
- •Билет №1
- •1. Предмет анатомия и физиология человека и животных. Методы исследования. Роль и значение для специалиста по медицинскому оборудованию.
- •2.Ткани человеческого организма строение и функция.
- •3.Большие полушария головного мозга. Значение коры больших полушарий.
- •Билет №2
- •1. Эпителий. Виды эпителиальной ткани, её строение, местонахождение, функции.
- •2.Дыхательная система, строение, функции и методы исследования.
- •3.Состав и строение костей. Типы костей.
- •Билет №3
- •1.Соединительная ткань. Ее виды, строение, местонахождение, функции.
- •2.Нервная система. Общая характеристика, методы исследования.
- •3.Характеристика водно-солевого, белкового, жирового и углеводного обмена.
- •1. Значение нервной системы для человека и животных. Методы исследования.
- •2. Характеристика соединений костей у человека.
- •3. Значение пищи и обмена веществ для организма. Пищеварительные железы и их роль в пищеварении. Профилактика заболеваний желудочно-кишечного тракта.
- •Билет №5
- •1 . Строение и функции головного мозга. Методы исследования.
- •2. Тканевая жидкость, ее состав, местонахождение, источники место образования и функции.
- •3. Биологические, химические, физические и антропогенные факторы. Роль и значение для организма человека. Примеры.
- •Билет №6
- •1 . Строение и функции спинного мозга. Методы исследования.
- •2. Какие системы органов обеспечили деятельность мышечной системы в процессе эволюции? Приведите примеры.
- •3. Развитие человеческого организма. Критические периоды развития.
- •Билет №7
- •1. Понятие о соматической нервной системе (черепно-мозговые и спинно-мозговые нервы). Роль и значение для организма.
- •2. Большой и малый круги кровообращения.
- •3. Деятельность слюнных желез. Понятие о нервно- гуморальной регуляции желудочного сокоотделения.
- •Билет №8
- •1. Пищеварительная система, строение, функции и методы исследования.
- •2. Роль и.М.Сеченова и и.П.Павлова в создании учения о высшей нервной деятельности, его суть.
- •3. Газообмен в легких и тканях. Искусственное дыхание, методика проведения
- •Билет №9
- •1. Покровная система, строение, функции.
- •2. Строение и функции мочеточника, мочевого пузыря, мочеиспускательного канала. Методы исследования. Аппаратура.
- •3. Особенности строения физиологические особенности зародышевого периода развития человеческого организма.
- •Билет №10
- •1 .Мочевыделительная система, строение, функции и методы исследования.
- •2. Отличия воспроизведения организмов от размножения (половое).
- •3. Долговременная и кратковременная адаптация к условиям окружающей среды. Как она проявляется в процессе трудовой деятельности.
- •Билет №11
- •1. Половая, эндокринная система, строение, функции и методы исследования. Примеры заболеваний.
- •2. Понятие о вегетативной нервной системе (симпатическая и парасимпатическая). Роль и значение для организма.
- •3. Роль и значение крови. Ее количество, состав, местонахождение, источники образования и функции.
- •Билет №12
- •1. Функции мышц головы, туловища, конечностей и внутренних органов.
- •2. Понятие о нервной и гуморальной регуляции деятельности сердца.
- •3. Строение и функции кожи (слои). Терморегуляции кожи в поддержании гомеостаза.
- •Билет №13
- •1. Лимфа, ее количество, состав, местонахождение, источники образования и функции.
- •2. Органы пищеварения, их строение и функции. Значение пищеварительной системы. Методы исследования. Аппаратура.
- •3. Какую роль играют трудовое обучение, физическое воспитание, духовный рост и здоровый образ жизнедеятельности.
- •Билет №15
- •1. Защитные свойства крови. Иммунитет, вакцины, сыворотки в профилактике заболеваний.
- •2. Чем характеризуется труд на автоматизированном производстве?
- •3. Органы слуха, строение и функции, значение. Профилактика заболеваний.
- •Билет Билет №16
- •1. Общая характеристика возбудимых тканей (синапсы, медиаторы, электрическая активность), использование некоторых свойств возбудимых тканей при проектировании медицинского оборудования.
- •2. Органы зрения, строение и функции, значение. Профилактика заболеваний.
- •3. Сперматогенез, овогенез. Оплодотворение. Закладка органов и систем зародыша.
- •Билет №17
- •1. Строение скелета человека и животных.
- •2. Пищеварения, ферменты и их роль в пищеварении. Методы исследования.
- •3. Безусловные и условные рефлексы. Образование и биологическая роль условных рефлексов. Рефлекторная дуга. Примеры.
- •Билет №18
- •1. Значение мышечной системы для функционирования органов и систем.
- •2. Органы дыхания, их строение и функции. Значение дыхательной системы. Методы исследования. Аппаратура.
- •3. Особенности этапов развития детского и юношеского организмов.
- •Билет №19
- •1 . Виды мышечной ткани. В каких тканях органах встречаются поперечно-полосатые и гладкие мышцы.
- •2. Движение крови по сосудам с позиций законов физики. Пульс. Кровяное давление. Методы исследования.
- •3. Сознание и мышление человека как функции высших отделов головного мозга.
- •Билет №20
- •1. Понятие о гуморальной и нервной регуляции дыхания.
- •2. Нормы и значение питания. Витамины и микроэлементы, пищевые добавки. Суточная потребность.
- •3. Строение и функции мочеточника, мочевого пузыря, мочеиспускательного канала. Методы исследования. Аппаратура.
- •Билет №21
- •1. Ассимиляция и диссимиляция роль и значение. Примеры.
- •2. Органы мочевыделительной системы. Значение выделительной системы.
- •3. Роль и значение биологических ритмов в сохранении работоспособности и здоровья человека. Переход на летнее и зимнее время.
- •Билет №22
- •1. Нервная ткань. Ее виды, строение, местонахождение, функции.
- •2. Внутренняя среда организма. Гомеостаз.
- •3. Работоспособность. Как она позволяет определить состояние человека? Примеры.
- •Билет №23
- •1. Какими системами органов представлен организм человека и их взаимосвязь? Примеры.
- •2. Органы кровообращения и их строение. Методы исследования.
- •3. Виды памяти. Долговременная и кратковременная. Механизм формирования.
- •Билет №24
- •1. Опорно-двигательная система, строение, функции.
- •2. Роль цнс в возникновении условных и безусловных рефлексов. Примеры. Методы исследования.
- •3. Распад и окисление органических веществ в клетках. Тканевое дыхание. Обмен веществ между организмом и окружающей средой.
- •Билет №26
- •1. Размножение человека. Половые железы. Беременность, роды.
- •2. Свойства высшей нервной деятельности. Типы высшей нервной деятельности.
- •3. Скелет, части скелета человека (голова, туловище, позвоночный столб, конечности)
- •1. Мужская половая система, внутренние и наружные половые органы. Возрастная физиология.
- •2. Темперамент. Типы темперамента. Характеристика.
- •3. Виды костей. Типы соединения костей. Первая помощь при повреждениях скелета
- •Билет n 28
- •1. Женская половая система, внутренние и наружные половые органы. Возрастная физиология.
- •2. Речь. Первая и вторая сигнальная система. Слово.
- •3. Первая помощь при вывихах и переломах.
- •Билет n2 29
- •1. Плод и окружающая его среда. Факторы, негативно влияющие на развитие эмбриона человека.
- •2. Виды и процессы памяти. Сон, стадии сна.
- •3. Форма и величина мышц. Функциональное деление мышц. Свойства мышц.
- •Билет n 30
- •1. Основные этапы индивидуального развития человека.
- •2. Вич-инфекция, спид. Диагностика и профилактика.
- •3. Основные мышцы человека. Мышечная координация, сокращение скелетных мышц.
Билет №15
1. Защитные свойства крови. Иммунитет, вакцины, сыворотки в профилактике заболеваний.
2. Чем характеризуется труд на автоматизированном производстве?
3. Органы слуха, строение и функции, значение. Профилактика заболеваний.
1. Кровь защищает организм от повреждений и инфекции. Особую роль в этом играют полиморфноядерные нейтрофилы и моноциты. Химические вещества, высвобождаемые поврежденными тканями, привлекают их к месту повреждения. Они проходят через стенки близлежащих кровеносных сосудов и накапливаются вблизи повреждения. Эти клетки способны поглощать бактерии и разрушать их своими ферментами. Таким образом, они препятствуют распространению инфекции в организме. Лейкоциты принимают участие в удалении мертвых или поврежденных тканей. Процесс поглощения клеткой бактерии или фрагмента мертвой ткани называется фагоцитозом, а осуществляющие его нейтрофилы и моноциты – фагоцитами. Активно фагоцитирующий моноцит называют макрофагом, а нейтрофил – микрофагом.
В борьбе с инфекцией важная роль принадлежит белкам плазмы, а именно иммуноглобулинам, к которым относится множество специфических антител. Антитела образуются другими типами лейкоцитов – лимфоцитами и плазматическими клетками. При взаимодействии с антителом микроорганизмы либо слипаются, либо становятся более уязвимыми для поглощения фагоцитами. Кроме того, антитела мешают вирусу проникнуть в клетки организма хозяина.
Свертыванием крови, или коагуляцией, называется процесс превращения жидкой крови в эластичный сгусток (тромб). В процессе свертывания крови фибриноген превращается в фибрин (основа кровяного сгустка); не содержащая фибриногена плазма называется сывороткой крови.
Выработка лимфоцитами антител против антигена, с которым организм встречается в первый раз, может занять несколько недель, но полученный иммунитет сохраняется надолго. Хотя уровень антител в крови через несколько месяцев начинает медленно падать, при повторном контакте с антигеном он вновь быстро растет. Это явление называется иммунологической памятью и используется в профилактике заболеваний.
2. Автоматизация резко меняет роль человека в трудовом процессе. Он перестает дополнять механизм, а переходит к управлению им. Но работа с автоматами требует ежесекундной готовности к действию и высокой скорости реакции работающего человека, повышенного напряжения его нервной системы. Основная задача человека, управляющего автоматами, заключается в обеспечении бесперебойной работы механизмов. Это в свою очередь требует детального знания обслуживаемого автомата. Иногда в руках одного человека сосредоточиваются десятки механизмов, которые он должен уметь обслужить. Примером этого может служить ткацкий станок.
Групповые формы труда (конвейеры). При такой работе люди выполняют последовательные циклы обработки какого-либо изделия. Основа такого труда — автоматизация двигательных навыков и передача изделия по ходу его обработки от одного рабочего к другому. Групповые формы труда требуют большой скорости и точности движения и согласованности с трудовыми действиями всех его участников. Формы труда, связанные с дистанционным управлением. Сюда относятся профессии крановщика, шофера, тракториста, диспетчера на производстве и транспорте. При этих видах труда создается большая информационная нагрузка на органы чувств человека. 3. Яв-ся одним из сложных органов чувчств, так как содержит клетки-рецепторы несколоких видов: а) рецепторы, воспринимающие звуковые колебания; б) рецепторы, дающие возможность опредилить положение тела в пространстве, и в) рецепторы, воспринимающие изменение направления и быстроты движения.
В органе слуха различают наружное, среднее и внутреннее ухо. Наружное ухо состоит из ушной раковины и наружного слухового прохода. Оно обеспечивает улавливание и проведение звуковой волны к барабанной перепонке. Среднее ухо расположено внутри височной кости и состоит из полости, где находятся слуховые косточки - молоточек, наковальня и стремечко, и слуховой трубы (евстахиевой трубы), соединяющей среднее ухо с носоглоткой. Молоточек соединен с барабанной перепонкой, стремечко - с перепонкой овального окошка слуховой улитки. Слуховые косточки, взаимодействуя как рычаги, передают колебания от барабанной перепонки к жидкости, заполняющей внутреннее ухо. Внутреннее ухо состоит из улитки, системы трех, полукружных каналов, образующих, костной лабиринт, в котором расположен перепончатый лабиринт, заполненный жидкостью. В спирально завитой улитке помещаются слуховые рецепторы - волосковые клетки. Звуковые волны проходят через наружный слуховой проход и вызывают колебания барабанной перепонки, которые через слуховые косточки передаются на овальное окошко внутреннего уxa и вызывают колебания заполняющей его жидкости. Эти колебания преобразуются слуховыми рецепторами в нервные импульсы, которые передаются по слуховому нерву в слуховую зону, коры больших полушарий.