- •Общая характеристика литературы Петровского времени.
- •Своеобразие драматургии Петровской эпохи. Репертуар светского и школьного театров. Патриотическая тема в репертуаре школьного театра.
- •Прием саморазоблачения героев в комедиях д.И. Фонвизина.
- •Глава 1. Путь усиления сатирико-обличительного пафоса на примере комедии «Бригадир»
- •1.1 Основная идея комедии «Бригадир»
- •1.2 Сатира Фонвизина в комедии «Бригадир»
- •Глава 2. Комедия «Недоросль» - шедевр русской драматургии XVIII века
- •2.1 Проблемы, отраженные в комедии Фонвизина «Недоросль»
- •2.2 Новаторство комедии «Недоросль»
- •2.3 Построение и художественный стиль комедии «Недоросль»
- •2.4 Речевые характеристики героев комедии «Недоросль»
- •2.5 Сатира Фонвизина в комедии «Недоросль»
- •Творчество Феофана Прокоповича. Трагическое и комическое в пьесе ф. Прокоповича «Владимир».
- •Сатирические повести м.Д. Чулкова.
- •Общая характеристика литературы 1730-1750-х гг.
- •1700-1730 Г. (Петр I, Екатерина, Петр II) – переходный период, предклассицистический.
- •Традиции русской демократической сатиры в творчестве а.Д. Кантемира. Поэтика сатир а. Кантемира.
- •Особенности композиции и сюжетосложения комедии в. Капниста «Ябеда».
- •Художественное своеобразие 1-й сатиры а. Кантемира «На хулящих учение» («к уму своему»). Тема науки и просвещения в сатире.
- •Своеобразие творчества я.Б. Княжнина – комедиографа.
- •Идея внесословной ценности человека и ее художественное воплощение в сатире а. Кантемира «На зависть и гордость дворян злонравных» («Филарет и Евгений). - Выше.
- •История и современность в трагедии я.Б. Княжнина «Вадим Новгородский».
- •Проблема воспитания в сатире а.Кантемира «о воспитании» («к князю Никите Юрьевичу Трубецкому»).
- •Преодоление поэтики классицизма в оде г.Р. Державина «Фелица»
- •Классицизм как художественный метод. Своеобразие русского классицизма.
- •Анакреонтическая тема в поэзии г.Р. Державина.
- •Литературно-теоретические взгляды в.К. Тредиаковского.
- •Философские оды г.Р. Державина.
- •Художественные особенности научно-философской лирики м.В. Ломоносова.
- •Предромантические веяния в творчестве г.Р. Державина.
- •Становление и развитие жанра оды в творчестве м.В. Ломоносова.
- •Поэзия и.Ф. Богдановича. Поэма «Душенька».
- •Теория русского стихосложения в «Письме о правилах российского стихотворства» м.В. Ломоносова.
- •Тема «вольности» в поэзии а.Н. Радищева.
- •Жанрово-стилевая теория русского классицизма в «Предисловии о пользе книг церковных в российском языке» м.В. Ломоносова.
- •Идейно-тематическое своеобразие «Путешествия из Петербурга в Москву» а.Н. Радищева. Проблема жанра.
- •А.П. Сумароков – создатель жанровой системы русской лирики. «Эпистола о стихотворстве».
- •Система образов в «Путешествии из Петербурга в Москву» а.Н. Радищева. Образ путешественника.
- •А.П. Сумароков – баснописец.
- •Значение и функции «сна» в «Путешествии из Петербурга в Москву» а.Н. Радищева.
- •Эволюция жанра комедии в творчестве а.П. Сумарокова.
- •Сентиментализм как художественный метод. Своеобразие русского сентиментализма. Повесть н.М. Карамзина «Бедная Лиза».
- •Классицистическая трагедия. Идейно-художественное своеобразие трагедии а.П. Сумарокова «Димитрий Самозванец». Образ Самозванца в трагедии Сумарокова и трагедии а.С. Пушкина «Борис Годунов».
- •Предромантизм в русской литературе. Своеобразие повести н.М. Карамзина «Остров Борнгольм».
- •«Вздорные оды» а.П. Сумарокова как пародия на одический стиль м.В. Ломоносова.
- •Особенности и характер историзма повестей н.М. Карамзина «Наталья, боярская дочь» и «Марфа Посадница».
- •Сатирические журналы конца 60-х – начала 70-х гг. XVIII в. Основные жанры. Проблематика.
- •И.И. Дмитриев – баснописец.
- •Значение творчества ф. Эмина в истории русского романа.
- •Восточная повесть и.А. Крылова «Каиб».
- •Жанр ирои-комической поэмы. Поэма в.И. Майкова «Елисей, или раздраженный Вакх».
- •Жанр эпиграммы в русской литературе XVIII в. (м.В. Ломоносов, а.П. Сумароков).
- •Особенности изображения природы в повести н.М. Карамзина «Бедная Лиза».
- •Эволюция русской комической оперы XVIII в.
- •Духовная и анакреонтическая ода м.В. Ломоносова.
- •Комедия д.И. Фонвизина «Бригадир» как преддверие «Недоросля». (См. №3)
- •Поэтическое творчество н.М. Карамзина. Основные жанры.
- •Сюжетно-композиционный анализ комедии д.И. Фонвизина «Недоросль». (См. №3)
- •Проблема периодизации русской литературы XVIII в. В современном литературоведении. (См. 1 и 6)
- •Роль м.М. Хераскова и поэтов его кружка в формировании русского сентиментализма.
Общая характеристика литературы 1730-1750-х гг.
ОБЩАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ (1730-1750, 1731-1762, 1762-1801)
Начало российской журналистики – 18 век.
1702-1703 – первая газета в России. «Ведомости». ( В Европе первая – 1609г.)
В 18 веке началось ускоренное художественное развитие. До 18 века не было:
А) системы стихосложения для русского языка
Б) русского литературного языка
Классицизм – сер. 18 века в России. Сентиментализм – 90-е годы 18 века в России.
Преемственность и новаторство. Разрыв с русской средневековой лит-рой.
Изменение жанровой системы (житие, апокрифы, -- >ода, сатира, комедия, трагедия, повесть, роман)
Язык не церковно-славянский, а русский. Славянизмы теперь используются больше для стилизации.
Середина 18 века - переворот в системе стихосложения. Из силлабической в силлабо-тоническую.
Используют опыт Западноевропейской лит-ры (переводы, переложения и т.д.)
1700-1730 Г. (Петр I, Екатерина, Петр II) – переходный период, предклассицистический.
От традиции русской средневековой книжности к европейской. Смешение традиций с древнерусской (анонимная, рукописная) + теперь (авторская, светская, печатная). Господствует панегирический стиль. Классицизм еще не сложился, сл-но, период предклассицистический.
- Феофан Прокопович – церковный иерарх, проповедник, публицист, поэт
- Антиох Кантемир
- Тредиаковский
Петр I: неограниченный характер власти абсолютного монарха опирается на естественное право, всеобщее благо, государственный интерес.
За «хуление монарха» - отсечение головы, «ибо он монарх».
Все действия самодержца на благо.
Литература – дело государственное. Эффект идеологический.
Литература – это все, что было напечатано. Петр I художественные сочинения считал лишними, если в них нет дидактического начала.
Тормозила развитие литры неграмотность и отсутствие возможности учиться.
Конец 17-го века - Петр посылает своих людей учиться заграницу. При нем впервые появляются музеи и лаборатории при аптеках и библиотеках. Сам Петр был членом французской Академии Наук. Образовал технические школы в России.
1712г. – артиллеристская школа. Цифирные школы – «для ребяток изо всех чинов людей». Демократизация школ. Ценится талант, а не знатность.
1724г. – устав Академии Наук о том, что профессора должны обязательно растить себе смену.
Печать и книгоиздание.
До Петра печатали только богословские книги церковнославянским и кирилловским шрифтом.
Стали издавать учебники. Почти все книги – переводные. Переводчики – самые востребованные.
Издано в этот период больше, чем за два предыдущих века.
1708г. – вышла первая книга гражданским шрифтом.
1) «Геометриа словенски землемерие».
2) Сборник образцов писем( «Приклады, како пишутся комплименты...» Это был новейший вариант формулярника (образцов) писем различного содержания с употреблением новейшей лексики)
Так же «Притчи Эзопа» и «Истории о разорении Трои».
Петр хотел издать руководство по этикету.
1717г. - «ЮНОСТИ ЧЕСТНОЕ ЗЕРЦАЛО, или Показание к житейскому обхождению » —пособие для обучения и воспитания, составленное сподвижниками Петра I (Яков Брюс и Гавриил Бужинский). Печатано по велению Царского величества в Санкт-Петербурге лета господня 1717, февраля 4 дня.
Первая часть – азбука, таблицы слогов, чисел и заповеди.
Все равно пока еще остается рукописная книга, т.к. она дешевле печатной.
Было много анонимных, безавторских повестей – гисторий.
1731-1762 г.
Реформаторские акты, утверждение классицизма.
1)реформа стихосложения
2)регламентация жанровой системы
3)стилевая реформа
- Антиох Кантемир
- Тредиаковский
- Ломоносов
- Сумароков
Классицизм в русской литре. Особенности.
Классицизм – образцовый, эталонный, ученический.
Сложился в Европе в 17 веке. Термин появился в 19 веке.
Художественная система – исторически обусловленный способ идейно-эстетического восприятия и моделирования художественных образов.
Множество руководств и правил – воздействие на творческую практику писателей.
Литературное направление – универсальны некоторые приемы.
Западная литра – 17-18 век (30 лет)
Россия – с первой трети 18 века.
Эталон – французский классицизм. Франсуа Малерб – основатель, (1555—1628), проведший реформу французского языка и стиха и разработавший поэтические каноны.
Признаки классицизма:
Культ античной лит-ры
Господство отвлеченных и обобщенных идей и образов
Рационализм – строгая систематизация идей и образов
Подчинение строгим правилам. Нормативность
Вне истории
Типизация. 1 герой – 1 характер
Вневременные, устойчивее признаки
Не соблюдает правила – не является искусством (фольклор – не искусство)
Особенности русского классицизма
Сер. 18 века – только расцвет, во Франции в это время – «просвещенный классицизм».
Ставил перед собой просветительские задачи. Сатиры Кантемира – предклассицестические.
Сразу был свойственен социально-критический пафос.
Тираноборческие мотивы.
Необходимость реформирования системы стихосложения, создание литературного языка.
Важны:
Реформа стихосложения
Регламентация жанровой системы
Регламентация словоупотребления
+ Нормативный акт классицизма – Сумароков «Наставление хотящим бытии писателями» 1774г.
Рассказать о нем (билет 18 «Сумароков – теоретик русского классицизма»)
Шла литературная борьба. К тому же, существование Тайной канцелярии способствовали доносам.
Сумароков: ввел многие жанры, имевшие место в античности.
В творчестве Кантемира и Ломоносова оформились высокие жанры классицизма: ода – Ломоносов, сатира – Кантемир. Сумароков – лирика, ратовал за жанровую универсальность. Тредиаковский – проза, стихи, разные направления.
1762-1801 г.
Просветительская идеология. Новое направление – сентиментализм (сосуществовал вместе с классицизмом).
Классицизм:
- Фонвизин
- Державин
- Княжнин
-Капнист
Сентиментализм:
- Карамзин
- Радищев
Русский сентиментализм.
С начала 60-х годов 18 века – расцвет классицизма, но читали и переводили Руссо и Гесснера, драмы Лессинга, Дидро, Ричардсона и Гете (сентименталисты).
Эпоха усердного чтения.
Происходит феминизация литературы. Героинями становились девушки, для них писалось. Появились альманахи «в краман», чтобы их можно было почитать где угодно, на прогулке, например.
Карамзин помог создать «матрицу» такого альманаха, потом их стало появляться огромное множество.
Конец 80-х – 90-е годы – Карамзин пишет повести и письма. Радищевскому «Путешествию» не хватает легкости Карамзина.
Развивается прозаический жанр.
Масштабное обновление русского литературного языка.
Как бы манифест сентименталистов – «Что нужно автору?».
Назначение искусства теоретики нового направления видели в том, что оно «должно заниматься одним изящным, изображать красоту, гармонию и распространять в области чувствительного приятные впечатления» (1793, «Что нужно автору?» Карамзина.
Два течения сентиментализма:
Психологический
Господствует. Представители – Карамзин, Дмитриев, Нелединский-Мелецкий, Шаликов.
Социальный
Радищев, Смирнов, журнал «ИРТЫШ, ПРЕВРАЩАЮЩИЙСЯ В ИПОКРЕНУ», (ежемесячный журнал, издававшийся в Тобольске с сент. 1789 по 1791 под наблюдением учителей Тобольского народного училища), Мартынов.
Екатерина разрешила вольные типографии. Издательская деятельность сентименталистов очень бурная.
Языковая реформа Карамзина:
- новый приятный слог
- сближает письменную речь с живой разговорной речью образованного общества
- язык произведения должен быть соответствующим смыслу
- истребить церковные слова и просторечия (полемика с Ломоносовым)
- расширить лексику за счет неологизмов
Копировал даже французский синтаксис, что было категорически не принято и не понято.