- •Билет №1
- •1. Предмет анатомия и физиология человека и животных. Методы исследования. Роль и значение для специалиста по медицинскому оборудованию.
- •2.Ткани человеческого организма строение и функция.
- •3.Большие полушария головного мозга. Значение коры больших полушарий.
- •Билет №2
- •1. Эпителий. Виды эпителиальной ткани, её строение, местонахождение, функции.
- •2.Дыхательная система, строение, функции и методы исследования.
- •3.Состав и строение костей. Типы костей.
- •Билет №3
- •1.Соединительная ткань. Ее виды, строение, местонахождение, функции.
- •2.Нервная система. Общая характеристика, методы исследования.
- •3.Характеристика водно-солевого, белкового, жирового и углеводного обмена.
- •1. Значение нервной системы для человека и животных. Методы исследования.
- •2. Характеристика соединений костей у человека.
- •3. Значение пищи и обмена веществ для организма. Пищеварительные железы и их роль в пищеварении. Профилактика заболеваний желудочно-кишечного тракта.
- •Билет №5
- •1 . Строение и функции головного мозга. Методы исследования.
- •2. Тканевая жидкость, ее состав, местонахождение, источники место образования и функции.
- •3. Биологические, химические, физические и антропогенные факторы. Роль и значение для организма человека. Примеры.
- •Билет №6
- •1 . Строение и функции спинного мозга. Методы исследования.
- •2. Какие системы органов обеспечили деятельность мышечной системы в процессе эволюции? Приведите примеры.
- •3. Развитие человеческого организма. Критические периоды развития.
- •Билет №7
- •1. Понятие о соматической нервной системе (черепно-мозговые и спинно-мозговые нервы). Роль и значение для организма.
- •2. Большой и малый круги кровообращения.
- •3. Деятельность слюнных желез. Понятие о нервно- гуморальной регуляции желудочного сокоотделения.
- •Билет №8
- •1. Пищеварительная система, строение, функции и методы исследования.
- •2. Роль и.М.Сеченова и и.П.Павлова в создании учения о высшей нервной деятельности, его суть.
- •3. Газообмен в легких и тканях. Искусственное дыхание, методика проведения
- •Билет №9
- •1. Покровная система, строение, функции.
- •2. Строение и функции мочеточника, мочевого пузыря, мочеиспускательного канала. Методы исследования. Аппаратура.
- •3. Особенности строения физиологические особенности зародышевого периода развития человеческого организма.
- •Билет №10
- •1 .Мочевыделительная система, строение, функции и методы исследования.
- •2. Отличия воспроизведения организмов от размножения (половое).
- •3. Долговременная и кратковременная адаптация к условиям окружающей среды. Как она проявляется в процессе трудовой деятельности.
- •Билет №11
- •1. Половая, эндокринная система, строение, функции и методы исследования. Примеры заболеваний.
- •2. Понятие о вегетативной нервной системе (симпатическая и парасимпатическая). Роль и значение для организма.
- •3. Роль и значение крови. Ее количество, состав, местонахождение, источники образования и функции.
- •Билет №12
- •1. Функции мышц головы, туловища, конечностей и внутренних органов.
- •2. Понятие о нервной и гуморальной регуляции деятельности сердца.
- •3. Строение и функции кожи (слои). Терморегуляции кожи в поддержании гомеостаза.
- •Билет №13
- •1. Лимфа, ее количество, состав, местонахождение, источники образования и функции.
- •2. Органы пищеварения, их строение и функции. Значение пищеварительной системы. Методы исследования. Аппаратура.
- •3. Какую роль играют трудовое обучение, физическое воспитание, духовный рост и здоровый образ жизнедеятельности.
- •Билет №15
- •1. Защитные свойства крови. Иммунитет, вакцины, сыворотки в профилактике заболеваний.
- •2. Чем характеризуется труд на автоматизированном производстве?
- •3. Органы слуха, строение и функции, значение. Профилактика заболеваний.
- •Билет Билет №16
- •1. Общая характеристика возбудимых тканей (синапсы, медиаторы, электрическая активность), использование некоторых свойств возбудимых тканей при проектировании медицинского оборудования.
- •2. Органы зрения, строение и функции, значение. Профилактика заболеваний.
- •3. Сперматогенез, овогенез. Оплодотворение. Закладка органов и систем зародыша.
- •Билет №17
- •1. Строение скелета человека и животных.
- •2. Пищеварения, ферменты и их роль в пищеварении. Методы исследования.
- •3. Безусловные и условные рефлексы. Образование и биологическая роль условных рефлексов. Рефлекторная дуга. Примеры.
- •Билет №18
- •1. Значение мышечной системы для функционирования органов и систем.
- •2. Органы дыхания, их строение и функции. Значение дыхательной системы. Методы исследования. Аппаратура.
- •3. Особенности этапов развития детского и юношеского организмов.
- •Билет №19
- •1 . Виды мышечной ткани. В каких тканях органах встречаются поперечно-полосатые и гладкие мышцы.
- •2. Движение крови по сосудам с позиций законов физики. Пульс. Кровяное давление. Методы исследования.
- •3. Сознание и мышление человека как функции высших отделов головного мозга.
- •Билет №20
- •1. Понятие о гуморальной и нервной регуляции дыхания.
- •2. Нормы и значение питания. Витамины и микроэлементы, пищевые добавки. Суточная потребность.
- •3. Строение и функции мочеточника, мочевого пузыря, мочеиспускательного канала. Методы исследования. Аппаратура.
- •Билет №21
- •1. Ассимиляция и диссимиляция роль и значение. Примеры.
- •2. Органы мочевыделительной системы. Значение выделительной системы.
- •3. Роль и значение биологических ритмов в сохранении работоспособности и здоровья человека. Переход на летнее и зимнее время.
- •Билет №22
- •1. Нервная ткань. Ее виды, строение, местонахождение, функции.
- •2. Внутренняя среда организма. Гомеостаз.
- •3. Работоспособность. Как она позволяет определить состояние человека? Примеры.
- •Билет №23
- •1. Какими системами органов представлен организм человека и их взаимосвязь? Примеры.
- •2. Органы кровообращения и их строение. Методы исследования.
- •3. Виды памяти. Долговременная и кратковременная. Механизм формирования.
- •Билет №24
- •1. Опорно-двигательная система, строение, функции.
- •2. Роль цнс в возникновении условных и безусловных рефлексов. Примеры. Методы исследования.
- •3. Распад и окисление органических веществ в клетках. Тканевое дыхание. Обмен веществ между организмом и окружающей средой.
- •Билет №26
- •1. Размножение человека. Половые железы. Беременность, роды.
- •2. Свойства высшей нервной деятельности. Типы высшей нервной деятельности.
- •3. Скелет, части скелета человека (голова, туловище, позвоночный столб, конечности)
- •1. Мужская половая система, внутренние и наружные половые органы. Возрастная физиология.
- •2. Темперамент. Типы темперамента. Характеристика.
- •3. Виды костей. Типы соединения костей. Первая помощь при повреждениях скелета
- •Билет n 28
- •1. Женская половая система, внутренние и наружные половые органы. Возрастная физиология.
- •2. Речь. Первая и вторая сигнальная система. Слово.
- •3. Первая помощь при вывихах и переломах.
- •Билет n2 29
- •1. Плод и окружающая его среда. Факторы, негативно влияющие на развитие эмбриона человека.
- •2. Виды и процессы памяти. Сон, стадии сна.
- •3. Форма и величина мышц. Функциональное деление мышц. Свойства мышц.
- •Билет n 30
- •1. Основные этапы индивидуального развития человека.
- •2. Вич-инфекция, спид. Диагностика и профилактика.
- •3. Основные мышцы человека. Мышечная координация, сокращение скелетных мышц.
Билет №8
1. Пищеварительная система, строение, функции и методы исследования.
2. Роль и.М.Сеченова и и.П.Павлова в создании учения о высшей нервной деятельности, его суть.
3. Газообмен в легких и тканях. Искусственное дыхание, методика проведения
1. Пищеварение
- процесс
мех. обработки пищи в пищеварит. канале,
ферментативное расщепление на простые
питат. в-ва, способных всасываться в
кровь. Ф-ции пищ. системы: двигательная
(перемешивание, измельчение, продвижение
по пищеварительному тракту пищи);
секреторная (синтез, выделение
пищеварительных соков); всасывательная
(обеспечение перехода питат. веществ
из кишечника в кровь и лимфу). Пищ.
система -
пищеварительный канал и пищ. железы.
Пищ. канал
- ротовая полость, глотка, пищевод,
желудок, тонкий и толстый кишечник Пищ.
железы - слюнные железы, поджелудочная
железа, печень. В ротовой полости - язык,
слюнные железы, зубы (у взрослого 32); на
каждой челюсти 4 резца, 2 клыка, 4 премоляра,
6 моляра. Зуб из коронки, шейки и корня,
покрыт эмалью, внутри полость - пульпа,
где нервы и кров. сосуды. Твердое в-во
зуба - дентин. В рот. полости – нач.
расщепление углеводов ферментами слюны.
Слюна тремя парами слюнных желез:
околоушными, подъязычными и подчелюстными.
Пищ. комок, пропитанный слюной, в желудок
из-за рефлекторного акта глотания,
надгортанник опускается, закрывает
вход в гортань, мягкое нёбо поднимается,
закрывает носоглотку, пища в пищевод,
стенки волнообразно сокращаются, пища
в желудок. Желудок - мешкообразное
расширение пищ. тракта, около 2-3 л пищи.
В стенках – железы: одни → желудочный
сок, другие железы →
.
Некоторые клетки слизистой желудка→
слизь, защищает стенки желудка от
действия ферментов и
.
Пища в виде кашицы порциями в 12пк, где
открываются протоки поджел. железы и
печени. Поджел. железа → инсулин в
кровь, и пищеварительные ферменты.
Трипсин расщепляет белки до АК. Другие
ферменты расщепляют НК, углеводы и жиры.
В печени обезвреживаются ядовитые в-ва,
поступающие с кровью; вырабатывается
желчь
в желчный пузырь
в двенадцатиперстную кишку. Тонкая
кишка 5-6 м, в слизистой - железы → кишечный
сок. Жирные кислоты, глицерин из кишечника
в эпит. клетки ворсинок, где образуются
характерные для организма молекулы
жиров→ в лимфу→ в кровь. АК, глюкоза и
др. в кровь, в воротную вену через
печень, обеззараживаются ядовитые
вещества. В толстой кишке всасывается
вода, формируются каловые массы,
переваривание клетчатки, синтез витаминов
группы К и В.После всасывания пищи в
кровь начинается гуморальная регуляция
пищеварения. Среди пит. в-в биологически
активные вещества, в кровь, активизируют
работу желудочных желез, начинают
усиленно выделять желудочный сок.методы
исследования:
Рентгенологическое исследование
пищевода, желудка и кишечника,
гастродуоденоскопия, Исследование
желудочной секреции, кала, биоптатов
слизистой оболочки тонкой кишки,
всасывания жиров, белков, и углеводов
в тонком кишечнике, гастроинтестинальных
гормонов. Биохимические исследования
(исследования пигментного обмена,
выделительной и обезвреживающей функции
печени, белкового, жирового и углеводного
обмена, активности ферментов).
Иммунологические исследования.
2. В основе учения о высшей нервной деятельности лежат идеи о рефлекторных механизмах психических процессов, которые впервые сформулировал И.М. Сеченов.
И.П. Павлов экспериментально подтвердил эти идеи и создал новый раздел в науке - физиологию высшей нервной деятельности. Высшая нервная деятельность обеспечивает индивидуальное поведенческое приспособление человека к изменяющимся условиям окружающей и внутренней среды, носит рефлекторный характер, осуществляется с помощью условных и безусловных рефлексов. Специфической особенностью высшей нервной деятельности является наличие у него двух систем сигнальных раздражителей: одна система раздражителей, как и у животных, состоит из непосредственных воздействий факторов внешней и внутренней среды организма. Другая состоит из слов, обозначающих воздействия этих факторов. И.П. Павлов соответственно назвал их первой и второй сигнальными системами. Слово стало для человека сигналом первичных, действующих через органы чувств раздражителей — сигналом сигналов. В словах обобщаются конкретные для данного предмета и общие свойства предметов; происходит отвлечение от конкретных предметов и, следовательно, создаются возможности для отвлеченного абстрактного мышления. Это значительно расширяет возможности приспособлениям окружающей среде.
3. Вдох и выдох осуществляются путем изменения объема грудной клетки за счет сокращения и расслабления межреберных мышц и диафрагмы. При вдохе объем грудной клетки и легких увеличивается, дыхательная поверхность увеличивается, давление уменьшается и становится ниже атмосферного, следовательно, воздух засасывается. Выдох - уменьшения объема грудной клетки под действием дыхательных мышц. Давление в легких становится выше атмосферного, что обеспечивает выход воздуха.
Легкие снабжаются большим количеством крови, поступающей по легочным и бронхиальным артериям. По легочной артерии притекает венозная кровь; в альвеолах, оплетенных плотной сетью капилляров, она насыщается кислородом и по легочным венам возвращается. Стенки альвеол и стенки капилляров очень тонкие, что способствует проникновению газов из альвеолярного воздуха в кровь и наоборот. Бронхиальные артерии снабжают бронхи, бронхиолы, плевру и связанные с ними ткани артериальной кровью из аорты.
В тканях кровь, обогащенная кислородом, через стенки капилляров отдает кислород органам и тканям и забирает углекислый газ и другие продукты обмена веществ.
Искусственное дыхание проводят при проведении операций (аппарат искусственного дыхания) и при реанимации больного. Для этого нужно очистить ротовую полость, выдыхают в рот или в нос больного. Вдохи чередуют с непрямым массажом сердца (15 толчков, 2 вдоха или 7-8 толчков, 1 вдох). Если иск. дых. производится в рот, то нос больного должен быть зажат.
