4.Основные принципы восприятия: Предметность, целостность, константность, категориальность.

То, каким образом возникают ощущения, и как из них формируется восприятие, подчиняется 4 принципам: предметности, целостности, категориальности, константности.

Принцип предметности – мы воспринимаем не изолированные ощущения, а объекты внешнего мира, которые представляют собой обособленные в пространстве и времени физические тела.

Принцип целостности – отражает факт взаимосвязи элементов в целом образе, при этом восприятие целого не влияет на восприятие частей.

Принцип категориальности – каждый воспринятый образ мы относим к определенному классу объектов.

Принцип константности означает то, что у предметов есть постоянные свойства, и мы видим эти свойства в широком диапазоне изменения условий восприятия. Это значит, что белое в темноте все равно кажется белым.

Принцип константности означает то, что у предметов есть постоянные свойства, и мы видим эти свойства в широком диапазоне изменения условий восприятия. Это значит, что белое в темноте все равно кажется белым.

Триангуляция – это возможный признак отдаленности, в основе которого лежит свойства треугольника. Человек при бинокулярном зрении направляет взгляд на объект и конвергирует глаза так, чтобы спроецировать его в фовеа каждого глаза, получая тем самым слитное изображение.

Аккомодация – фокусировка глаза на объект осуществляется изменением кривизны и силы линзы (цилиарной мышцы)

Бинокулярная диспарантность – это свойство некорреспондирующих областей сетчатки. Диспарантность наблюдается, когда изображение двоится и попадает на некорреспондирующие области сетчаток.

Двигательный параллакс – изменение положения объекта, которое вызвано передвижением наблюдателя. Когда мы движемся вправо, все объекты движутся влево и наоборот.

Эксперимент Вудвортса. В темноте перед человеком на расстоянии находятся 2 белых шара, на которых направлено яркое освещение. Одновременно начинают надувать 1 шар и спускать другой. Наблюдателю кажется, что один из этих шаров (надуваемый) движется вперед к наблюдателю, а спускаемый шар кажется отдаляющимся (кажется именно изменение расстояния, а не размера)

Статья Тарнбалла. В статье описывается путешествия Тарнбалла в одно из отсталых примитивных племен. Его сопровождающим был мальчик, который показывал ему деревню и устройство жизни. Как выяснилось позже, мальчик ничего не знал и не мог адекватно воспринимать все, что выходило за рамки его деревни. Горы, которые ему казались меленькими, на самом деле огромные, а буйволы казались ему насекомыми.

5.Распознавание образов. Механизм анализа черт.

Распознать информацию – значит превратить хаотичный поток инфо в организованные осмысленные единицы. Для того чтобы распознать целостные объекты, нам необходимо выяснить, какие группы стимулов составляют части предметов.

В настоящее время существует 2 основные гипотезы, объясняющие механизм категоризации ощущений. Представители первого подхода считают, что сначала происходит анализ компонентов образа, а потом интеграция в целостный образ – гипотеза черт. (Сэлфридж)

Сэлфридж предполагает, что каждый видимый объект, кодируется с помощь простейших деталей – эталонов и связей между ними, например буква а – это 3 линии. Согласно гипотезе черт, должны существовать схемы – эталоны.

Исследование Кинни, Марсеттой и Шоумен. На короткое время, испытуемому показывали букву G, и просили ее опознать, чаще всего они путали букву G с C, иногда путали с буквой О, и только 3% ошибок приходились на букву B или цифру 9, т.к других ошибок не было значит ответ испытуемые выбирали, исходя из набора деталей. Гипотеза черт объясняет, как из отдельных ощущений с помощью элементарных схем формируются сложные образы.

Бидерман предложил Теорию распознавания по компонентам – 3 компонента

-Объект сегментируется на набор простейших субобъектов

-Проводиться категоризация субобъектов

-Субобъекты интегрируются в целостный образ

Бидерман описал 36 категорий субобъектов и назвал их геонами. Маленькие дети рисуют по принципу («палка, палка, огуречек – вот и вышел человечек»), то есть действуют так, как будто воспринимают объекты в форме совокупности геонов. Бидерман предъявлял своим испытуемым изображения, у части у которых были удалены компоненты, а у другой части было создано значительное обеднение, но сохранены все компоненты. Результаты показали, что обедненный, не четкий рисунок, распознается лучше, чем рисунок, у которого не хватает элементов.