- •2 Организация мср
 - •Боевая и техническая характеристика бтр
 - •Организационно-штатная структура тб.
 - •78. В зависимости от обстановки могут применяться позиционная или маневренная оборона, а также их сочетание.
 - •Наступление с выдвижением из глубины обычно начинается из исходного района последовательным развертыванием подразделений для атаки с ходу.
 - •11 Марш
 - •Сезонные изменения тактических свойств местности
 - •Порядок разработки и ведения графических боевых документов
 - •Боевая машина пехоты м2аз «Бредли» (сша)
 - •Боевые и технические характеристики основных танков нато
 - •Ттх основных противотанковых мин
 - •Ттх основных противопехотных мин
 - •Иностранные армии
 - •Противопехотные мины иностранных армий
 - •33. Цели и задачи ивр
 - •34 Цели и задачи информационно-пропагандистской работы (ипр)
 - •36 Система информационно-воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации.
 - •37 Формы и методы информационно-воспитательной работы Формы ивр
 - •Методы ивр
 - •38 Значение информационно- воспитательной работы для формирования морально-психологического состояния военнослужащих.
 - •Морально-психологическое обеспечение миротворческих операций
 - •Информационно-воспитательная работа в боевых действиях (Сухопутных войск)
 - •39 Общественно-государственная подготовка как составная часть боевой учебы в части (подразделении).
 - •40 Требования руководящих документов к организации и проведению общественно государственной подготовке.
 - •Содержание приказа командира части на организацию и проведение огп
 - •42 Тематика огп и ее краткое содержание
 - •Учебный план общественно-государственной подготовки для занятий с военнослужащими проходящими военную службу по призыву в 2011 году.
 - •Учебный план общественно-государственной подготовки для занятий с военнослужащими проходящими военную службу по контракту в 2011 году.
 - •Учебный план общественно-государственной подготовки с офицерами соединений, воинских частей и подразделений в 2011 году.
 - •Тематика единых дней информирования личного состава войсковой части на 2011 учебный год
 - •43 Лекция и семинарское занятие как основные формы проведения общественно-государственной подготовки.
 - •45 Задачи руководителя группы общественно государственной подготовки.
 - •47 Методика подготовки к лекционному занятию по общественно- государственной подготовке с различными категориями военнослужащих.
 - •2) Уверенное владение основными способами изложения материала.
 - •48 Методика оценки общественно-государственной подготовки в подразделении (части).
 - •49 Информирование как одна из форм информационно пропагандистской работы.
 - •51 Особенности информационного обеспечения частей и подразделений в боевой обстановке.
 - •52 Особенности информационно-пропагандистской работы с военнослужащими контрактной службы.
 - •53 Особенности информационно-пропагандистской работы с военнослужащими, проходящими службу по призыву.
 - •55 Основные требования к план-конспекту руководителя группы огп.
 - •56 Материально-техническое обеспечение занятий по огп.
 - •58 Особенности использования государственных и общественных организаций в воспитании военнослужащих.
 - •59 Методика использования средств массовой информации в интересах проведения занятий по огп и информированию
 - •60 Основные документы по организации огп, разрабатываемые в подразделении
 - •61 Основные формы информационно-воспитательной работы в интересах профессионального и патриотического воспитания.
 - •62 Формы и методы информационно-воспитательной работы в интересах укрепления правопорядка и воинской дисциплины.
 - •63 Содержание ивр в интересах нравственного и эстетического воспитания военнослужащих.
 - •64 Формы информационно-пропагандистской работы по противодействию информационно-психологическому воздействию противника.
 - •Скоординированной пропагандистской деятельности;
 - •Психологических действий.
 - •35 Пути формирования информационной культуры офицера воспитателя
 - •66 Пути формирования информационной культуры офицера воспитателя
 - •68 Информационные технологии и их использование в воспитательной работе Вооруженных Сил Российской Федерации.
 - •69 Пути совершенствования информационно-воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации.
 - •70 Табельные технические средства обучения и воспитания и их использование при проведении мероприятий ивр.
 - •71 Формы работы зам. Командира роты по воспитательной работе с клубом и библиотекой части.
 - •72 Порядок обеспечения частей и подразделений техническими средствами обучения и воспитания.
 - •73 Особенности воспитания военнослужащих в американской армии.
 - •74 Система воспитания военнослужащих в английской армии.
 - •Особенности воспитания в Бундесвере.
 - •Основные характеристики системы воспитания военнослужащих фрг, Франции, сша и Соединенного Королевства
 - •Франция
 - •Соединенное Королевство
 - •77 Уставные обязанности командира роты
 - •79 Обязанности дежурного по роте.
 - •80 Обязанности дневального по роте.
 - •87 Организация воспитательной работы по поддержанию правопорядка и воинской дисциплины
 - •60. Содержание и организация профессионального самовоспитания личного состава и подразделения.
 - •93 Роль морального фактора в современной войне
 - •95 Основные направления морально-психологического обеспечения при приведении войск в боевую готовность
 - •3.2. Основные направления морально-психологического обеспечения при
 - •96 Особенности психологической работа при приведении подразделения, части в боевую готовность
 - •33. Особенности психологической работы при приведении полразделения,
 - •97 Специфические факторы (условия), определяющие особенности mп0 боевого дежурства
 - •4.1. Боевое дежурство - неотъемлемый компонент боевой готовности
 - •1. Государственная важность задач боевого дежурства.
 - •2. Преимущественно операторский характер деятельности личного
 - •3. Отсутствие возможности непосредственного контакта с противником
 - •4. Повышенная напряженность и ожидание, как основные особенности
 - •5. Коллективный характер деятельности личного состава на боевом
 - •6. Цикличность деятельности личного состава дежурных сил.
 - •98 Основные мероприятия морально-психологического обеспечения боевого дежурства
 - •1. Формирование у личного состава боевых расчетов мировоззренческих
 - •2. Нравственно-эстетическое и трудовое воспитание военнослужащих.
 - •3. Формирование верности профессиональным традициям, высокой
 - •99 Основные мероприятия морально-психологического обеспечения караульной службы
 - •5.1. Основные мероприятия морально-психологического обеспечения
 - •100 Организация мпо караульной службы
 - •5.2. Деятельность офицеров органов воспитательной работы по
 - •101 Основные задачи и содержание морально-психологического обеспечения боя
 - •6.1. Основные задачи н содержание морально-психологического
 - •1. Заблаговременная морально-психологическая подготовка
 - •2. В боевой обстановке в ходе непосредственной морально-
 - •102 Особенности мпо оборонительного боя
 - •6.2. Содержание мероприятий и особенности мпо оборонительного боя.
 - •103 Работа заместителя командира по воспитательной работе при организации мпо оборонительного боя
 - •6.3. Работа заместителя командира по воспитательной работе при
 - •104 Особенности и основные направления мпо наступательного боя
 - •105 Основные мероприятия мпо перегруппировки (марша)
 - •7.2. Сущность, содержание и основные мероприятия мпо перегруппировки
 - •106 Задачи и особенности проведения операций международных сил по поддержанию мира
 - •8.1. Цели, задачи и особенности проведения операций международных сил по
 - •1. Законность.
 - •4. Нейтральность.
 - •5. Использование силы лишь в порядке самообороны.
 - •7. Многонациональность.
 - •107 Особенности мпо действий войск в миротворческих операциях
 - •8.2. Характер и особенности морально-психологического обеспечения
 - •108 Содержание основных мероприятий мпо в условиях контртеррористических операций
 - •8.3. Сущность, задачи и основные принципы проведения
 - •8.4. Содержание основных мероприятий морально-психологического
 - •109 Особенности информационно-воспитательной и военно-социальной работы в условиях контртеррористических операций.
 - •110 Порядок планирования mпо боя и постановки задач подчиненным
 - •9.2. Порядок планирования мпо боя и постановки задач подчиненным.
 - •9.2. Порядок планирования мпо боя и постановки задач подчиненным.
 - •111 Содержание боевых докумен тов по организации мпо боя
 - •9.3. Содержание боевых документов по организации мпо боя.
 - •124 103. Сущность, предназначение и структура военной организации государства.
 - •154 122.Основные положения фз «о воинской обязанности военной службе в вс рф». Порядок прохождения военной службы в рф.
 
60 Основные документы по организации огп, разрабатываемые в подразделении
Руководящие документы, определяющие организацию и проведение ОГП:
Приказ МО РФ № 170 от 12 мая 2005 г. «Об организации общественно-государственной подготовки в Вооруженных Силах РФ»;
Директивы, указания и методические рекомендации начальника ГУВР ВС РФ по проведению ОГП;
Типовые учебные планы ОГП личного состава ВС РФ на очередной учебный год.
Директивы и приказы об организации ОГП на учебный год, период органов военного управления.
Основные документы по организации ОГП, разрабатываемые в бригаде:
Приказ об организации ОГП на период обучения
Планы проведения ежемесячных инструктивно-методических занятий с руководителями групп ОГП.
График проведения показных занятий для руководителей групп ОГП бригады.
График контроля и участия руководящего состава бригады в проведении занятий по ОГП в подразделениях (разрабатывается ежемесячно).
Листы проверок (докладные записки) о результатах контроля занятий, донесения в вышестоящий орган военного управления, а также приказы командира о состоянии и мерах по совершенствованию ОГП личного состава, издаваемые в течение учебного года (периода обучения).
В приказе по организации ОГП определяются:
задачи ОГП на период обучения (с учетом указаний начальника ГУВР ВС РФ по организации ОГП на очередной учебный год и задач, стоящих перед воинской частью);
состав учебных групп, их руководители (заместители руководителя) и помощники;
время и место проведения занятий по ОГП;
состав внештатной лекторской группы для проведения лекций в масштабе подразделения, части по наиболее сложным темам;
дни и время проведения инструктивно-методических занятий с руководителями учебных групп ОГП, а также должностные лица, отвечающие за их проведение;
порядок выделения руководителям учебных групп ОГП служебного времени для подготовки к занятиям;
офицеры, прапорщики, освобождаемые от плановых занятий по ОГП.
Основные документы по организации ОГП разрабатываемые в подразделении:
Выписка из приказа командира бригады об организации ОГП на период обучения и календарные учебные планы занятий по ОГП со всеми категориями личного состава подразделения.
Расписание занятий на неделю, составленное командиром роты и утвержденное командиром части.
Раздел ОГП в журнале боевой подготовки.
График проведения открытых уроков (взаимных посещений занятий) руководителями групп.
Утвержденные непосредственным командиром планы (конспекты) проведения занятий у руководителей учебных групп по изучаемым темам.
61 Основные формы информационно-воспитательной работы в интересах профессионального и патриотического воспитания.
Основными формами информационно-воспитательной работы являются: общественно-государственная подготовка офицеров, прапорщиков (мичманов), солдат (матросов), сержантов и старшин, гражданского персонала Вооружённых Сил; различные формы информирования личного состава (военно-политическое, правовое, техническое, медицинское и другие виды информирования).
в интересах информационно-воспитательной работы могут активно использоваться:
научно-практические и научно-теоретические конференции;
прослушивание и просмотр информационных радио- и телепередач, видео- и аудиоматериалов;
тематические вечера и собрания военнослужащих;
прямое обращение командования к личному составу;
встречи личного состава с командованием, ветеранами войны и труда, государственными деятелями;
выступления перед личным составом опытных воинов, ранее участвовавших в боевых действиях;
работа офицеров воспитательных органов в боевых порядках;
лекции и доклады,
групповые и индивидуальные беседы,
разнообразные формы печати, наглядной агитации и др.
