Современная речевая коммуникация.
Современная речевая ситуация представляет кризисный переходный этап. Но язык не портится, он развивается. Актуальным становится вопрос об изменениях в речи и в языковой системе. Вводится трехчастная система:
Черты
современной речевой ситуации:
1.
Резко расширяется состав участников
массовой и коллективной коммуникации.
Широкие слои населения получают ораторов,
писателей.
2. В СМИ резко ослабляется
цензура.
3. Возрастает личностное
начало в речи.
4. Расширяется сфера
спонтанного общения, экспромт.
5.
Меняются основные параметры протекания
устных форм массовой коммуникации.
6.
Меняются ситуации и жанры общения в
области публичной и личной коммуникации.
7.
Резко возрастает неприятие бюрократического
языка.
8. Появляется стремление
вырабатывать новые средства выражения.
9.
Рождение новых наименований и рождение
старых.
В 1991 году прошла конференция
«Русский язык и современность».
На ней были выдвинуты следующие
тезисы:
1. современная речевая
ситуация не является критической, не
свидетельствует о гибели языка, а
отражает типичные черты языка 20х годов
и основные тенденции его развития.
2.
Все исследователи не удовлетворены
речевой компетенцией носителей русского
языка, что свидетельствует о падении
речевой культуры.
Типы
речевой культуры:
1.
Полнофункциональный (элитарный).
Максимально полное владение всеми
возможностями национального языка.
Отношение к собственной речи критическое.
Для носителей этого типа свойственно
творческое отношение к языку, их речь
всегда образна.
2. Неполнофункциональный.
Неполная мера владения языком.
3.
Среднелитературный. Несостоявшийся
неполнофункциональный тип. Люди имеют
представление о норме, но не владеют
ей. прецедентные тексты – тексты СМИ.
К собственной речи относятся некритично,
владеют только двумя функциональными
стилями: разговорным и профессиональным.
Используют большое количество штампов.
Уровень общей культуры невысок.
4.
Литературно-жаргонирующий. незнание
эвфемизмов – более приличных выражений.
Демонстративное нежелание пользоваться
ими.
5. Обиходный. Никогда не
размышляют о своей речи.
5 Культура речи, ее уровни и составляющие.
Культура речи:
-«такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач». Е.Н.Ширяев
-«владение нормами устного и письменного литературного языка (правилами произношения, ударения, грамматики, словоупотребления и др.), а также умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи».
КР = компоненты (нормативный + этический + коммуникативный)
КР = нормативность (языковая + этическая + коммуникативная)
Культура речи изучает язык в трех аспектах:
1. В нормативном, т.е. языковые нормы
2. Этический, т.е. речевой этикет
3. Коммуникативный
Под культурой речи понимается совокупность таких качеств, которые оказывают наилучшее воздействие на адресата с учетом конкретной обстановки и в соответствии с поставленной задачей. К ним относятся:
1. Содержательность
2. Точность, ясность, простота
3. Богатство речи
4. Чистота