- •2011/2012 Учебный год
- •Индивидуальный план работы
- •Дневник
- •Сценарий спортивно-массового мероприятия (воспитательного)
- •Конспект беседы
- •Распорядок работы студента-практиканта (II курс).
- •Учебные задания по практике и форма отчёта студентов
- •II курс
- •Отчётная документация студентов II курса
- •В течение 2 (двух) дней со дня окончания практики. Отчет
МАТЕРИАЛЫ
по педагогической практике
(общая документация)
Студента __2__курса отделения «Физическая культура»
(фамилия, имя, отчество)
Летний оздоровительный лагерь________________________________
Директор лагеря ___________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Старший воспитатель _______________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Методист университета ____________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
2011/2012 Учебный год
«утверждаю»
Методист ________________
Индивидуальный план работы
№ п/п |
Содержание работы |
Сроки выполнения |
Отметка о выполнении |
|||||
|
|
I |
II |
III |
|
|
|
|
1. |
Вводная конференция по практике |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Организационная работа: - принять участие в беседах с директором лагеря, ст.вожатым, воспитателями, инструктором по физической культуре о постановке оздоровительной работы в лагере; - ознакомиться с внутренним распорядком лагеря, с правами и обязанностями вожатого; - ознакомиться с материальной базой лагеря; - распределение по отрядам и составление расписания; - оформление уголка практиканта. |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Учебно-методическая работа по физической культуре: - ознакомление с документами планирования инструктора физической культуры, вожатого; - просмотр утренней гигиенической гимнастики (УГГ), проводимой инструктором; -подготовка документации планирования; - составление конспектов УГГ, подвижных игр; - проведение УГГ; -проведение подвижных игр; - анализ проведенной УГГ, подвижных игр т.д.
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная работа: - проведение секционных занятий; - проведение бесед на спортивную тематику; - проведение спортивных соревнований |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Учебно-исследовательская работа: - оценить результаты определения уровня физической подготовленности детей в отряде; - используя полученные данные, разработать предложения по повышению уровня физической подготовленности; |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Воспитательная работа: - проведение бесед на спортивную тематику; - наблюдение за ребенком и отрядом в различных ситуациях (в игровой деятельности, во взаимоотношениях с окружающими); - личные беседы с наблюдаемым ребенком; - выполнение заданий по психологии и педагогике.
|
|
|
|
|
|
|
|