Задание 3. «Демократическое государство». (10 баллов)
Можно ли назвать современную Россию демократическим государством? («Да» и «Нет» не утверждайте). Ответ обоснуйте. При любой аргументации используйте следующие понятия: 1. демократический режим, 2. многопартийность, 3. народ как источник власти, 4. непосредственная демократия, 5. представительная демократия, 6. принцип разделения властей, 7. свободные выборы, 8. права человека, 9. др.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4. «Глобальные цивилизации» (5 баллов)
В помещенной ниже таблице приведены некоторые результаты сравнения двух типов общества (цивилизаций). Заполните в таблице пропуски.
|
Индустриальное общество
|
|
Промышленность – ведущий сектор экономики |
Экстенсивные формы хозяйственной деятельности |
|
|
Преобладание промышленного производства с использованием конвейеров. |
Превращение прибыли, как правило, в сокровища |
|
Задание 5. Чайнворд «Государство». (20 баллов)
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
14 |
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
11 |
|
|
|
17 |
|
20 |
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
12 |
|
5 |
|
8 |
|
7 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
Отсутствие централизованной власти в государстве, безвластие, беспорядок в государстве.
Современное государство на Азиатском континенте – конституционная монархия во главе с императором.
Один из основных атрибутов государства - государственный ….
Государство, в котором кленовый лист – один из важнейших символов.
Учреждение для хранения старых государственных документов.
Правитель Древнерусского государства, превративший христианство в государственную религию.
Человек, лишенный всех гражданских прав.
Государственный чиновник.
Жестокий правитель, угнетатель.
Человек, не признающий равных прав всех наций, проживающих на территории определенного государства; человек, унижающий достоинство других наций.
Неорганизованное сборище людей.
Должностное лицо при дипломатическом представительстве.
Первое слово аббревиатуры «ЕС».
Арабское государство, столица его - г. Сана.
Бытовое название любого должностного лица в государстве.
Официальное название Швеции - … Швеция.
Выход определенной национальной территории из союзного государства.
Что стоит в начале января каждого года на Соборной площади Московского кремля?
Территория, где зародился ислам и где впервые стал государственной религией.
Имя чешского национального героя, ректора Пражского университета, идеолога Реформации и сторонника политической независимости Чехии.
Задание 6. Табл. «Модель вероятного будущего» (15 баллов)
Проанализируйте данные графической таблицы, сделайте выводы.
Источник: Дж. Форрестер. Мировая динамика. - М.: 2003, с.39
1900 г. 1940 г. 1980 г. 2020 г. 2060 г. 2100 г.
загрязнение население (млн)
природные ресурсы качество жизни
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заданиение 7. Редактирование и комментирование текста «Из дневника Пети Незнайкина» (20 баллов)
1. Подчеркните в тексте утверждения и рассуждения П. Незнайкина, с которыми нельзя согласиться, а также фактические и логические ошибки. 2. Сделайте сноску. Выписывать ошибки не надо! 3.Исправьте ошибки, внесите поправки в рассуждения, аргументируйте исправления.
Образец выполнения задания:
Текст: «Поэт Гоголь(1) – автор «Евгения Онегина»(2).
Ваши комментарии: 1) Гоголь не поэт, а писатель, потому что…
2) Автор «Евгения Онегина А.С. Пушкин».
Из дневника Пети Незнайкина
20 января 2006 г.
Всезнайка продолжает настаивать на том, что с Марса на нашу Землю падают метеориты. Его архаизмы я даже слушать не хочу. А вот Подсказкин уверяет, будто метеориты с Марса на Землю запускают инопланетяне.
Хорошо было бы отправиться в космическое путешествие со скоростью света, побывать в гостях у внеземных цивилизаций. Как доказал Т. Эйнштейн, на земле за время этого космического путешествия пройдут столетия, а на самом космическом корабле минует всего несколько лет. Я, когда вернусь домой, буду еще молодым! Меня на Земле объявят сверхчеловеком и станут поклоняться, как богу!
Идея! В древнем мире богами считали космонавтов, прилетевших из будущего, или инопланетян. Именно гости из будущего или инопланетяне научили людей сельскому хозяйству и ремеслу, построили Египетские пирамиды, Великую Китайскую стену, Эйфелеву башню. Они же придумали классы: разделили людей на крестьян и рабочих, а сами стали элитой, правителями и жрецами, потому что были самыми умными, больше всех знали и умели.
Есть и доказательства моей теории. Я видел древнюю картину, где в центре изображен такой сверхчеловек в белых одеждах со скафандром на голове на фоне летающей тарелки. Справа и слева от него нарисованы его товарищи по космическому путешествию, тоже со скафандрами на головах. Все трое стоят на горе, а под горой можно видеть трех простых людей - землян, упавших на колени и молящихся пришельцам.
Задание 8. Размышление (10 баллов)
Предлагаем вам поразмышлять по поводу следующего утверждения
Выполняя задание, следует использовать соответствующие понятия обществоведческого курса и, опираясь на знания, полученные в курсе обществознания, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт, привести необходимые аргументы в обоснование своей позиции.