24.Раскройте понятие языков-посредников

Для изучения коммуникации у животных

Это языки на которых могут общаться и животные и люди

• Язык жестов(амслен)

• Общение с помощью магнитных досок с символами,буквами

• Йерким-символьный язык(пиктограммы на сенсорном экране)

Обезьяны, учившие такие языки, начинали разговаривать на них друг с другом и обучать ему своих детей, начинали врать, появлялось чувство юмора.

25. Ольфакторная коммуникация у животных и человека

Наиболее распространенный способ передачи информации в животном мире, который осуществляется путем выработки некоторых продуктов обмена веществ с одной стороны, с другой воспринимается органами обоняния. Химические сигналы долго сохраняются, обходят препятствия, могут использоваться в ночное время, указывают на определённые предметы или события во внешней среде.

У человека в отличие от животных присутствует цветное зрение.

26. Мимическая и тактильная коммуникация

Тк-модификация взаимодействия между матерью и ребенком.

Груминг-поведение гигеническое(чистка шерсти)

-успокаивающая функция

-от подчиненной особи к господствующей.

В современном обществе – под культурным запретом,трансформировался в различные манипуляции с волосами(поглаживание по голове,заплетание косичек)

Поцелуй-ритуализированное кормление

Мк(зрительная)

Мимические сигналы:

• Статичные-не меняются со временем(размеры черепа,цвет глаз и тд)

• Медленные-со временем меняются,но оч медленно(форма морщин,расположение пигментных пятен)

• Быстрые-мимика

Смех, плач, зевота-необъяснимые мимические явления

30. В чем преимущество полового размножения перед бесполым? Раскройте сущность модели «Красной Королевы»

Половое Размножение дает возможность справиться с давлением со стороны паразитов.

Половое размножение-приемущество в условиях меняющейся среды

Бесполое – в стабильной среде

31. Эволюционная теория пола

В окружающей среде большинство факторов влияют негативно>надо держаться подальше от этих факторов, чтобы уйти от влияния их

Ф-ия женского начала сохранить гены(консервативная)

Ф-ия мужского начала-приобретать потенциально полезные прнизнаки(оперативное)

32. Назовите и дайте краткую характеристику этапов репродуктивного поведения.

1. Синхронизация(вопрос 33)

2. Ухаживание и умиротворение(ухаживание-

Теория родительского вклада Трайвера:

Каждый родитель вкладывает в детей ресурсы-временные,энергетические

Тот пол,который вкладывает в детей больше-является ресурсом, за который конкурируют.

Теоретически ухаживания могло бы и не быть,тк самец может овладеть самкой силой,однако насилие в мире животных крайне редко,тк акту предписывают определенные действия.

3. Конкуренция за самку и конкуренция спермиев

4. Репродуктивная изоляция(препятствует скрещиванию особей разных видов,действует на всех уровнях)например мул-хорош,но бесплоден.

5. Половой акт

6. Ориентация в пространстве(нахождение партнера на территории с помощью каких то сигналов(насекомые-химич. Животные- зрит. Птицы –звук.)

33.Синхронизация

Весной/в начале лета рождение детей,размножение(акт)- в любое время.

• Грубая-обусловлена изменением длины светового дня ,влияющая на гипофиз,действующая на половые гормоны>определенное поведение.

• Тонкая-осуществляется не гормонами,а поведением

34.ф-и ухаживания и умиротворения

• Функция ухаживания состоит в том, чтобы свести вместе двух животных разного пола в условиях, обеспечивающих большую вероятность успешного спаривания. Главная задача ухаживания — помочь самке выбрать наиболее здорового и крепкого самца её вида^[4]. Помимо этого, ухаживание заставляет самку и самца согласовывать свои действия во время спаривания и ускоряет гормональное развитие самки^[1].

•  Ф-ии умиротворения, тормоз агрессии со стороны более сильных сородичей.