
- •Средневековье и Возрождение
- •Новое время
- •17. Чей тезис «Существовать, значит быть воспринимаемым»? Беркли Джордж
- •Немецкая классическая философия
- •(Фейербах).
- •Неклассическая философия
- •Сознание . 1.Выделение, оценка себя как мыслящего и чувствующего существа есть:
- •Познание
- •Наука . 1.Расположите формы научного познания в соответствии с последовательностью в реальном процессе научного познания: Гипотеза, проблема, теория, факты.
Сознание . 1.Выделение, оценка себя как мыслящего и чувствующего существа есть:
мироотношение; 2. суждение; 3. самосознание; 4. миропонимание.
2.Язык как и сознание возник одновременно с появлением общества в процессе совместной трудовой деятельности первобытных людей?
1.субъективный идеализм; 2 религиозная фс;
3. феноменология;. 4.диалектический материализм.
3.Какая форма отражения связана с систематизацией, осмыслением ощущений, способностью живых организмов моделировать поведение с целью приспособления к среде
1. раздражимость, 2. чувствительность;. 3. психика.
4.Сознание есть свойство 1.человеческой мудрости; 2.человеческой психики; 3. человеческого характера; 4. человеческой хитрости.
5.Способность человека целенаправленно и обобщенно воспроизводить действительность:
1.интроспекция; 2. ощущение; 3. сознание; 4. психика.
6.Субстрат, носитель сознания:
1.язык; 2. информация; 3. интеллект; 4. мозг.
7.Социально-культурное средство хранения и передачи информации:
1.информатика; 2. труд; 3. язык; 4. практика.
8.Тезис об определяющей роли общественного бытия по отношению к общественному сознанию обосновал:
1.Конт; 2. Вебер; 3. Маркс;. 4. Фрейд.
9.Признает наличие как сознания, так и материи, однако сознанию отдает первичную (творческую) роль и рассматривает его в отрыве от личности индивида как часть «мирового сознания»:
1. материализм; 2. объективный идеализм;. 3. субъективный идеализм.
10.Теория, объясняющая роль бессознательных явлений в жизни человека и общества называется…
11.Способность человека целенаправленно отражать мир, созидать идеи, осуществлять духов-
ное управление деятельностью – это….
12.Философские системы даосизма, буддизма, христианства включают следующие понятия и принципы:
1.Принцип всеобщей связи: все связано со всем.
2 правильное сосредоточение
3 господствующий тип этой средневековой философии – схоластика
человек - творение Бога, стоящий над природой
4.Принцип недеяния, «у-вэй»
5.Основателем ее считают Лао-цзы
6.Это учение распространено в Индии (после 5 века до н.э), Китае, юго-восточной Азии (после 3 века н.э), а также в иных регионах
7.человек - творение Бога, стоящий над природой
8.Наиболее яркие представители ее: Августин Блаженный, Альберт Великий, Боэций ит.д.
9.Понятия «карма, нирвана»
Впишите в таблицу номера соответствующих характеристик.
Название философско-религиозной системы |
Ее характеристики |
Даосизм |
|
Буддизм |
|
христианство |
|
Познание
1.Уровень познания, отражающийся на повседневный жизненный опыт человека:
1. обыденный; 2. научный; 3. эмпирический; 4. теоретический
2.Раздел фс, изучающий познание…….
3. Теория научного познания: 1. гносеология; 2. эпистемология.
4.Теория истины, трактующая истинность как согласованность мышления с самим собой, его непротиворечивость?
1.когерентная; 2. корреспондентская; 3. прагматистская; 4. конвенциалистская.
5.Только практика является целью, источником и критерием познания считали представители:
1. томизма; 2. экзистенциализма; 3. марксизма; 4. солипсизма.
6.Формой чувственного познания является: 1. восприятие; 2. гипотеза, 3. теория;. 4. суждение.
7.Идею, что истина есть соответствие знания вещи, высказывал:
1. Беркли; 2. Мах; 3. Фома Аквинский; 4. Аристотель.
8.Кто из философов-агностиков считал, что познавательные возможности человека ограничены и сущность «вещей в себе» непознаваема?
9.Основным критерием истины при познании является…….
10.Формой рационального познания является 1. понятие; 2. ощущение;. 3. представление
11.Обоснование границ человеческого разума в познании дано:
1.Кантом; 2. Энгельсом;. 3. Фейербахом; 4. Гегелем.
12.Разум – существенное свойство человека считали в фс:
1. античности; 2. средневековья; 3. возрождения;. 4. нового времени.
13.Истинность математических аксиом связана с концепциями:
1.корреспонденции; 2. когеренции; 3. прагматизма; 4. конвенциализма.
14. Эмпиризм – это 1.фс-кое направление, отрицающее возможность получения достоверного знания.
2. является последовательным воплощением марксистских идей.
3.подвергает сомнению идею причинности в мире. 4. признает чувственный опыт единственным источником достоверного знания. 5. признает разум основным средством познания.
15.Установите соответствие: критерием истины считали
1.согласие с опытом, 2.согласие с разумом, 3.удобство, простоту, соглашение между учеными.
Эмпиризм, конвенциализм, рационализм
16. Философское направление XX в., определяющее логику и математику инструментом построения эмпирического знания –
1. экзистенциализм. 2. неотомизм. 3. неопозитивизм. 4. феноменология.
17. Понятие, обозначающее соответствие знания действительности, его объективность?...
18. Отрасль философского знания, изучающая всеобщие проблемы познания, совокупность приемов научного исследования:
1. праксиология; 2. этика; 3. методология; 4. аксиология; 5. мировоззрение.