7.Империя Карла Великого и её распад.Феодальная раздробленность в Европе.Основные черты западноевропейского феодализма

Папское гос-во возникло в VIII в. При Карле размеры Франкского гос-ва увеличились в 2раза. Карл еще при жизни получил прозвище Великого, стал образцом для правителей европейских государств.Результатом походов Карла Великого стало создание громадного гос-ва. На западе Европы была восстановлена империя.Центром управления империей был императорский двор. Император всюду насаждал христианскую веру.Карл прославился, как создатель храмов, мостов, дорог, каналов, дворцов.Его сын и наследник Людовик отличался большой набожностью, поэтому получил прозвище Благочестивый.После его смерти возникло Венгерское королевство, королевства Дания, Норвегия, Швеция.Во всех этих странах наступает период феодальной раздробленности. В Европе господствует натуральное хоз-во, торговля почти исчезла.Классическое Средневековье в Европе являлось временем расцвета феодализма.В средние века люди делились на молящихся (самое главное; главная обязанность - богослужение, крещение, венчание, исповедание и причащение),воюющих (потомки знати варварских племен и Западной Римской Империи) и работающих (обедневшие свободные люди, потомки рабов).

8.Средневековая культура.Начало Ренессанса

Общественная мысль в Средние века развивалась в рамках христианской веры. Высший авторитет – Библия.11 век – рождение схоластики. Предполагалось, что всякое знание имеет 2 уровня: «сверхъестественное» (Библия и писания), «естественное» (отыскиваемое челов разумом в сочинениях Платона и Аристотеля).С 11в подъем средневековых школ. Основа образования – «семь свободных искусств». Делились на 2 уровня: начальный (грамматика, диалектика и риторика), высший (астрономия, арифметика, геометрия и музыка).

С ростом городов силу набирали городские школы. Учащиеся стали носителями духа свободомыслия. Некоторые школы превращались в университеты. Преподавание велось в форме лекций и диспутов. Подразделялся на факультеты: младший – артистический факультет («семь свободных искусств»), старших факультетов было 3: юридический, медицинский и богословский.С ростом городов также развивались градостроительство и архитектура.Возрождение античной образованности, науки, культуры получило название Ренессанса (Италия). Любители античности развивали идеи гуманизма (признание человека, как личности с правом на свободное развитие).Центром живописи становится Флоренция. Самый известный живописец – Боттичелли.

9.Католическая церковь в Седние века.Крестовые походы

В VIII в возникло Папское гос-во. Происходило расширение разногласий м\у христианами Запада и Востока. Западную церковь стали называть каталической, восточную – православной.Католическая церковь напоминала «феодальную лестницу». Низшим звеном были священники приходов. Священниками становились после особо обряда, проводил его епископ – глава священников епархии. Епископы нескольких епархий часто находили под главенством архиепископа. Епископы и архиепископы подчинялись римскому папе. Колоссальным авторитетом пользовались монастыри.Монахи все меньше трудили сами, больше жили за счет креснтьян. Главы монастырей окружали себя роскошью.

К концу 11в участились войны, голод, эпидемии. Причину всех несчастий люди видели в наказаниях за грехи. Лучшим способ избавления считали посещение святых мест (прежде всего Палестины, где Гроб Господень).В Первом крестовом походе участвовали и феодалы, и крестьяне, отвоевали Сирию и Палестину, возникло Иерусалимское королевство.

Было еще 7 крупных походов, но они безрезультатны.Ереси возникли давно. Онии указывали, что многие священники, не соблюдают то, что проповедуют. Они отказывались молиться в «испорченных храмах».

В областях, где их было много, устраивали крестовые походы. Могущество папства пошло на убыль. Начался великий раскол в католической церкви.Для преодоления кризиса созван Вселенский собор. 1417г – новый папа, раскол преодолен.