44. Понятие словообразовательного типа.

Словообразовательный тип — это схема построения производных слов одного способа образования, позволяющая объединять их в отдельные группы. Словообразовательный тип объединяет производные слова по общности трех признаков. В один словообразовательный тип входят производные слова: 1) мотивированные словами одной и той же части речи, 2) одинаково относящиеся по значению к своим производящим словам, 3) одного способа образования, а для аффиксального способа образования — содержащие общий аффикс: спелый, стылый, усталый.

Окказиональные слова — слова, образованные в речевой ситуации с нарушением тех или иных законов действия словообразовательного типа (произведённые с нарушением законов системной продуктивности словообразовательных типов; произведённые по образцу типов непродуктивных и малопродуктивных в ту или иную эпоху: ломатель, согласователь.

Одним из богатейших средств стилистической выразительности речи являются метафоры, метонимии, синекдохи, синтаксические фигуры и другие средства. Другой важнейший источник стилистических средств - синонимия (прежде всего лексическая, а также грамматическая). К стилистическим ресурсам лексики относятся и специальные стилистически окрашенные в системе языка единицы, в том числе эмоциональная и экспрессивная лексика. Кроме того, в стилистических целях обычно используются разного рода пласты словаря ограниченного употребления: диалектизмы, просторечные слова, арготизмы, профессионализмы, варваризмы, а также архаизмы, неологизмы и т. п.

45. Основные способы русского сл.Об.

Морфологический. Суффиксальный используется в словообразовании всех основных частей речи: бабушкин, обедать, горячо, резка. Префиксальный (не меняются части речи). Продуктивен в образовании глаголов. Префискально-суффиксальный. Образуются сущ, прил, глаголы, наречия: подстаканник, пришкольный, высветлить, впустую. Постфиксальный (глаголы и неопределенные местоимения): случаться, что-либо. Сложение (существительные, прилагательные): асфальтобетон, багрово-красный. Сложносуффиксальный (сущ и прил): конькобежец, левобережный. Аббревиация (сущ): колхоз, сберкасса (слоговая); МХАТ (инициальная); завуч, ГИТИС (смешанная).

Морфолого-синтаксический (из одной части речи в другую): детская (субстантивация, обр сущ). Лексико-синтаксический (сращение, в основном образуются прил): вечнозеленый, сумасшедший. Лексико-семантический (новое значение, расщепление омонима): титан (гигант) – титан (твердый металл).

46. Основа. Виды основ

Основа — это часть слова, заключающая в себе его вещественное, лексическое значение. Основа словоизменения — это часть изменяемого слова без окончания. Основу словоизменения имеют только изменяемые слова: молод-, молод-а, молод-о, молод-ы. Основа формообразования — это часть слова без грамматических показателей. Основа формообразования требуется при образовании форм причастий, деепричастий, прошедшего времени глаголов, повелительного наклонения глагола, степеней сравнения прилагательных и наречий, а также для образования форм числа и рода существительных (парт-а, парт-ы). Основа словообразования — это часть слова без словообразовательного аффикса и грамматических показателей: тсрпе-лив-ый (от глагола терпе-ть).

Непроизводная основа является целым, которое далее со структурной точки зрения разделено быть не может: парт-а. Такие основы равны корню. Производная основа выступает в качестве единицы, состоящей из отдельных значимых частей — морфем (стол-ов-ая). Такие основы состоят из корней и аффиксов. Основа словообразования может быть только у производных слов. Ее называют производящей. Основа словообразования — это общая часть производного и производящего слова. В качестве производящей основы могут выступать как непроизводная, так и производная основы.

Свободная основа — это непроизводная основа, которая может входить в состав производных основ и в то же время вместе с формообразующим аффиксом образовать самостоятельное слово: суд – судить.

Связанная основа - непроизводная основа, обязательно входящая в состав производных основ и употребляющаяся обязательно в соединении со словообразовательными аффиксами или с другой основой: привыкнуть, отвыкнуть.