
- •2.Понятие мировоз., его струк, и функции.
- •3. Исторические типы мировоззрения
- •4. Предмет фил. И его истор динамика, струк фил. Знания
- •5.Др Индия
- •6. Др Китай
- •7. Космоцентризм
- •8 Конц атомизма и этико-соц воззрения Демокрита
- •9. Классич этап античной фил (сократ, платон, аристотель)
- •11. Философия эпохи возрождения(XV-XVI)
- •12. Философия нового времени(XVII-XVIII)
- •13. Эпоха Просвещения 18в.
- •14. Философия канта
- •15. Философия Гегеля
- •16. Антропологический материализм фейербаха
- •17. Марксисткая философия.Неомарксизм
- •18. Позитивизм, его сущность и исторические формы
- •19.Религиозная философия в контексте совр. Культуры
- •20. Философия структурализма
- •21. Экзистенц-м–осн. Антрополог. Напр.Ф.20в.
- •23. Философия постмодернизма.
- •24 Философская мысль беларуси
- •25.Основные направления развития фил в России.
- •26. Категория бытия в истории философии
- •27. Основные формы и диалектика бытия
- •28. Эволюция представл о материи в фил и науке
- •29. Движение как способ бытия материи
- •30.Пространственно-временная организация бытия
- •31.Диалектика как философская теория развития; исторические формы диалектики
- •32. Основные принципы диалектики
- •33. Диалектика и синергетика
- •34. Законы и категории диалектики
- •35.Эволюция представлений о природе в философии и науке
- •36.Взаимодействие общества и природы
- •37.Коэволюционный императив и экологические ценности современной цивилизации.
- •38. Учение о человеке в структуре философского знания.
- •39 Проблема антропогенеза в философии и науке
- •40. Проблема биосоц природы чел. В современной ф. И науке.
- •41.Проблема созн. И осн. Традиции ее анализа в классич. Фил.
- •42. Сознание и эволюция форм отражения
- •43. Основные свойства и структура сознания
- •44. Мышление и язык
- •45. Сознание и бессознат, самососознание.
- •46. Познание как предмет философского анализа
- •47 Структура и динамика познавательного процесса
- •48. Познание как творчество; роль воображения и интуиции в познавательном процессе
- •49. Познание как постижение истины. Истина и заблуждение
- •50. Возникновение и развитие науки, ее функции
- •51. Структура и динамика научного познания.
- •52.Феномен научной революции
- •53. Понятие метода и методологии
- •55.Общелогические приёмы и процедуры научного иссл.
- •56. Возможности и границы науки, научное и ненаучное знание
- •57. Этика науки и её роль в становлении современного типа научного-рационализма
- •58. Эволюция представлений об обществе
- •59.Осн.Стратегии исследования соц. Реальности в фил.
- •60. Соц. Структура общества, типы соц. Структур.
- •61.Политическая организация общества.
- •62. Проблема источников и движущих сил соц динамики.
- •63.Пон. Субъекта истор проц; роль народа и л-ти в истории.
- •64.Понятие цивилизации; типы цив. В истории общества.
- •67. Глобализация как предмет философского анализа.
- •68. Культура как предмет фил. Анализа
- •69. Культура и духовная жизнь общества.
- •70 Глобальные проблемы человечества
62. Проблема источников и движущих сил соц динамики.
В общественном разв. имеются восхожден. (прогресс), цикличность и деструктивн. процессы (регресс).
Гегель утвержд., что разв. есть движен. вперед от несовершенного к более совершен., доказывал, что несовершенное д-но быть понято и как нечто такое, что сод. в себе, свою собств. противопол., т.е. совершенное.
В XIX в., по мере упрочен. капитализма, идея общ-венного прогресса во многом совпад. с концепцией соц. эволюции. На обществ. жизнь было перенесено эволюцион. учен. Дарвина. Спенсер соц. эвол. включал в сист. Большой Эволюции, ф-ционир. благод. непрерывн. взаимод-вию дифференциации и интеграции.
Идею циклич. разв. гос-ва, народов и культур (рождение, рост, расцвет, угасание и смерть) разраб. и обосн. К. Н. Леонтьев. Он приводил аргументы, развенчивающие концепции линейн. прогресса, «уравнительные» идеалы. Во-1ых, идея непрерывн. поступательного движен. общ-ва противоречит основн. принципу органич. бытия: все созд. природой имеет опред. предел жизни. Во-2ых, идеалы прогресса, поним. как движен. ко всеобщ. благу и счастью, иллюзорны. В-3их, эгалитарный прогресс привод. к потере человеч. индивидуальности, следоват., к кризису культуры, основ.на своеобразии. И. Кант показ., что разумность или закономерность ист., это в значит. мере вопр. масштаба, приложенного к ней. Абсолютизация какого-л. одного направл. в соц. жизни приводила к одностор. воспр. истории. Так, представление о цикле как о замкнутом круге (Пифагор, Герак¬лит, Эмпедокл, О. Шпенглер и др.) некорректно, ибо распад. цивилиз. и этносы оказ. сильное влиян. на формир. нов. цивилиз. и этносов.
Помимо историч. обусловленности, воспр. направленности общ-венного разв. завис. и от духовн. климата эпохи. В античном общ-ве господствовала преимущ-венно идея круговорота. Мировоззр. средневек. европейца станов. религиозно-историч. В Нов. вр. мировоззр. чел.а станов. рационалистичным. В наст. вр. формир. подход к изучен. разв. слож¬н. систем, кот. исходит из волнообразн. хар. их эволюции.
В прошлом при всем многообр. соц. разв. преобл. линия прогресса. В наст. вр. наряду с традицией прогрессивн. пониман. ист. сильны позиции сторонников соц. круговорота (теор. локальных цивилиз.), а также, в связи с обострен. глобальн. пробл., соц. деградации и даже конца цивилиз.
63.Пон. Субъекта истор проц; роль народа и л-ти в истории.
До ур-ня субъекта историч. процесса подним. те представители народа, кто осознает свое место в общ-ве, руководствуется как личн., так и общественно знач. целями и участвует в их осуществл.. В народ входят те, кто созд. матер. блага и духовн. ценности, решают в данную эпоху прогрес¬сивн. историч. зад. и обеспеч. удовлетворен. личных и обще¬ственных потр-тей населен. Усл. существован. народа явл. преодолен. одноликости общ-ва, вычленен. из однородн. массы людей индивидов.
Во взаимоотнош. «народ – л-ть» действует диалектич. принцип «и–и». Возрастан. роли народа (общее), выражающееся через деят-ть классов, соц. групп, этнич. общностей, коллективов, политич. партий (особенное) ведет к увеличен. значен. как рядовой, так и выдающийся л-ти (единичное) во всех историч. деяниях. Вовлечен. граждан в сост. активных участников преобраз. социума происх. по этапам: 1)воспроизводство в деят-ти традиций, историч. памяти, знан. и представлений, транслируемых от прошлых поколений; 2)опривычивание неких замыслов и схем деят-ти, их типизация; 3)выход за границы стереотипов, овеществление в деят-ти субъективных творч. устремлений отдельных индивидов; 4)легитимизация модернизаторских настроений элиты, охват ими все увеличивающегося кол-ва людей.
Каждый чел. противоречиво возд. на историч. процесс и культуру: одними своими «гранями», сторонами деят-ти оказ. про¬грессивное возд. на общ-во, а др. – реакционное, на одних этапах жизнедеят-ти ускоряет ход истории, а на др. замедл.
Выдающимся л-тям принадл. роль новаторов, зачинателей и в значительной мере организаторов движения. Эти л-ти не могут изменить историю в масштабе всемирно-историч., нарушить ее общую объектив¬н. логику, но на ф-му движен. истории как выразители потр-тей и за¬д. своей эпохи в некотор. роде оказ. влия¬н. Когда предложения (запросы) общ-ва созвучны с устремленностью вы¬дающейся политич. л-ти, то в ней как бы аккумулир. гигантская воля общ-венной силы и тогда роль такой л-ти увеличивается многократно. К выдающимся л-ям, во многом определяющим колорит эпохи, помимо политич. деятелей, относ. гениальные ученые, изобретатели, представители искусства, философы и т.п.