У и р (Учебно-исследовательская работа)

Проведение УИР во время практики способствует более глубокому изу­чению предмета, закреплению навыков самостоятельной работы, формирова­нию и развитию клинического мышления. Учебно-исследовательская работа стимулирует творческие возможности студента, приводит к накоплению лите­ратурного и практического опыта. УИР на практике должны заниматься все студенты. Формы ее различны и определяются исходным уровнем подготовленности, личными склонностями студента и возможностями базы. Это и подготовка реферативных сообщений по актуальной и интересной проблеме, обзоров (в том числе, по клиническим журналам), описание интересных клинических случаев, участие в научно-практических конференциях, изготовление стендов и т.д. Список рекомендуе­мых для УИР тем предлагается кафедрой, ответственной за проведение практи­ки. Темы УИР:

• Наблюдение и уход за больными с нарушениями функций системы органов дыхания

• Наблюдение и уход за больными с нарушениями функций сердечно-сосудистой системы

• Наблюдение и уход за больными с нарушениями функций органов пищеварения

• Наблюдение и уход за больными с нарушениями функций почек и мочевыводящих путей

• Правила проведения и возможные осложнения внутримышечных инъекций

• Правила проведения и возможные осложнения внутривенных инъекций

• Правила проведения и возможные осложнения оксигенотерапии

Оформление: УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА.

Наименование работы (темы) __________________________________________________________

Содержание: цель, задачи _____________________________________________________________

Характер работы (реферат, клиническое наблюдение и пр.) ________________________________

Сообщение на конференции (дата, назначение)____________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Руководитель практики от лечебного учреждения (Фамилия, И., О.)

Дата__________

Санитарно-просветительная работа.

За период практики каждый студент обязан прочитать 1-2 лекции для на­селения на санитарно-просветительную тему и представить соответствующую справку при проведении зачета. Кроме того, каждая группа студентов должна оформить 1 санбюллетень. Примерная тематика лекций, бесед, санбюллетеней предлагается кафедрой, ответственной за проведение данной практики.

Лекции:

• Лечебное питание больных с нарушениями функций системы органов дыхания

• Лечебное питание больных с нарушениями функций сердечно-сосудистой системы

• Лечебное питание больных с нарушениями функций органов пищеварения

• Лечебное питание больных с нарушениями функций почек и мочевыводящих путей

Санбюллетени:

• Личная гигиена больного

• Питание больных

• Температура тела и её измерение

• Физиотерапевтическое лечение

• Режим больных с нарушениями функций системы органов дыхания

• Режим больных с нарушениями функций сердечно-сосудистой системы

• Режим больных с нарушениями функций органов пищеварения

• Режим больных с нарушениями функций почек и мочевыводящих путей

Оформление: Санитарно-просветительная работа.

Дата	Наименование лекций, бесед.	Место проведения	Число слушателей

Отчетные документы о прохождении практики:

1. Дневник практики

2. Путевки о прочитанных лекциях и беседах, подтвержденные подписью и печатью руководителей учреждения, где прочитана лекция.

3. Характеристика, заверенная главным врачом и печатью учреждения, в котором проходил практику студент.

4. Сводный отчет о выполненной работе (на отдельном листе) подписывается главным врачом и заверяется печатью учреждения.

5. УИР, проведенной во время практики.

6. Иногородние студенты, кроме того, представляют Список-ведомость практики, оформленную как командировка (подписывается главным врачом и заверяется печатью учреждения).