­онного обучения (ДО) посредством взаимодействия педагога и обу­чающихся через учебный сервер и электронную почту.

По окончании каждого года реализации Программы обучаю­щимися выполняется и защищается итоговая творческая работа с выраженными креативными признаками. Эта часть программы коррелирует с комплексом работ кафедры ТИССУ МИРЭА по развитию НИРС и с программами ЦНИТ МИРЭА-МГДД(Ю)Т по активному участию школьно-студенческих коллективов в движении НТТМ.

Основным результатом обучения является обретение устой­чивых остаточных знаний и навыков владения персональным ком­пьютером и информационной средой; умения работать с прикладными пакетами компьютерной графики; приобретение начальных навыков Web-дизайна; освоение приемов поиска и получения сетевых информационных ресурсов.

Как вариант, осуществляется выполнение итоговой работы в виде Web-сайта произвольной тематики, предметная содержательная часть ко­торой отражена в Web-дизайне разработки. Защита итоговой работы со­провождается обязательной демон­страцией слайд-ролика, дополнительно раскрывающего средствами визуального воздействия на аудиторию осо­бенности и достоинства защищаемой разработки.

Наиболее яркие и содержательные работы представляются к уча­стию в научно-технических конференциях, смотрах и выставках НТТМ и НИРС различных уровней, в том числе, проводимых в МГДД(Ю)Т и МИРЭА.

Аттестация обучающихся проводится в соответствии с Положе­нием об аттестации обучающихся во Дворце.

Выше в разделе 02 настоящего сборника в реферативной форме в качестве примеров представлены отдельные результаты выполненных школьно-студенческих работ в системе НТТМ.