
- •1.Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Язык и общество. Язык как развивающееся явление. Язык как система. Основные уровни языка.
- •2.Фонетика.Фонетические единицы. Открытый и закрытый слог.Графика.Алфавит.Соотношение буквы и звука. Гласные и согласные звуки.Оглушение.Озвончение.Транскрипция.
- •3.Орфоэпия. Орфоэпические нормы: произносительные и нормы ударения. Произношение гласных и согласных звуков, произношение заимствованных слов. Использование орфоэпического словаря
- •4. Твердый [ш] произносится в словах парашют, брошюра.
- •4.Благозвучие речи. Ассонанс, аллитерация. Логическое ударение. Фонетический разбор слова.
- •5.Лексика.Слово в лексической системе языка. Лексическое и грамматическое значение слова. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова.
- •6.Полные и частичные омонимы. Отличие многозначных слов от омонимии.
- •7.Лексические ,стилистические, синтаксические синонимы. Градация. Паронимы.
- •8.Антонимы.Контекстуальные антонимы.Антитеза.Оксюморон.
- •9.Изобразительно-выразительные средства языка.(эпитет,метафора,метонимия,синекхода,гипербола,литота,сравнение,перифраза,градация,оксюморон и др.)
- •10.Русская лексика с точки зрения ее происхождения(исконно русская лексика, заимствованная лексика, старославянизмы)
- •11.Активный и пассивный словарный запас(архаизмы,историзмы,неологизмы).
- •12.Лексика с точки зрения ее употребления: общеупотребительные слова и слова, ограниченные в употреблении(жаргонизмы,диалектихмы,профессионализмы,термины)
- •13.Фразеологизмы. Отличие фразеологизма от слова. Употребление фразеологизмов в речи. Происхождение фразеологизмов. Афоризмы. Русские пословицы и поговорки.
- •14.Лексические и фразеологические словари.
- •15.Орфография. Принципы русской орфографии. Типы и виды орфограмм.
- •16.Морфемика.Морфемы.Основа слова.Омонимичные и синонимичные морфемы.
- •17.Словообразование.Морфологический и неморфологический способы образования слов. Словообразовательный анализ.
- •19.Имя существительное. Лексико-грамматические разряды имен существительных. Род, число, падеж существительных. Склонение имен существительных.
- •21.Имя прилагательное. Лексико-грамматические разряды имен прилагательных. Степени сравнения имен прилагательных.
- •Не с прилагательными
- •Правописание сложных прилагательных
- •Типы связи слов в словосочетании
- •[Править]Классификация словосочетаний по главному слову
- •Именные
- •[Править]Классификация словосочетаний по составу (по структуре)
- •[Править]Классификация словосочетаний по степени слитности компонентов
- •Функции языка
- •[Править]Особенности
- •[Править]Лексические средства
- •Особенности научного стиля
- •[Править]Лексика научного стиля речи
- •[Править]Морфологические особенности научного стиля речи
- •[Править]Синтаксические особенности научного стиля речи
- •[Править]Подстили научного стиля
- •[Править]Жанры, использующие научный стиль
- •[Править]История научного стиля
- •[Править]Особенности
- •[Править]Разновидности
- •Естественное красноречие
- •[Править]Ораторское искусство
- •[Править]Свойства ораторской речи
- •[Править]Влияние психики на качества ораторской речи
17.Словообразование.Морфологический и неморфологический способы образования слов. Словообразовательный анализ.
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, образование слов от других слов с помощью определенных операций, подразумевающих содержательные и формальные изменения характеристик слова. Одновременно термин употребляется по отношению к разделу лингвистики, изучающему этот процесс, специальные средства, в нем задействованные, а также слова, возникшие в результате словообразования в первом значении, с точки зрения их формального и содержательного строения.
Существует два основных способа образования в языке новых слов : морфологический и НЕморфологический .
1. Морфологический способ :
1) образование новых слов с помощью приставки (приставочный, или префиксальный, способ ):
история - предыстория (то, что было "до" истории),
делать - переделать;
2) образование новых слов с помощью суффикса (суффиксальный способ ):
красивый - красиво (наречие содержит в себе признак, как прилагательное: красиво то, что красивое),
печь - печёный (признак, возникший в результате действия: хлеб пекли - он стал печёный);
3) образование новых слов с помощью приставки и суффикса одновременно (приставочно-суффиксальный, или аффиксальный способ ):
вкус - безвкусица (то, что лишено вкуса),
осина – ПОДосинОВИК (гриб, что растёт под осиной)
4) усечение суффиксов (бессуффиксный, или - безаффиксный - способ ) - образование производного слова путём усечения производящей основы:
свистеть - свист
переходить – переход
синий - синь
5) сложение целых слов , когда новое слово вмещает в себя сумму понятий, выражаемых каждым словом :
диван-кровать
кресло-качалка
6) сложение основ слов с помощью соединительных гласных:
-о- и -е-:
белый снег - белоснежный; ферма для птиц - птицеферма;
7) сложение части основы с целым словом или частью основы, в результате чего получаются сложносокращённые слова и аббревиатуры (*абберевиатура – сложение букв или звуков):
стенная газета - стенгазета,
Московский государственный университет - МГУ;
Государственный универсальный магазин - ГУМ
***
2. Неморфологический способ - образование новых слов в результате:
перехода одной части речи в другую
гостиная (прилаг.) комната - ГОСТИНАЯ (существительное)
столовая (прилаг.) посуда – столовая (существительное)
мороженое (прилаг.) мясо – МОРОЖЕНОЕ (существительное)
СЛИЯНИЯ ДВУХ ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ СЛОВ В ОДНО:
С УМА СШЕДШИЙ - СУМАСШЕДШИЙ
!!! Много наречий образовано НЕМОРФОЛОГИЧЕСКИМ СПОСОБОМ :
ЛИБО ПУТЕМ перехода одной части речи в другую:
Поздним вечером (существит.) – прийти ВЕЧЕРОМ (наречие)
ЛИБО ПУТЕМ слияния двух слов в одно:
Во+круг (предлог + существительное) = ВОКРУГ
На+верх (предлог + существительное) = НАВЕРХ
Тот+час (местоимение+ существительное) = ТОТЧАС
НЕМОРФОЛОГИЧЕСКИМ способом образовались, в частности, некоторые производные предлоги, например:
существительное течение - предлог в течение; деепричастие благодаря - предлог благодаря и т. п.
Путем полного переосмысления значения слова :
Титан (греческий полубог, обладающий огромной физической силой) – ТИТАН (КИПЯТИЛЬНИК).
Словообразовательный анализ слов предполагает подбор производящего слова, указание словообразовательного элемента, определение способа образования анализируемого слова. В школьной программе представлены все рассмотренные способы словообразования: 1) морфологический (суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, сложение слов, сложение основ, сложение основы и слов, сложение основ с присоединением суффикса и др.); 2) неморфологический (распад многозначного слова на омонимы, переход из одной части речи в другую, сращение).
18.Морфология.Грамматические признаки слова(грамматическое значение,грамматическая форма и синтаксическая функция).Самостоятельные(знаменательные)и служебные части речи.Отличие самостоятельных и служебных частей речи.
МОРФОЛОГИЯ (от греч. 'учение о форме'), раздел лингвистики, основным объектом которого являются слова естественных языков и их значимые части – морфемы. В задачи морфологии входит, таким образом, определение слова как особого языкового объекта и описание его внутренней структуры. Морфология, согласно преобладающему в современной лингвистике пониманию ее задач, описывает не только формальные свойства слов и образующих их морфем (звуковой состав, порядок следования и т.п.), но и те грамматические значения, которые выражаются внутри слова (или «морфологические значения»).
Грамматическое значение – это - обобщённое, отвлечённое языковое значение, присущее ряду слов, словоформ, синтаксических конструкций и находящее своё регулярное (стандартное) выражение в грамматических формах. В области морфологии - это общие значения слов как частей речи (напр., значения предметности у существительных, процессуальности у глаголов), а также частные значения словоформ и слов в целом. Грамматическое значение слова не определяется его лексическим значением
Грамматическая форма – это материальный вид существования грамматического значения, языковой знак, в котором грамматическое значение находит своё регулярное (стандартное) выражение. В пределах грам. формы. грамматические значения выражаются разными средствами: это аффиксы (в т. ч. нулевые), фонемные чередования («внутренняя флексия»), характер ударения, редупликация (повторы), служебные слова, порядок слов, интонация. Под грам. формой. в морфологии в рус. языке понимаются регулярные видоизменения слов определённых частей речи, несущие комплекс морфологических значений или одно такое значение (напр., форма им. п. мн.ч. существительного, форма 1-го лица ед.ч. наст, времени глагола, форма сравнительной степени прилагательного).
Синтаксической функцией слова или группы слов называется та непосредственная синтаксическая связь, благодаря которой данное слово или группа словвключается в предложение
• служе́бные (незнамена́тельные) ча́сти ре́чи части речи, служащие для связи самостоятельных частей речи. Не обладают формообразованием и словоизменением. Служебные части речи в русском языке – предлог, союз, частица. Служебные части речи пополняются из фонда самостоятельных: напр., предлог в течение – из имени существительного; союз что – из местоимения.
• самостоя́тельные (знамена́тельные) ча́сти ре́чи грамматические классы слов, называющие фрагменты действительности (предмет, событие, признак) и обладающие особой системой формообразования и словоизменения, которая определяется грамматической семантикой. В русском языке самостоятельные части речи – существительное, глагол, прилагательное, наречие, числительное.
Служебные части речи, в отличие от самостоятельных, не имеют конкретного лексического и общего грамматического значения, не изменяются, не являются отдельными членами предложения, они выполняют лишь служебные функции в предложении.