Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1313 вуза, 5303 предмета.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Санкт-Петербургский государственный университет
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:
блаблабла.docx
Скачиваний:
9
Добавлен:
23.09.2019
Размер:
140.49 Кб
Скачать
☆
►Содержание►

Литература

Зы http://www.cfin.ru/management/people/dev_val/preplanning_methodology.shtml

Азвитие и обучение персонала: эффективные подходы и практика внедрения

20 - 21 июня 2012г. 

У же не для кого не секрет, что обученный персонал становится конкурентным преимуществом компании и эффективным ресурсом для достижения ее стратегических целей. Несмотря на то, что тема обучения персонала не нова, руководителей и менеджеров по персоналу по-прежнему интересует: как построить оптимальную для организации систему, которая позволит достигать поставленных целей и минимизировать затраты. Чем отличается развитие персонала от обучения? Какие инструменты измерения эффективности программ обучения и развития существуют? Как построить систему обучения и развития, соответствующую стратегическим задачам организации? Как разработать комплексную программу обучения и развития для всей организации? Ответы на эти и другие вопросы Вы получите, посетив данный семинар. Программа может быть интересна для всех специалистов занимающихся построением, внедрением и сопровождением систем обучения и развития персонала. Автор семинара имеет практический опыт построения систем обучения, оценки и мотивации персонала в различных компаниях, что позволит участникам получить рекомендации об использовании тех или иных инструментов в различных организациях. Системный подход к изложению материала позволит участникам, не имеющим опыта работы в этой области, получить все необходимые знания, а тем участникам, которые уже являются квалифицированными специалистами, структурировать уже имеющиеся знания и получить новые инструменты для работы. Практическая направленность семинара позволит участникам применить полученные знания при решении кейсов, выполнении упражнений, а также сравнить свой опыт с опытом других компаний – участников семинара. Для лучшего усвоения и дальнейшего закрепления материала участники получат методическое пособие объемом более 100 страниц, а также список литературы для чтения и возможность получить от автора комментарии по интересующим их вопросам.

Программа семинара

  1. Роль обучения и развития персонала в общей системе повышения эффективности организации

    1. Профессиональное обучение и развитие в общей системе управления организацией

      • Эффективность и результативность работы как основное требование к персоналу в организации

      • Роль профессионального обучения и развития в общей системе управления эффективностью

    2. Способы измерения и повышения эффективности системы обучения и развития в организации

  2. Современные подходы к организации обучения персонала

    1. Отличительные особенности различных форм организации системы обучения и развития

      • Отдел обучения и развития

      • Учебный центр

      • Корпоративный Университет

      • Как определиться с тем, насколько компании необходим корпоративный учебный центр/Корпоративный университет – критерии выбора

    2. Технология разработки и реализации проекта по созданию Учебного центра

      • Что такое Учебный центр «под ключ»

      • Последовательность шагов по созданию УЦ

    3. Кадровое обеспечение деятельности Учебного центра/ Корпоративного университета/отдела обучения

      • Роль топ-менеджеров/линейных менеджеров

      • Функции отдела обучения и развития

      • Должностные обязанности и требования к менеджеру по развитию

      • Как выбрать провайдера. Проведение тендера. Договор с компанией

  3. Принципы и алгоритм построения системы обучения и развития

  1. Международный стандарт ISO «Управление качеством. Руководящие указания по обучению»

  • Оценка потребностей организации в обучении и развитии персонала

      1. Уровни оценки потребностей в развитии: организация / подразделение / сотрудник

      2. Методы сбора информации о потребностях в развитии

        • Источники информации

        • Методы сбора информации потребностей

        • План интервью с целью выявления потребностей в обучении

      3. Технология анализа потребностей организации в развитии

        • Организационная диагностика

        • Факторы, определяющие политику организации в области развития

        • Методы анализа существующих разрывов: «текущая ситуация - желаемая ситуация»

      4. Определение потребностей на уровне подразделений/индивидуальном уровне

      5. Определение приоритетов и степени важности потребностей в развитии Практикум

    1. Разработка концепции развития персонала

      1. Современные концептуальные подходы к развитию персонала

        • Международные стандарты качества

        • Концепция самообучающейся организации

        • Концепция «обучение действием»

        • Стратегия заботы о клиентах «кайзен» (стратегия непрерывного и постепенного совершенствования в японском менеджменте)

      2. Разработка и оформлением концепции / миссии / цели / стратегии системы обучения Практикум

    2. Комплексные программы развития персонала в организации

      1. Программы целевой подготовки специалистов

      2. Курсы «молодого бойца» (программы адаптации)

      3. Программы развития карьеры

      4. Программы развития менеджмента и формирования резерва руководящих кадров Практикум

    3. Формы обучения и развития персонала в организации (вне работы на работе)

      1. Формы обучения на работе

        • Система наставничества (кураторства) в организации

        • Виды делегирования полномочий и ответственности

        • Ротация персонала

        • Стажировки

      2. Формы обучения вне работы

        • Краткосрочные программы обучения. Современный подход к тренингам

        • Долгосрочные программы повышения квалификации (MBA,курсы переподготовки)

        • Формы самообразования

        • Создание внутрифирменных методических пособий. Основные принципы и требования к разработке. Организация занятий

        • Возможности дистанционного обучения

    Практикум

    1. Организация обучения в компании

      1. Планирование обучения

        • Технология составления планов по обучению для организации / подразделения / сотрудника

        • Определение необходимых ресурсов (методические материалы, техническое оснащение и т.п.)

    Практикум

      1. Бюджетирование мероприятий по развитию и обучению Практикум

      2. Администрирование мероприятий по обучению. Основные требования к организации контроля за прохождением программ обучения

    1. Регламентация деятельности Учебного центра

      1. Положение о системе развития персонала

      2. Регулирование процессов повышения квалификации в Трудовом кодексе

    2. Внедрение системы обучения и развития 

      1. Внутренний PR мероприятий по развитию

      2. Позиционирование отдела обучения и развития внутри организации

    Автор и ведущий - Снежкова Марина Леонидовна: Тренер-консультант в области оценки, мотивации и обучения персонала организаций. В сфере управления персоналом работает с 1992г. Профессионально занимается подбором персонала, аттестацией, разработкой модели компетенций и регламентов деятельности, формированием кадровой политики компании, обучением и развитием персонала.

    Даты проведения: 20 - 21 июня 2012 г.  Стоимость участия в мероприятии: 18900 руб.  Место проведения: Тренинговый центр Тульская, Москва, Холодильный пер. д.3, стр. 8, станция метро Тульская  Отзывы участников:  Отлично! Четкая, структурированная подача материала. Я получила полный алгоритм работы в плане обучения и развития персонала. Высочайший профессионализм и огромное личное обаяние.

    Песнохорова О.А.

    Великолепная подача материала, программа выстроена отлично. Практическое задание позволило сразу закрепить информацию и знания полученные на семинаре. Отличный раздаточный материал (инструменты, которые можно применять). Доступное изложение материала, на все вопросы были получены ответы, получены реальные инструменты, которые можно применять).

    Лапочкина А.А. Сорбент

    		•

    Родительская компет.

    http://festival.1september.ru/articles/568697/

    Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
    Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности