
- •Теория массовой коммуникации как наука и учебная дисциплина. Предмет и задачи курса. Определение понятий «коммуникация», «массовая коммуникация».
- •Массовая коммуникация и массовая информация. Информация как содержание коммуникации. Соотношение предмета теории массовой коммуникации с предметными областями смежных наук.
- •Специфика массовой коммуникации в ряду других уровней коммуникации (внутриличностной, межличностной, коммуникации в малых и больших группах).
- •4. Функции смк в массовом обществе.
- •5. История развития средств массовой коммуникации. Происхождение коммуникативной деятельности. Коммуникация как социокультурная составляющая общественных взаимодействий.
- •6. Коммуникационные революции. Основные этапы развития теории коммуникации. Роль рекламы и структур по связям с общественностью в информационных процессах.
- •7. Основные элементы коммуникационного процесса (отправитель – сообщение – канал – получатель).
- •8. Понятие коммуникативного кода
- •9. Коммуникатор, содержание, аудитория как составные части коммуникативной цепи.
- •10. Эволюция массово-коммуникативных концепций. Анализ взглядов м.Маклюэна
- •11. Многообразие моделей массовой коммуникации и возможности их использования в рекламной деятельности.
- •12. Отечественная коммуникативистика.
- •13. Информационные войны
- •14. Методы анализа мк: контент-анализ, пропагандистский а., а.Слухов
- •16. Управление толпой. Теории манипуляции информацией: теория «культурной гегемонии», теория «закрытого знания», теория «психологической доктрины», теория «социодинамики культуры».
- •17. Эффективность мк. Цель и результат. Цели коммуникатора/аудитории. Индивидуальные/социальные интересы.
- •18. Коммуникативные барьеры непонимания.
- •19.Реклама как форма массовой коммуникации.
- •20. Социальная реклама как современный способ создания социально-одобряемого/неодобряемого действия.
- •21. Формы присутствия рекламы в смк.
- •22.Политическая реклама
- •23. Влияние рекламы на коммуникационные процессы в современном массовом обществе: усугубление мозаичности, «клиповости» массового сознания, усиление суггестивной составляющей коммуникации.
- •24. Медиавлияние. Методы выявления. Теория «пули». Теория ограниченного воздействия смк. «Гипотеза разрыва в знаниях». «Теория сильного воздействия»
- •25. Медиавлияние. Прайминг. Синаптическая модель. Культивация. Мейнстриминг. Резонанс. «Диффузия инноваций».
- •26. Политическая коммуникация
- •27. Внешняя и внутренняя речь. Невербальные средства коммуникации: мимика, жесты. Связь внутренней и внешней речи.
- •28. Коммуникативная культура личности. Понятие коммуникативной грамотности. Коммуникативная компетентность.
- •29. Роль массовой коммуникации в информационном обществе. Специфика информационного общества и массовых коммуникативных процессов в нем.
- •30. Специфика массовой коммуникации в интернете.
4. Функции смк в массовом обществе.
Массовая коммуникация – процесс распространения информации (знаний, духовных ценностей, моральных и правовых норм и т.п.) с помощью технических средств (пресса, радио, телевидение и др.) на численно большие, рассредоточенные аудитории. Функции МК: 1) оптимизация деятельности общества за счет ориентации на социальное общение, позволяющее изменить коллективную (совместную) деятельность; 2) функция контакта, которая играет роль в формировании группового сознания; 3) функция социального контроля через использование социальных норм, этических и эстетических требований; 4) функция социализации личности - воспитательная функция привития личности тех черт, которые желательны для общества. Функции коммуникации: - функция организация поведения - коммуникативная функция - информационная функция - просветительская функция - рекреационная функция Функции массовой коммуникации. В 1948 г. Г. Лассуэлл выделил три основные функции массовой коммуникации: - обозрение окружающего мира, что можно интерпретировать как информацион¬ную функцию; - корреляция с социальными структурами общества, что можно толковать как воздействие на общество и его познание через обратную связь; - передача культурного наследия, что можно понимать как познавательно- культурологическую функцию, функ¬цию преемственности культур. В I960 г. К. Райт выявил еще одну функцию массовой коммуникации — развлекательную. В начале 1980-x гг. специалист по массовой коммуникации Амстердамского университета Мак-Квейл назвал еще одну функцию массовой коммуникации — мобилизующую, имея в виду специфические задачи, которые выполняет массовая коммуникация во время различных кам¬паний, чаще — политических, реже — религиозных. Информационная функция заключается в предоставлении массовому читателю, слушателю и зрителю актуальной информа¬ции о самых различных сферах деятельности — деловой, научно-технической, политической, юридической, медицинской и т.п. Получая большой объем информации, люди не только расширяют свои познавательные возможности, но и увеличивают свой творческий потенциал. Знание информации дает возможность прогно¬зировать свои действия, экономит время. При этом заметно усиливается мотивация к совместным действиям. В этом смысле данная функция способствует оптимизации полезной деятельности общества и индивида. Регулирующая функция имеет широкий диапазон воздейст¬вия на массовую аудиторию, начиная с установления контактов и кончая контролем над обществом. Массовая коммуникация влияет на формирование общественного сознания группы и личности, на формирование общественного мнения и создание социальных стереотипов. Здесь же кроются возможности манипулировать и управлять общественным сознанием, фактически осуществлять функцию социального контроля. При определенных условиях эта функция служит целям «промывания мозгов». Люди, как правило, принимают те социальные нормы поведения, этические требования, эстетические принципы, которые убедительно пропагандируются СМИ как положительный стереотип образа жизни, стиля одежды и т.п. Так происходит социализация индивида в соответствии с нормами, желательными для общества в данный исторический период. Культурологическая функция включает в себя ознакомление с достижениями культуры и искусства и способствует осознанию обществом необходимости преемственности культуры, сохранения культурных традиций. При помощи СМИ люди знакомятся с особенностями различных культур и субкультур. Это развивает эстетический вкус, способствует взаимопониманию, снятию социальной напряженности и в конечном счете способствует интеграции общества. С данной функцией связано понятие массовой культуры, отношение к которой в плане ее социальной ценности неоднозначно. С одной стороны, стремление познакомить широкие массы с достижениями мирового искусства, новыми направлениями является несомненной заслугой СМИ. С другой стороны, низкий художественный уровень развлекательных программ, неограниченные возможности их тиражирования воспитывают дурной вкус у потребителей массовой культуры. Массовая коммуникация выполняет роль регулятора динамических процессов социальной психики; роль интегратора массовых настроений; канала циркуляции психоформирующей информации. Социальная сущность массовой коммуникации: это — мощное средство воздействия на общество с целью оптимизации его деятельности, социализации индивида и интеграции общества.