20. Социологическая трактовка рациональности

Рациональность (от лат. ratio — разум) — термин в самом широком смысле означающий разумность, осмысленность, противоположность иррациональности. В более специальном смысле — характеристика знания с точки зрения его соответствия некоторым принципам мышления. Использование этого термина часто связано с вниманием к различиям в таких принципах, поэтому принято говорить о различных типах рациональности.

Существуют различные модели философского рассмотрения рациональности. Так, Макс Вебер различает формальную и субстантивную рациональность. Первая состоит в способности осуществлять калькуляцию и расчет в рамках принятия экономического решения. Субстантивная рациональность относится к более обобщенной системе ценностей и стандартов, которые интегрированы в мировоззрение[1]. В других моделях рациональности в качестве её основы рассматривались согласованность, эмпирическая адекватность, способность к росту содержательного знания.

В плюралистических трактовках подчёркивается, что рациональность представляет собой конструкт, выполняющий роль методологического обоснования знания, но не имеющий универсального объективного референта. Применительно к разным культурам и эпохам выделяют свои виды рациональности: рациональность Нового времени, классическая рациональность, неклассическая рациональность и т. п. Каждой из таких рациональностей свойственен свой стиль мышления, свои проблемы и методы их решения, свой особый тип разума, порождающий такое знание, которое для данной эпохи и культуры считается рациональным. Предпринимаются и попытки выделить общие для всех видов рациональности черты.

В философии науки проблема рациональности связана с проблемой научности и выделением рациональных методов науки. Эта проблема известна как проблема демаркации и успешного решения не имеет.

21.Теория неполной рациональности

Мы уже упоминали теорию неполной рациональности Г. Саймона и ее критику модели homo oeconomicus как совершенного калькулятора. Несогласие сторонников этой теории с моделью рационального выбора реализовалось в развитии шести альтернативных интерпретаций рационального поведения. Каждая из этих интерпретаций позволяет четко сформулировать условия, при которых рациональное поведение остается возможным

Акцент на ограничениях модели рационального выбора позволяет по-иному посмотреть на соотношение четырех идеальных типов поведения по Веберу. Их можно представить в качестве континуума, при этом тип поведения становится функцией двух переменных: степени жесткости когнитивных ограничений и степени полноты информации, используемой для принятия решения. Заметим, что объем используемой информации зависит от издержек на ее поиск, следовательно, в конечном счете речь идет о когнитивных ограничениях и величине издержек на поиск информации

Очевидно, что по мере движения от аффективного поведения к целерациональному процедура принятия решений усложняется за счет увеличения объема принимаемой во внимание информации, совершенствования ее обработки.

Причем речь идет не только о количественной разнице': информация становится неоднородной, а процедура ее обработки включает все большее число элементов. ограничения Как это ограничение влияет на рациональное поведение Условия, при которых рациональное поведение возможно Модель удовлетворительности Когнитивные способности ограничены Индивид совершает не оптимальный выбор, а останавливается на первом же варианте, удовлетворяющем заранее заданным им критериям Издержки на принятие решений равны нулю Модель издержек Издержки на поиск информации велики Индивид сравнивает не все альтернативы, он всегда оценивает издержки на поиск информации о новой альтернативе и ожидаемую полезность этой альтернативы Издержки на поиск информации равны нулю Модель надежности Когнитивные способности ограничены (несоответствие С-Ь) Ввиду сложности решаемой проблемы и высокой вероятности ошибки индивид

предпочитает использование привычных методов ее решения поиску оптимальных Компетенция индивида (О соответствует степени сложности проблемы (О) Модель робота Когнитивные способности ограничены Индивид действует наподобие робота, по заранее определенным программам.

Степень совершенства робота зависит от числа программ Проблема состоит из множества простых подзадач Модель обучения Когнитивные способности ограничены Индивид учится делать оптимальный выбор на ошибках, как своих, так и чужих Ситуация выбора повторяется. Память совершенна Модель эволюции Доля индивидов, ведущих себя рационально, в их общем числе Следование наиболее распространенным в социуме нормам поведения обеспечивает больший выигрыш Норма рациональности широко распространена в социуме ПОВЕДЕНИЕ

Когнитивные способности:

Целерациональное

Ценностно-рациональное

Традиционное

Аффективное

Так, вся информация, необходимая для аффективного поведения, заключена во внешнем стимуле (например, внезапно возникнувшем желании), и она напрямую воздействует на поведение по модели «стимул—реакция». В случае целерационального поведения индивиду необходима информация о ресурсах, интересах, возможностях, целях, задачах, а обработка этой разнородной информации принимает форму многоступенчатых схем

22. Конституция командной экономики

14. Сущность и характеристика хоз-ого механизма командно-админ системы хоз-ва.

Командо-админ система хоз-ва:

Построена на использование хоз механизма командного типа.

(схема в виде шара)

1) Центральный элемент - делективное планирование, оно предполагает централизованное управление, со стороны высших органов власти, всеми предприятиями национальной эконом.

2)Из неё следуют админ методы управления

3)элементы хозрасчётного стимулирования.

(То есть гос-во:

1) устанавливает план произ-ва (гос комитет по планированию - формировала для каждого предприятия 5-летний план произ-ва, который принимался законодательным органом, и принимал силу закона)

2) Ресурсы, которые получали от гос-ва.

В ответ от произ-ва

1) всё то, что выпукло предприятие - принадлежит гос-ву

2) отчёт

3) прибыль тоже отдавали гос-ву).

Плюсы этой системы:

1) возможность сосредоточить значительное количество ресурсов, для решения крупных, народно-хозяйственных задач

2) данная система достаточно эффективно функционирует в экстремальных условиях

Минусы:

1) слабая восприимчивость эконом внедрению достижений НТП в произ-во.

2) затратный механизм

***

командно – административная

Нерыночная система хозяйства, созданная в нашей стране и по нашей модели в ряде зару­бежных стран. Экономической основой является централизован­ное планирование. центр материализует свою политическую волю в виде экономических планов. В экономике господствует государственная собственность.

Абсолютно централизованный экономический план имеет разбивку директив по регионам, отраслям, отдельным производителям, включая и сельское хозяйство.

Характерными чертами административно-командной системы являются общественная(а в реальности государственная) собственность практически на все экономические ресурсы,монополизация и бюрократизация экономики, централизованное экономическое планирование как основа хозяйственного механизма.