
- •1.8.Иосиф Фихте.
- •1.4.Фил.Канта
- •1.6. Древне-Китайская фил.
- •1.7. Джордж Беркли (1685 — 1753) субъективный идеалист(ничего не сущ-ет вне сознания чела). Можно выделить следующие основные идеи его философии:
- •1.9. Проблема человека и гос-ва в др. Греческой философии.
- •1.10. Фил. Декарта.
- •1.11. Готфрид Лейбниц (1646 — 1716)
- •1.14. Джон Локк.
- •1.13.Фейербах .
- •1.14. Джон Локк.
- •1.16.Древне-Индийская фил..
- •17. 1 Средневековая философия. Спор между номиналистами и реалистами.
- •1.18.Философия Французского Просвещения.
- •1.23. Идеализм и диалектика Гегеля.
- •1.2 Философия науки
- •2.4. Связи Детерминации. Принцип детерминизма.
- •2.8Учение о материи в философии: основные подходы и воззрения.
- •2.11. Виды познания. Чувственное, рациональное и интуитивное в познании.
- •2.14.Возможность,действительность,вероятность
- •2.18. Диалектика
- •2.22. Мышление и язык.
- •2.22. Движение как способ существования материи. Формы движения материи.
- •2.23. Пространство и время как формы существование материи.
- •19.2 Глобальные проблемы современности
- •1.21Первые философские (досократические) школы Древней Греции
- •2.17.Онтология-как учение о бытии
- •2.11.Проблемы экологии
- •2.15. Проблема истины в философии.
- •2.7.Гносиология (теория познания)
- •2.10. Проблема познаваемости мира в истории философии: реализм, скептицизм, агностицизм
- •1.19. Основные направления в философии XX-XXI века.
- •2.2.Признаки демократического общества
2.7.Гносиология (теория познания)
– учение о познании. Г. рассматривает процесс познания с точки зрения отношений субъекта познания (исследователя) к объекту познания (исследуемому объекту) или в категориальной оппозиции “субъект – объект”( рассматривает особенности процесса познания человеком внешнего мира.). Основная гносеологическая схема анализа познания включает субъекта, наделенного сознанием и волей, и противостоящий ему объект природы, независимый от сознания и воли субъекта и связанный с ним только познавательным отношением. Отвечает на вопросы: Как человек познает окружающий мир ? Каковы этапы или ступени познания? Что такое истина в познании? На каких путях она достижима? и др.
2.10. Проблема познаваемости мира в истории философии: реализм, скептицизм, агностицизм
Познаваем ли мир, а если познаваем, то на сколько?
В попытке ответить на этот вопрос четко обозначились три основные линии: рационализм, скептицизм и агностицизм.
В понимании рационализм – это «трезвость ума», «рассудительность», т.е. способность человека в своей обыденной жизни и познавательной практике рассуждать трезво, выходя по возможности из-под власти чувств, эмоций, размышлять, взвешивая все «за» и «против», стремиться к обоснованию своих утверждений и поступков.
В философии под рационализмом понимают также особое направление в теории познания, противоположное эмпиризму. При этом чувственное (эмпирическое) познание (ощущение, восприятие, представление) или отрицается, или же рассматривается как несовершенное, не дающее истинного знания лишь разум, интеллект, по мнению, способен дать достоверное знание, которое носит всеобщий, необходимый, а вероятный (случайный) характер. Для обоснования совей точки зрения рационалисты выдвигали учение о так называемых врожденных идеях (Декарт, Лейбниц), или учение об априорных (апостеори и априори), существующих в мышлении человека до всякого опыта в формах знания (Кант). Диалектический материализм отвергает односторонность рационализма. Познание – это неразрывное единство рационального (разумного) и чувственного моментов.
Агностицизм – учение, согласно которому человек не способен познать сущность вещей не может иметь достоверное значение о них. В истории философии классическими выразителями идей А. были Юм и Кант. Юм считал, что человек имеет дело только с собственными ощущениями, фактами субъективного опыта, поэтому он не может ничего знать о внешнем мире: ни о том, существует ли он на самом деле, ни о том, каков он. Кант хотя и признавал объективное существование вещей самих по себе, насущность их считал непознаваемой, полагая, что вещи сами по себе не даны ни в каком опыте. По мнению, человек при помощи рассудка и разума в состоянии познать лишь явления (феномены).
Скептицизм – в философском смысле теория, высказывающая сомнение в возможности достижения истины. Скептицизм возник еще в античной философии, где он был представлен Пироном, Тимоном, Энесилемом и др. и систематизирован Секстом Эмпириком. Скептицизм опирается на различные теоретические предпосылки. Ими могут быть либо сомнение в надежности чувственного познания, либо преувеличение факта относительности человеческих знаний вообще.
Скептицизм оправдан в качестве некоторого исходного момента исследования, помогающего ученому непредвзято подойти к изучаемому явлению, отбросить устаревшие предрассудки и догмы. Но в качестве общеметодологического принципа, лежащего в основе теории познания, скептицизм неприемлем, поскольку ведет к отрицанию объективной истины, т.е. познания вещей такими, какими они существуют вне нашего сознания. В обыденном смысле скептицизм – настроение, психологическое состояние, сомнение в чем-либо, заставляющее воздерживаться от высказывания категорических суждений.
2.19. Глобальные проблемы современности.
Ф. имеет свой аспект в этой области:
- разрабатывает методологию и мировоззренческие аспекты проблем;
- исследует научные и соц. пути их решения;
- концентрирует внимание на их гуманистических аспектах;
Особенности глобальных проблем:
- планетарный, общемировой характер, затрагивают интересы всех народов мира;
- угрожают деградацией и гибелью всему человечеству;
- нуждаются в неотложных и эффективных решениях;
- требуют коллективных усилий всех государств, совместных действий народов;
Основные глобальные проблемы: предотвращение ядерной войны, экологическая, сырьевая, энергетическая, демографическая, преодоление опасных болезней, мирное освоение космоса, преодоление экономического отставания развивающихся стран, статус чел. в современном мире и его будущее.