Тема 3: методика підготовки і проведення етичної бесіди

Мета: Ознайомити з місцем етичної бесіди в системі морального виховання особистості, з методикою підготовки та проведення етичної бесіди, з критеріями оцінки ефективності проведеної бесіди, виробити практичні вміння підготовки та проведення бесід на морально-етичну тематику.

Обрані методи: бесіда, дискусія.

Обладнання: структурно-тематичні схеми.

ПЛАН

1. Місце етичної бесіди в системі морального виховання особистості.

2. Методика підготовки і проведення етичної бесіди.

3. Аналіз ефективності проведеної етичної бесіди.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

1. Складіть план проведення етичних бесід на навчальний рік, враховуючи вікові потреби вихованців (1-а група -для 10-11-класників, 2-а група для 5-6-класників, 3-а група для 7-8-класників).

2. Складіть етичну бесіду (1-а група - для 10-11 -класників, 2-а група - для 5-6-класників, 3-а група для 7-8-класників), враховуючи таки поради:

• Визначте вік вихованців та клас, у якому будете проводити бесіду;

• Відповідно до віку вихованців сплануйте цикл бесід ( адже ситуативно обрана тема бесіди не досягне виховного результату);

• Із запропонованого циклу оберіть одну бесіду і розробіть її за схемою:

І. Підготовчий етап

Визначте:

Тему:...

Мету:...

Завдання:...

Підготовчий етап проведення бесіди може включати: завдання для учнів типу:

• Прочитати:...

• Підготувати короткі повідомлення:...

• Підібрати певні висловлювання письменників, філософів та ін. великих людей з приводу даної теми:...

• Виконання практичних завдань:...

• Оформлення виставок, кімнати та інш.

Підготовчий етап включає також і підбір основних запитань бесіди.

Іі. Проведення бесіди.

• Вступне слово вчителя...

• Проведення бесіди на основі запитань та використання того матеріалу, що підготували учні.

ІІІ. Висновки по проведеній бесіді:

- рекомендації, правила щодо моральної поведінки та моральності учня зроблені на основі змісту проведеної бесіди.

IV. Заключне слово вчителя.

V. Проводячи бесіду, вчителеві доцільно дотримуватися певної етики:

• Бути ввічливим і дружелюбним;

• Давати можливість учневі висловлювати свою думку до кінця;

• Поважати чужу думку;

• Йти на допомогу в полегшенні ситуації невпевненості, комплексування та інш.;

• Не нав’язувати своєї думки...

Доповніть ці поради.

VI. На основі яких даних ви оціните ефективність бесіди?

3. Підготуватися до практичного проведення етичної бесіди.

4. Проаналізуйте ефективність етичної бесіди вашого товариша-колеги.

ЛІТЕРАТУРА

1. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання.- К.гВища школа, 1997.-304 с.

2. Технології виховного процесу.- Рівне: Управління освіти Рівненської облдержадміністрації. Інститут підвищення кваліфікації педагогічних кадрів. 1997.- 93 с.

3. Чернокозова В.Н. Чернокозов И.И. Беседьі на морально-етические темьі.- К.:Радянська школа, 1984

4. Шилина З.М. Классньга руководитель: искусство воспитания / Под редакцией

5.Н.Е. Щурковой.- М, 1997.-104 с.Этические беседьі с учащимися седьмого класса: Пособие для учителей