
- •Тема, образ Родины
- •Тема, образ дороги
- •Тема природы и человека
- •Тема любви
- •Тема свободы, внутренней свободы
- •Какова тема стихотворения а.С. Пушкина «Свободы сеятель пустынный…»? Какие русские поэты обращались к этой теме?
- •Тема поэта и поэзии, назначения поэзии, поэта и толпы
- •Тема творчества
- •Тема русской истории
- •Почему ф. Тютчев призывает к молчанию и кто из русских поэтов хiх века обращался к теме «невыразимого»?
- •Тема жизни и смерти, судьбы, смысла жизни
- •Гражданская лирика, тема народа, революции
- •Тема личности и эпохи, преемственности, связи поколений
- •Сатирическое изображение нравов чиновников, бюрократизма, мещанства
- •Тема одиночества, изгнания, непонимания со стороны окружающих
- •Тема дружбы
- •Тема памяти
- •Тема памятника
- •Образ Музы
- •Любовь, образ Матери
Тема дружбы
А.С. Пушкин: «19 октября 1825»: В Михайловском, во «мраке заточенья», поэт одинок, но его воображение «товарищей зовет», а мысль о них согревает время разлуки. Кюхельбекера Пушкин называет «мой брат родной по музе, по судьбам».
«Пущину»: «Мой первый друг, мой друг бесценный!/ И я судьбу благословил,/Когда мой двор уединенный,/Печальным снегом занесенный,/Твой колокольчик огласил»
«Няне»: Няню Пушкин называет «подругой дней моих суровых», а возлюбленную «друг прелестный»
Б. Окуджава: «Возьмемся за руки друзья»: «Возьмемся за руки друзья, /Чтоб не пропасть поодиночке»
В.С. Высоцкий: «Песня о друге» («Если друг оказался вдруг»)«Пусть он в связке в одной с тобой-/Там поймешь, кто такой», «Значит, как на себя самого/ Положись на него»
Тема памяти
А.А. Ахматова: «Заплаканная осень, как вдова…»: Именно память хранит образ дорогого человека, но в то же время не дает притупиться боли и горечи:
Перебирая мужнины слова,
Она рыдать не перестанет.
Поэма «Реквием»: Тема памяти и забвения – главная в «Эпилоге». Он возвращает к мелодии и общему смыслу «Предисловия» и «Посвящения»: здесь вновь возникает образ тюремной очереди, но уже как бы обобщенный, символический, не столь конкретный, как а начале поэмы. Героиня молится «не о себе одной,/А обо всех, кто там стоял со мною…»
А.Т. Твардовский: «Я знаю, никакой моей вины…»: Стихотворение посвящено одной из центральных тем творчества поэта – теме войны и памяти о тех, кому не суждено было вернуться домой. Лирический герой не виноват в том, что кто-то «остался там», но его переполняет безмерная боль и вечная вина перед ними:
Тема памятника
Г.Р. Державин: «Памятник»: Главная тема стихотворения – прославление истинной поэзии и утверждение высокого назначения поэта. Творчество – своеобразный памятник его создателю, причем этот «чудесный» памятник оказывается прочнее и долговечнее любых «рукотворных монументов» - такова сила поэтического искусства. Тема бессмертия. Прочность своей славы Державин видит в уважении к своему отечеству, а заслуги – в том, что сделал русский слог «забавным», то есть простым, веселым, острым.
А.С. Пушкин: «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»: Главная тема – прославление истинной поэзии и утверждение высокого назначения поэта в жизни общества. Пушкин указывает, что его поэзия в большей мере обращена у широкому адресату: «… К нему не зарастет народная тропа». Пушкин вводит и тему свободы, отмечая, что его «памятник» отмечен свободолюбием: «Поднялся выше он главою непокорной Александрийского столпа». В отличие от Державина, Пушкин делает акцент на том, что его поэзия найдет более широкий отклик в сердцах людей, близких ему по духовному складу, творцов: «И славен буду я, доколь в подлунном мире/Жив будет хоть один пиит». Поэт надеется на поэтическое бессмертие за человечность и гуманность своих произведений: «И долго буду тем любезен я народу,/Что чувства добрые я лирой пробуждал…». Поэт творит по высшей воле, а потому несет ответственность за свое искусство не перед людьми, которые зачастую неспособны его понять, а перед Богом.
А.А. Ахматова: поэма «Реквием»: Тема памятника в «Эпилоге» приобретает глубоко трагический облик и смысл. Лирическая героиня хочет, чтобы памятник был поставлен не в родных и памятных местах («ни около моря, где я родилась», «ни в царском саду у заветного пня», а «под красною ослепшею стеною», где она стояла «триста часов». Поэтесса говорит о памятнике не своему творчеству, а людскому горю. К ее памятнику не должна зарасти тропа, так как если страдания людей будут преданы забвенью, то они могут повториться.