
- •Лекція 1. Вступна лекція
- •Історія винекнення екології
- •Завдання екології
- •Лекція 2. Поняття про середовище існування план
- •Еволюція взаємовідносин людини й природного середовища
- •Структура природного середовища
- •Атмосфера
- •Літосфера
- •Гідросфера
- •Природні ресурси
- •Лекція 3. Поняття про біосферу план
- •Загальні властивості біосфери.
- •Кругообіг речовин у біосфері.
- •Трансформація енергії у біосфері.
- •Рівні організації органічного світу
- •Поняття про екосистеми
- •Ланцюги живлення та піраміди мас, чисел і енергії
- •Класифікація екосистем
- •Основні екосистеми світу
- •Лекція 5. Екологія популяцій
- •Ознаки популяцій
- •Екологічна структура популяцій
- •Лекція 6. Екологічні фактори та їх вплив на життєдіяльність організмів план
- •Поняття про екологічні фактори
- •Класифікація екологічних факторів
- •Лекція 7.Основні екологічні закони план
- •Лекція 8. Вплив діяльності людини на довкілля план
- •Вплив діяльності людини на довкілля
- •2.1. Світова демографічна ситуація
- •Демографічні проблеми україни
- •Вплив навколишнього природного середовища на здоров'я населення
- •Джерела антропогенного забруднення довкілля
- •Вплив діяльності людського суспільства на геологічне середовище
- •Вплив господарської діяльності на грунт
- •Лекція 10. Вплив діяльності людини на гідросферу
- •Світові проблеми прісної води
- •Сталий розвиток і вода
- •Лекція 11. Джерела забруднення гідросфери план
- •Джерела забруднення гідросфери
- •Антропогенний вплив на води світового океану
- •Забруднення природних вод україни
- •Лекція 12. Забруднення атмосфери
- •Джерела, масштаби і наслідки забруднення атмосфери
- •Джерела викидів в атмосферу
- •Кількість щорічних викидів до атмосфери Землі
- •Стан повітряного середовища україни
- •Лекція 13. Енергетичне забруднення довкілля план
- •Шумове та вібраційне забруднення
- •Інтенсивність шуму різних джерел, дБа
- •Електромагнітне забруднення
- •Радіоактивне забруднення
- •Лекція 13. Міжнародні природні ресурси та співробітництво в галузі охорони навколишнього природного середовища план
- •Міжнародні природні ресурси
- •Міжнародне співробітництво в галузі охорони природи
- •Стан навколишнього природного середовища в україні
- •Правові аспекти охорони навколишнього природного середовища
- •Моніторинг навколишнього природного середовища
- •Види моніторингу
- •Класифікація систем моніторингу
- •Деякі методи аналізу забруднюючих речовин
- •У повітрі більшості міст проводяться спостереження за найбільш поширеними шкідливими домішками.
- •Класифікація пріоритетних забруднювальних речовин та програми вимірювань
- •Лекція 15. Визначення антропогенного впливу на навколишнє природне середовище план
- •Оцінка забруднення грунтів
- •Показники та класи небезпеки хімічних речовин
- •Вплив забруднення грунтів на здоров'я людей та його нормування
- •Показники санітарного стану грунтів населених пунктів та сільськогосподарських угідь
- •Лекція 16. Порушення ,та рекультивація земель план
- •Порушення ,та рекультивація земель
- •Норми знімання родючого шару грунту
- •Лекція 17. Раціональне використання та охорона водних ресурсів план
- •Загальні положення
- •Показники забруднення для водних об'єктів і та II категорії
- •Водокористування та водоспоживання
- •Джерела забруднення води
- •Наслідки споживання людиною забрудненої води
- •Контроль якості води
- •Гігієнічні вимоги до складу та властивостей води
- •Умови скидання стічних вод у каналізацію та водоймища
Лекція 2. Поняття про середовище існування план
1.Поняття про середовище існування.
2.Еволюція взаемовідносин людини й природного середовища.
3.Структура природного середовища.
4.Атмосфера.
5.Літосфера.
6.Гідросфера.
7.Природні ресурси.
ПОНЯТТЯ ПРО СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ.
Безперервність життя на землі забезпечується унікальною здатністю живих істот створювати і підтримувати внутрішнє середовище, здійснювати обмін речовин з навколишнім середовищем і передавати ці властивості за спадковістю своїм нащадкам
Розглядаючи екологію як науку про взаємозв'язки і взаємозалежність всіх живих організмів з навколишнім середовищем, ми повинні розглянути поняття середовища, в якому взаємодіють живі організми.
Отже, природа — це об'єктивна реальність, результат еволюції розвитку матеріального світу, яка існує незалежно від свідомості людини.
Поняття "природа" і "навколишнє середовище" дуже подібні. Але поняття "природа" значно щирте. Навколишнє середовище утворилося в результаті тривалої еволюції планети Земля під впливом людської діяльності, створення так званої "вторинної природи", тобто міст, заводів, каналів, транспортних магістралей тощо.
Навколишнім середовищем називають ту частину земної природи, з якою людське суспільство безпосередньо взаємодіє у своєму житті і виробничій діяльності.
Навколишнє середовище в науці пов'язане з поняттям географічного середовища. Воно — необхідна умова життя і діяльності суспільства. Середовище — це і простір для проживання, і дуже важливе джерело ресурсів, воно справляє великий вплив на духовний світ людей, на їх здоров'я і їх настрій.
Сучасне тлумачення самого словосполучення "людини—довкілля" є ширшим порівняно з традиційним відношенням "людина—природа" чи "людина—навколишнє середовище", оскільки відображає реальне середовище, яке оточує нас. Бо ж у "природі" ми давно не живемо, а мешкаємо у середовищі, антропогенно зміненому, трансформованому під впливом діяльності людини. Таким чином, звернення до відношення "людина—довкілля" дозволяє враховувати багатшу палітру людських-зв'язків із світом, аніж це робилося" раніше. Виникає також можливість задіяти і власне соціальні чинники оточення людини, щоправда в тій мірі, в якій вони впливають і формують людське середовище проживання.
Отже, географічне (навколишнє) середовище містить природне та техногенне середовища, які в наш час тісно переплелася між собою.
Соціокультурне середовище — це створений людством духовний світ, що охоплює національні, соціальні, економічні, політичні та інші суспільні відносини і вироблені людством протягом всієї історії духовно-культурні цінності, які впливають на людей, формують їхній світогляд, зокрема, обумовлюють поведінку у сфері взаємовідносин з навколишнім середовищем. (Г. О. Бачинський, 1995).
Оскільки ми багато уваги приділяємо протиріччю між людським суспільством та середовищем його існування, виникає необхідність розглянути тлумачення терміну людське суспільство — як спільноти людей, пов'язаних між собою матеріальними (зокрема виробничими) і духовними відносинами антропогенних та соціокультурних факторів, що прямо чи опосередковано впливають на життя і господарську діяльність суспільства. Воно складається з географічного (життєвого) та соціокультурного середовищ. Перше — це матеріальне довкілля, складене з природних та антропогенних об'єктів, в якому суспільство існує, .задовольняє свої потреби та перетворює його. Друге — це створений людством духовний світ, що охоплює національні, соціальні, економічні, політичні та інші суспільні відносини і вироблені людством духовно-культурні цінності, які впливають на людей, формують їх світогляд, зокрема обумовлюють характер поведінки в їх стосунках з природою.