Гельвеций - «Счастье», «о ч-ке, его умств.Способностях и его воспитании», «Об уме»

Гельмгольц: 19 в. ощущение, восприятие как бессознательное умозаключение

Гераклит, Эмпедокл, Демокрит - V в. до н. э., философы; первые учения о душе

Гербарт — ассоцианизм; перцепция, апперцеп­ция; сознательные и бессознат.представления, их связь с прошлым опытом; инт­роспекция; XVIII-XIX в.

Гиппократ — врач, представ­ление о темпераментах

Гоббс — материализм: единая субстанция — природа; ее свойства - душа и тело, душа — мышление; отрицается бессозн.; сенсуализм: в разуме нет ничего, чего нет в ощущениях, врожденных идей нет, возникают из обработки ощущений и в обучении, ощущения пассивны, субъективность ощущений

Гоклениус Р. (1590) и его ученик О. Кассман (1594) впервые употребили термин «психология»

Грот - «Ос­нования экспериментальной психо­логии» (1895)

Давыдов — 20 в. развивающее обучение

Дарвин — 1859 «Происхождение видов»

Декарт — 17 в. рационализм — ступени познания: логическое обобщение данных ощущения (знания неполные и неадекватные) и интуитивное мышление (рациональная интуиция как возможность истинности знания), обобщенные понятия в виде идей; трактат «Страсти души» учение о душе, о рефлекторном принципе работы тела (дуалистическая концепция);

Демокрит — сенсуализм: в основе познания — ощущения, опыт обобщается с помощью разума, ощущения описывются теорией истечений, познание происходит в несколько этапов; эмоц. регулирование поведения: эмоции управляют поведением, связаны с внешним миром, свобода человека невозможна вообще

Джемс - функционализм; психические акты, направленных на предмет и выполняющие опр. функцию; содержание психики — интенциональные акты, мысли и переживания, относящиеся к внешнему миру и себе, поток активности, объединяющей субъект и объект; метод — наблюдение (самонаблюдение, объективное наблюдение), анализ продуктов деятельности; «Принципы психологии» (1890). Формула самоуважения успех/уровень притязаний

Дидро – Материалист. Все психические проявления – функции мозга.

Дильтей:19-н.20в. ввел понятие наук о духе в против.естеств.наукам; иррациональность, подсознательность, идеализм,

телеологич.направленность «Описательная психология», «Переживание и товрчество»

Дильтей — описательная психология; психические явления как отдельные процессы жизненного целого, духовные, культурные ценности; психика — целостные и целенаправленные душевные процессы; метод — постижение на основе анализа непосредственных переживаний ч-ка

дуализм (античность): две первоосновы мира: душа и тело, свойство души — мышление, сознание и душа тождественны, бессозн. процессов нет

Дункер – Своеобразие творческого мышления.

Дьюи — функционализм: 1896 г. - «Понятие рефлек­торной дуги в психологии», исследование психических актов, направленных на предмет; активность, объединяющая субъект и объект; метод — наблюдение

Дюркгейм –фр. социолог, основатель фр. социологической школы и структурно-функционального анализа, один из создателей социологии как самостоятельной науки. .;факты и закономерности психической жизни. Объект - больные люди и с пограничными психическими состояниями, социальные сообщества (группы, толпа, племя); сознательный и бессознательный уровни психики (знания о мире и о себе, о поступке); методы — клинический и кросс-культурный; социологическая типология суицидентов (проблема: человек - общество)

Жане — 19 в. французская школа; факты и закономерности психической жизни. Объект - больные люди и с пограничными психическими состояниями, социальные сообщества (группы, толпа, племя); сознательный и бессознательный уровни психики (знания о мире и о себе, о поступке); методы — клинический и кросс-культурный

«Журнал психологии, педологии и психотехники» - с 1928 г., на основе него журнал «Психология» (1929)

Журнал «Вопросы психологии» (с 1955)

Журнал «Гу­манистическая психология» (1961) — Амер.Асс.Гуманистич.пс-ии

Запорожец А.В. – Основы общепсихологической теории Де в онтогенетическом аспекте. Теория перцептивных действий.

Зейгарник Б.В. – Зависимость продуктивности запоминания от динамики потребностей («завершенности» действий). Проблемы патологии психич. Процессов. Основатель патопсихологии. Общепсихологические проблемыличности.

Зельц - вюрцбургская; динамика познавательных процессов; психика в ее элементах, умственные образы и их значения, установка; метод систематической экспериментальной интроспекции (словесного отчета)

Зинченко П.И. – Психология памяти

Ибн Сина – Естественнонаучное учение о душе. Зависимость психич. Процессов от устройства и деятельности мозгаю Связь в онтогенезе между развитием психики и возрастным изменением организма.

Кабанис – положение о трех уровнях организации поведения: рефлекторном, полусознательном и сознательном. Чувствительность явл. Детерминантой двигательной активности тела. У человека преобразуется в мысль.Мозг выделяет мысль.

Кан­т — 18 в. «Антропология с прагматической точки зрения» (1798): размышления о человеке - по существу эмпи­рическая психология: психологические данные опыта о познании, чув­ствах, желаниях, о темпера­менте и характере и о практическом использова­нии этих данных

Кафедра психологии МГУ — 1942 г. (на филос.ф-те)

Келер — гештальтпсихология, законы и развитие образно-схематического мышления, изоморфность психического, психофизического и физического полей; инсайт; «Исследование интеллекта челове­коподобных обезьян» (перевод; предисл. Л.С. Выготского, 1929)

Келли Д.А. Концепция «личностных конструктов». Организация психических процессов личности определяется тем, как она предвосхищает (конструирует) будущие события. Разработал метод «репертуарных решеток» - индивидуальное констрирование реальности.

Кеттелл — первая кафедра психологии, к.19 в. Объем внимания, феномен антиципации.

Кондильяк - 18в. Сенсуалист.теория познания, «Логика, или Умственная наука», «Трактат об ощущениях», «Трактат о системах»

Корнилов К.Н. – Концепция реактологии. Изучал проблемы воли и характера.

Коффка — синтез гештальтпсихологии и психологии развития, законы развития гештальтов, изучение свойств, законов и развития восприятия; «Проблема развития в структурной психологии» (перевод; предисл. Л.С. Выготского, 1934)

Кюльпе — вюрцбургская школа; познавательные процессов и факторы их протекания; умственные образы, установка; метод систематической экспериментальной интроспекции (словесного отчета)

Лацарус (Лазарус) и Штейнталь — 1859 - основание «Журнал психологии народов и языкознания», начало этнической психологии (этнопсихологии)

Леви-Брюль - французская школа; факты и закономерности психической жизни. Объект - больные люди и с пограничными психическими состояниями, социальные сообщества (группы, толпа, племя); сознательный и бессознательный уровни психики (знания о мире и о себе, о поступке); методы — клинический и кросс-культурный

Левин — исследование психологического поля личности и социального поля группы; структура и качества личности, уровни регуляции поведения, групповая дифференциация и виды лидерства

Леонтьев А.А. - 20 в., с 1960-х гг. - отеч. Психолингвистика (Моск.психолингв.шк.)

Леонтьев А.Н. - 1963 — «Проблемы развития психики» (Лен. Премия); автор деятельностного подхода в психологии. В конце 1920-х гг провел известные исследования памяти

Леонтьев Д. - к.20-н.вр. «Психология смысла», методика предельных смыслов

Лейбниц — идеализм: первооснова мира — монада со св-вами восприятия и стремления; перцептивное, апперцептивное в душе как сознательное и бессознательное; рационализм: ступени познания: логическое обобщение данных ощущения (знания неполные и неадекватные) и интуитивное мышление (рациональная интуиция как возможность истинности знания), обобщенные понятия в виде предпосылок идей

Лисина — отеч.школа пс.младенчества; «Проблемы онтогенеза общения»

Локк - сенсуализм: в разуме нет ничего, чего нет в ощущениях, врожденных идей нет, возникают из обработки ощущений и в обучении, ощущения пассивны, субъективность ощущений

Локк — основатель эмпирического подхода в психологии, 17 в.; 1690 г. - учение об опытном происхождении содержания созна­ния, понятие ассоциации идей;

Ломов - первая отечественная лаборатория инженерной психоло­гии (1959), первый дир. ИП РАН (1971), первый ред. «Психологического ж-ла» (с 1980)

Лоренц К. – Основоположник соврем. Этологии. Поведение человека и животных.

Лурия А.Р. – Основоположник нейропсихологии в СССР.

Макдаугалл В. – «гормическая» концепция. Инстинктивное стремление к цели изначально заложено в природе живого. Объяснял соц.поведение людей, отстаивал превосходство «нордической расы».

Маслоу — гуманистическая пс., иерархия потребностей, приори­тет бытийных или дефициентных потребностей; самоактуали­зация, механизмы иденти­фикации и отчуждения

Мендель Г. - австрийский биолог и ботаник, представления о наследственности. Открытие им закономерностей наследования моногенных признаков (эти закономерности известны теперь как Законы Менделя) стало первым шагом на пути к современной генетике.

Менчинская Н.А. – Закономерности усвоения знаний, приемы работы над уч.материалом, проблема предупреждения и преодоления неуспеваемости

Мерлин В.С. - Дифференциальная психология психофизиология. Концепция темперамента.

Месмер - австрийский врач; теория «животного магне­тизма» (1774)

Милль — ассоцианизм; ощущения, представления, чувства как составляющие сознание; пс.процессы; интроспекция, логика; XVIII-XIX в.

Мозгопсихизм Константина Константиновича Платонова, —психика есть только у организмов с трубчатой нервной системой, имеющих головной мозг (при таком подходе у насекомых психики нет, так как у них узелковая, ганглиозная нервная система, без выраженного головного мозга).

Монпелье - 1736 — ввел понятие «реф­лекс»

Морено - «Психодрама» (1946) - основная работа по психодраматичес­кой терапии. Социометрическая методика

Мясищев В.Н. – Концепция отношений личности. Ядро личности – система ее отношений к внешнему миру и к самому себе, кот-я формир-ся под воздействием отражения сознанием действит-ти.

Найссер - «Когнитивная пси­хология» (1967) — начало когнитивной психологии 20-го в.

Нейропсихизм Чарльза Роберта Дарвина, — психика, свойственная только организмам, которые имеют нервную систему.

Общество психологов при АПН РСФСР — с 1957 г.

Олпорт — гуманистическая пс., основные и инструментальные черты личности, набор которых уникален и автономен; открытость системы чело­век - общество, опросники

Павлов - 1903 г. - речь «Экспериментальная психология и психопатология на жи­вотных»: о рожде­нии новой науки — физиологии выс­шей нервной деятельности, 1904 — Нобелевс­кая премия по физиологии и медицине; «Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нерв­ной деятельности (поведения) живот­ных» (1923);

Панпсихизм французских материалистов, состоит в утверждении всеобщей одухотворенности природы; — всей природе, всему миру присуща психика (и камню в том числе).

Пиаже - «Речь и мышление ребенка» (1923) - первый цикл его экспериментальных исследований, Женевская школа гене­тической психологии

Платон — философ, IV в. до н. э., учение о душе идеализм: мир из материи и идей, душа источник разума и нравственности, бессмертна, состоит из частей с разными свойствами; рационализм: источник знаний — разум, ощущения — о единичных вещах, тенях предметов; ощущения пассивны, мышление активно и связано с речью и интуицией; регуляция поведения должна быть на основе разума, освобождение от власти эмоций делает ч-ка свободным, бороться с эмоциями

Постановление ЦК ВКП(б) от 4 июля «О педологических извращениях в системе наркомпросов» (1936)

Психология (термин) — Гоклениус, 16 в.

Рефлексологическая дискуссия, Ленинград, 1929

Рибо - французская школа; факты и закономерности психической жизни; объект - больные люди и с пограничными психическими состояниями, социальные сообщества (группы, толпа, племя); сознательный и бессознательный уровни психики (знания о мире и о себе, о поступке); методы — клинический и кросс-культурный; первая психологическая лаборатория во Франции (1889)

Роджерс — гумма нистическая пс., «Я-концеппия», в центре которой гибкая и адекватная самооценка; конгруэнтность, личностно-ориеитированная терапия

Российское Психологи­ческое Общество (с 1995): первый президент Е.А. Климов

Рубинштейн - «Принцип творческой самодеятельности» (1922); «Основы общей психологии» (1940) Первоначальную формулировку принципа единства сознания и деятельности, являющегося центральным в теоретической системе деятельностного подхода, . сформулировал общефилософский принцип детерминизма (который кратко формулируется им как «внешние причины действуют через внутренние условия»), создал концепцию психического как процесса

Салливан — глубинная психология; беспокойство, тревога; Я-концепция: я-плохой, я-хороший; избирательное внимание. американский психиатр и психолог, автор оригинальной концепции психиатрии как науки о межличностных взаимоотношениях. Один из лидеров неофрейдизма. вычленил ряд стадий онтогенетического развития личности. В качестве основных элементов структуры личности выделял: