
- •14 Сентября 2007 г.
- •17 Сентября 2007 г.
- •21 Сентября 2007 г.
- •28 Сентября 2007 г.
- •12 Октября 2007 г.
- •26 Октября 2007 г.
- •9 Ноября 2007 г.
- •16 Ноября 2007 г.
- •23 Ноября 2007 г.
- •30 Ноября 2007 г.
- •07 Декабря 2007 г.
- •13 Февраля 2008 г.
- •20 Февраля 2008 г.
- •Часть 3 статьи 57 – случайные.
- •9 Апреля 2008 г.
- •16 Апреля 2008 г.
- •23 Апреля 2008 г.
- •30 Апреля 2008 г.
- •Раздел VIII тк рф.
Конспект студентки 7 группы 3 курса 2007-2008 учебного года Смирновой Ольги Юрьевны
Трудовое право
Лектор – профессор, д.ю.н. Юрий Борисович Хохлов
Кафедра ТП, 46 аудитория
329-28-32
14 Сентября 2007 г.
Литература:
- Задачник по ТП;
- Учебник МГЮА. К.Н. Гусов, В.Н. Толкунова (+/-)
- Учебник Московской Академии труда. О.В. Смирнов – старых редакций;
- Учебник МГУ. А.М. Куреннов (без учета изменений в ТК)
- Учебники кафедры: издательство «Юрайт», Издательство СПбГУ – Маврин, Хохлов, Филиппова, Издательство «Норма» - Маврин, Хохлов.
ТП возникло в результате эволюции человеческого общества.
Понятие трудового права
ТП – одна из отраслей российского права, которая представляет собой совокупность правовых норм, регулирующих трудовые отношения и иные, тесно связанные с ними либо производные от них.
Предмет ТП
(Именно предмет и общественная потребность в его отдельном регулировании являются критерием, образующим отрасль, а не предмет и метод)
* Банно-прачечное право вполне может появиться, если оно станет необходимым обществу.
- Что регулирует Трудовой кодекс?
- Труд.
Такой ответ и правильный, и неправильный. Однозначно, что труд очень связан с трудовым правом.
Следовательно, возникает вопрос: «Что такое труд?» - Процесс целесообразного воздействия человека на окружающую среду с целью получения каких-то благ. Это процесс, в рамках которого создается артефакт.
17 Сентября 2007 г.
ТП имеет три аспекта:
- отрасль права;
- отрасль юридической науки;
- учебный предмет.
Труд – реализация особого свойства личности – способности к труду. Способность к труду ~ рабочая сила. Способность к труду присуща только человеку. Она подразумевает способность адекватно оценивать окружающую действительность, свое место в мире и выбирать адекватный способ взаимодействия с этим миром, а также способность действовать.
Труд – процесс осознанного воздействия человека на окружающий мир с целью производства различных благ (интеллектуального, материального, морального характера). Объектом трудовой деятельности может являться что угодно – природа, общество и его отдельные члены и даже сам человек (интеллектуальное самосовершенствование, поддержание физической формы).
Труд осуществляется в рамках каких-то отношений. Т.о. можно выделить два вида отношений, в которые вступает трудящийся человек:
отношения с окружающей средой, на которую человек воздействует. (~ Отношения между человеком, который копает канаву, землей и лопатой. Отношения между преподавателем и студентами – тоже технические отношения). Эти отношения не могут регулироваться правом, в том числе и трудовым, так как это технические отношения, определенная технология. Это взаимодействие с вещественными факторами производства. Такие отношения не могут быть предметом правового регулирования, так как правовые отношения подразумевают обязывание, применение мер ответственности и т.д. (Но лопату нельзя обязать не гнуться, под нужным углом входить в землю и т.д.)
отношения между субъектом труда и другими субъектами по поводу реализации субъектом труда своей способности к труду. Это отношения между людьми, общественные отношения, которые могут быть урегулированы правом. Эти отношения могут возникать, а могут и не возникать. Могут регулироваться правом, а могут и не регулироваться. Если они регулируются правом, то это право не обязательно трудовое.
В социальном плане труд должен быть разделен на два вида:
- самостоятельный труд;
- несамостоятельный труд.
Многие не согласны с этим делением. Е.Б. его придерживается, хотя придумал его не он. Это деление предложено около 150 лет назад, а потом критиковалось.
Самостоятельный труд как социальная категория подразумевает, что трудящийся человек сам организует свой труд, т.е. решает, что ему производить, как, в каком количестве, сколько ему работать, куда направить произведенную продукцию, как распорядиться полученным доходом и т.д. Самый очевидный пример самостоятельного труда – труд в натуральном хозяйстве. (Вскопать грядку и посеять огурцы – обществу нет никакого дела до этого труда, следовательно не возникает правовых отношений. Возможно лишь косвенное регулирование, но это не регулирование труда: если грядку раскопать в Летнем саду, посадить на ней марихуану и т.д.) Самостоятельный труд возможен и в условиях товарного хозяйства: не только вырастил огурцы, но и продал их. Здесь правовые отношения возникают, но также не по поводу труда – продается не труд, а овеществленные результаты труда – огурцы. Следовательно, эти отношения регулируются не трудовым, а гражданским правом.
Несамостоятельный труд. Субъект труда НЕ решает, что, в каких количествах и т.д. производить, не выбирает режим труда, не получает права собственности на продукт труда, не получает прибыли и т.д. Здесь возникает возможность появления правовых отношений между трудящимся лицом и лицом, задающим этот труд. Эти отношения потенциально существуют и потенциально регулируются правом. Такой труд имеет место, кода работник работает в пользу и под руководством работодателя. Это трудовые отношения.
! – отношения несамостоятельного труда существуют с древности, но в качестве предмета трудового права они сформировались только в XIX веке. Следовательно, несамостоятельный труд – родовая категория, включающая несколько видов. В разные исторические эпохи превалировали разные виды несамостоятельного труда. В XIX веке эти отношения достигли такого уровня, что потребовали самостоятельного правового регулирования.
Хозяйство и труд древнейших государств характеризуется большой ролью публичной власти (пирамиды построили не рабы, а свободные люди, которых публичная власть направляла на разные виды работ). В древности была установлена обязанность трудиться и уголовная ответственность за отказ от этой обязанности. (Впоследствии Прусский король Фридрих Великий: «Народу, как малому ребенку, нужно предписывать, что ему есть и чем заниматься». Каждый был приписан к определенному месту. Еще позднее в СССР: существовала уголовная ответственность за «паразитический образ жизни», а всеобщая обязанность трудиться зафиксирована в ст. 60 Конституции). В таких системах все трудящиеся, даже торговцы, были на службе у государства. Это трудовое право, но оно специфическое, в нем сведено к минимуму договорное начало.
Иное общество существовало в эпоху античности. Здесь мы сталкиваемся с рабством, которому противостоит свобода. Появляются свободные люди (хотя их свобода обусловлена принадлежностью к полису). Свобода обусловливает появление рыночных отношений, развитие которых вызвано свободой экономической деятельности. Все превращается в товар. Эти цивилизации, в отличие от нас, не создали машину. Видимо, потому, что у них существовало рабство – следовательно, не было потребности в машинах. Раб был основным фактором производства. Государство очень мало вмешивалось в рыночные отношения – вмешивалось оно только в поставки хлеба и др. особо важные сферы. В греко-римской цивилизации существовали следующие формы привлечения к труду:
- рабский труд (рабы были специализированы – городские рабы, рабы виллы, даже рабы-собаки, которые лаяли на проходящих). Эти отношения не социальные, это просто реализация правомочия пользования в рамках права собственности. Рабы были предметом договоров – их можно было сдать в аренду. Затем римляне поняли, что можно сдавать раба только для определенной трудовой деятельности (как повара) – при таком договоре его нельзя было использовать в других целях. Затем рабы стали переводиться на оброк: у тебя есть инструмент, знания – работай, принеси мне оброк.