Билет № 20

Различают фонетические, словообразовательные, лексические, морфологические и синтаксические средства выразительности.

Фонетические:

аллитерация;

Словообразовательные:

индивидуально-авторские слова;

словообразовательный повтор (однокоренных слов; слов одной словообразовательной модели; слов с суф­фиксами оценки).

Лексические:

синонимы;

антонимы;

омонимы;

паронимы;

устаревшие слова;

неологизмы;

заимствованные слова;

книжная лексика, термины;

традиционно-поэтическая лексика;

разговорная лексика;

просторечия;

диалектизмы;

профессионализмы;

жаргонизмы, арго;

эмоционально окрашенная лексика;

фразеологизмы;

крылатые слова и выражения.

Морфологические:

экспрессивное использование грамматических категорий (падежа, рода, одушевлённости-неодушевлённо­сти и др.);

прямое и переносное употребление форм времени глагола;

экспрессивное использование слов разных частей речи;

насыщение текста междометиями и звукоподражательными словами.

Синтаксические:

ряды однородных членов предложения;

предложения с вводными словами, обращениями, обособленными

членами; экспрессивное использование предложений разного типа

Билет № 21

Глагол. Правописание глаголов.

Глаголом называется часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета.

Роль глагола в предложении.

В предложении глагол, обычно, бывает сказуемым. Сказуемое-глагол обозначает действие или состояние предмета, являющегося подлежащим в данном предложении, и согласуется с подлежащим в числе и лице, а в прошедшем времени – в числе и роде.

Неопределённая форма, или инфинитив.

Глагол имеет особую форму, которая только называет действие, но, сама по себе, не указывает ни времени, ни числа, ни лица и, поэтому, называется н е о п р е д е л ё н н о й ф о р м о й, или и н ф и н и т и в о м: читать, беречь, нести, прийти придти. Неопределённая форма глагола отвечает на вопрос: что делать? что сделать?

Неопределённая форма глагола оканчивается на -ть, -ти: строить, нести. Есть особая группа глаголов с неопределённой формой на -чь. У глаголов на -чь основа в настоящем времени оканчивается на г или к: могу – мочь, пеку – печь, берегу – беречь. Здесь мы находим чередование г и к со звуком ч.

Буква ь в неопределённой форме сохраняется и перед частицей -ся: строить – строиться, беречь – беречься.

Виды глаголов.

Глаголы могут быть несовершенного и совершенного вида. Несовершённого и совершённого.

1. Глаголы несовершенного вида показывают незаконченное действие или действие повторяющееся (т. е. ещё не совершённое действие): работать, кричать, спать, покупать, брать, бросать, заглядывать.

2. Глаголы вида совершенного не могут иметь настоящего времени (это естественно); форма же настоящего времени имеет у них значение будущего: я куплю, я возьму, я начну, я принесу, я уйду, я прочитаю, я надпишу, я заговорю.

Времена глагола.

Н а с т о я щ е е в р е м я глагола означает, что действие происходит одновременно с моментом речи, т. е. тогда, когда о нём говорят.

1. Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет. Он бежит себе в волнах, на раздутых парусах. (П.) 2. И плывут под флагом алым из полуденных морей по бетонному каналу караваны кораблей.

Настоящее время употребляется и для обозначения такого действия, которое совершается постоянно, всегда. 1. Растение тянется к источнику света. 2. Человек дышит лёгкими. 3. Северные берега СССР омываются водами Северного Ледовитого океана.

П р о ш е д ш е е в р е м я означает, что действие происходило до момента речи. Разгромили атаманов, разогнали воевод и на Тихом океане свой закончили поход.

Б у д у щ е е в р е м я означает, что действие будет происходить после момента речи. 1. И если враг нашу радость живую отнять захочет в упорном бою, тогда мы песню споём боевую и встанем грудью за Родину свою. 2. Мы врагов советской власти били, бьём и будем бить.

Правописание личных окончаний глагола

1. В окончании 2-го лица единственного числа глагола после ш пишется буква ь: несёшь, даёшь, спешишь, стоишь.

4 Буква ь сохраняется во 2-м лице единственного числа и в тех случаях, когда к окончанию глагола присоединяется частица -ся: несёшься, учишься, купаешься.

2. Следует отличать неопределённую форму глаголов на -ться от 3-го лица единственного и множественного числа настоящего времени на -тся. Надо помнить, что ь пишется только в неопределённой форме: он умеет (что делать?) трудиться (неопределённая форма), но он (что делает?) трудится (3-е лицо).

Правописание глаголов первого и второго спряжения.

Глаголы 1-го и 2-го спряжения различаются на слух, если ударение падает на личные окончания.

Идёшь, идёт, идём, идёте, идут – 1-е спряжение.

Спеши'шь, спеши'т, спеши'м, спеши'те, спеша'т – 2-е спряжение.

Если же ударение падает на основу, то личные окончания глаголов 1-го и 2-го спряжения на слух почти не различаются. Например: ко'лешь – пи'лишь, ко'лет – пи'лит. В таких случаях спряжение глагола определяется по его неопределённой форме.

Из глаголов с безударными личными окончаниями ко 2-му спряжению относятся:

1. Все глаголы с безударными личными окончаниями, имеющие неопределённую форму на -ить, например: строить – строишь, строят; любить – любишь, любят (кроме глагола брить – бреешь, бреют).

2. Семь глаголов на -еть: смотреть, видеть, зависеть, ненавидеть, обиде