
- •2 Роль и место философии в культуре.
- •2. Средневековая философия
- •3. Философия Возрождения
- •4. Философия Нового времени и эпохи Просвещения
- •5. Немецкая классическая философия
- •5 Учение о бытии
- •6 Монистические и плюралистические концепции бытия
- •7 Материальное и идеальное
- •8 Философия Лейбница
- •9 Философия Дж Локка
- •10 Детерминизм и индетерминизм
- •11 Человек общество культура в философии
- •13 Общество как философская проблема
- •15 Формационная и Цивилизационная концепции общественного развития.
- •3.1. Философия эпохи возрождения
- •16 Необходимость, свобода и ответственность личности
- •1. Общая характеристика эпохи
- •2. Гуманистическая мысль эпохи Возрождения
- •3. Эпоха Возрождения и Реформация
- •4. Социально-философская мысль эпохи Возрождения
- •5. Натурфилософия эпохи Возрождения
- •6. Учение Кузанского о безграничности космоса.
- •7. Натурфилософия Джордано Бруно.
- •8. Заключение
- •17 Мораль - право - справедливость - равенство.
- •18 Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни
- •19 Религиозные ценности и свобода совести
- •2. Проблема происхождения сознания
- •3. Структура сознания
- •4. Проблема парапсихологии
- •5. Процесс познания, его структура и принципы
- •6. Проблема истины в познании
- •21 Сознание, самосознание и личность
- •22 Вера и знание
- •23 Чувственное, рациональное и иррациональное в познавательной деятельности
- •24 Проблема истины
- •1. Проблема истины .
- •25 Структура научного знания, его формы и методы
2. Проблема происхождения сознания
В основном происхождение сознания связывают с происхождением человека и общества, с появлением человеческой «деятельности», которая качественно отличается от «поведения» животных.
То, что нужно человеку, он не застает в мире в готовом виде. Он все должен создать сам, то есть переделать мир. В результате деятельности создается постоянно меняющийся мир. Жить в этом мире на основе только генетической программы нельзя, так как неадекватная реакция может привести к гибели.
Для существования человека необходимо постоянно создавать образы того, что он хочет. Этот процесс есть целеполагание.
Этот образ надо удерживать в голове вместе со свойствами, которые не даны в чувственном восприятии, так как человек пользуется уже не природными веществами, а переделанными им. Эти свойства фиксируются в абстрактных понятиях — зафиксированных в слове. Слово — это знак понятия.
Необходимо также определить способ достижения цели. Это делается с помощью абстрактного мышления, в котором устанавливаются причинно-следственные связи между предметами, которые внешне ничем не связаны. Все это объединяется понятием сознание (со-знание). Чтобы отделить себя от внешнего мира и результатов своей деятельности, оценить свои возможности и способности достижениями целей, человеку необходимо самосознание. Сознание человека не угасает, так как деятельность человека постоянно меняет мир и заставляет сознание вечно бодрствовать.
В происхождении сознания много проблем. Например, почему сознание возникло только у человека? Могло ли оно не возникнуть. Одно и то же — речь и мышление — или существует мысли без слов? Есть ли мышление и речь у животных? И т.д.
3. Структура сознания
В сознании выделяют следующие уровни:
— чувственная ступень (ощущение, восприятие, представление);
— мышление (понятие, суждение, умозаключение).
Ощущение — воспроизведение в сознании отдельных свойств предметов. Восприятие — воспроизведение предмета в целом. Представление — воспроизведение предмета в его отсутствии. Существование этой ступени и у животных на первый взгляд не вызывает сомнения, но существует проблема теоретического обоснования. Если ощущение, восприятие и представление — явления сознания, то значит, и у животных есть сознание. Если у животных сознания нет, то что же они чувствуют? Мы осознаем свою боль, но что же означает боль в отсутствие сознания?
Мышление невозможно без языка. Естественный язык — способ существования мышления. Искусственные языки (математические формулы, язык немых, азбука Морзе и т.п.) существуют только на базе естественного.
Проблемой является наличие этого уровня психики у животных. Некоторые особенности поведения животных указывают на наличие у них интеллекта. Но как он может существовать без языка?
К сознанию относится также и самосознание. Самосознание — это самопознание, самоотношение, самооценка и самоконтроль.
Кроме сознания, психика включает в себя подсознательное (то, что в данный момент не осознается, но может быть осознано) и бессознательное (инстинкты).
В последнее время разрабатывается понятие «сверхсознание» как основа интуиции, творчества. П.В. Симанов определяет сознание как знание человека об окружающем мире и о себе самом, которое с помощью слов, математических символов и художественных образов может быть передано другим, в том числе и другим поколениям в виде памятников культуры. Все остальное — неосознаваемая деятельность мозга, в которой можно выделить три группы явлений:
бессознательное — биологические потребности, инстинкты;
подсознание — все то, что было или может быть осознано;
сверхсознание — неосознаваемая перестройка ранее накопленного опыта, которая направляется доминирующей потребностью. Язык сверхсознания — эмоции: красота, юмор, совесть. Сверхсознание лежит в основе творчества.