Тема 8. Методы сбора социологической информации о молодежи

Специфика научного наблюдения, возможности и практика его использования в изучении положения молодежи в обществе. Преимущества, трудности и типичные недостатки применения метода наблюдения.

Классификация социологических наблюдений: по степени формализации (стандартизованное и нестандартизованное), по степени участия наблюдателя (включенное и невключенное), по месту наблюдения (полевое и лабораторное), другие виды наблюдения.

Программа наблюдения в исследовании положения молодежи в обществе: определение ситуаций и условий наблюдения, определение понятий и категорий наблюдения, выбор признаков (переменных) и единиц наблюдения. Разработка методического инструментария: дневников наблюдения, карточек наблюдателей, инструкций для наблюдателей. Роль и основные требования к подбору наблюдателей.

Документальный метод в изучении молодежи. Понятие документа как источника социологической информации. Виды документов (рукописные и печатные, записи на кино-, фото-, видеопленке, личные и безличные, официальные и неофициальные, первичные и вторичные). Основные методы анализа документов: традиционный и формализованный (контент-анализ).

Сущность контент-анализа и его общая характеристика, преимущества и недостатки метода. Основные направления использования. Основные понятия контент-анализа: категории, единицы анализа, единицы счета. Процедуры и инструментарий контент-анализа: разработка выборки, кодировочных карточек, инструкций кодировщику, контроль надежности методики контент-анализа. Недостатки и достоинства документального метода в изучении положения молодежи в обществе.

Понятие социологического опроса и его возможности в изучении социально-экономических процессов. Место опроса в комплексе методов социологического исследования. Преимущества и недостатки метода.

Основные разновидности опросов: по способу общения между исследователем и респондентом, по месту проведения.

Сущность интервью. Его особенности, преимущества и недостатки. Виды интервью: документальные, экспертные, стандартизированные (формализованные), клинические, фокусированные, ненаправленные, групповые, индивидуальные, телефонные интервью. Роль интервьюера: разработка инструкций, контроль качества работы, «эффект интервьюера».

Анкетирование как разновидность опроса, его достоинства и недостатки. Оперативные опросы (зондажные, экспресс-опросы). Почтовый опрос. Радио-телевизионные, телефонные, экспертные опросы. Вопрос как способ получения социологической информации. Виды вопросов по содержанию, цели, технике регистрации ответов. Вопросы-фильтры, контрольные, контактные, вопросы для снятия напряжения и переключения внимания. Закрытые, полузакрытые, открытые вопросы и их особенности.

Главные принципы построения анкеты. Композиция вопросника, понятие блока вопросов.

Метод фокус-групп. Общая характеристика метода. Организация и проведение фокус-групп в изучении социально-экономических процессов. Подготовка сценария обсуждения. Определение числа групп. Определение количества участников и их подбор. Организация обсуждения и его продолжительность. Функции ведущего. Обработка и анализ полученных данных.

Особенности методов сбора социологических данных о положении молодежи в обществе, их достоинства и недостатки.