
- •1.Предмет культурологии. Структура культурологического знания. Место культурологии в системе гуманитарных наук.
- •2.Понятие «культура». Его формирование и философское осмысление.
- •3.Структура культуры, ее основные компоненты. Морфология культуры.
- •4.Функции культуры. Типология культуры.
- •5.Материальная и духовная культура: проблема взаимодействия и взаимосвязи.
- •6.Понятие культурогенеза. Основные концепции происхождения культуры.
- •7.Зарождение культурологической мысли в интеллектуальной традиции Античности и Средневековья.
- •8.Проблемы культуры в Новое время (картезианство, Просвещение, немецкая классическая философия). Классическая модель культуры
- •9.Проблема культуры в теории локальных цивилизаций.
- •10.Проблема культуры в трудах мыслителей школы «философии жизни».
- •11.Культурная антропология. Структурный функционализм в культурной антропологии.
- •12.Психоаналитическая концепция культуры.
- •13.Игровая концепция культуры.
- •14.Теория «Осевого времени» к. Ясперса.
- •15.К. Маркс о культуре.
- •16.Взаимоотношение религии и культуры в истории человечества. Сущность и основные функции религии.
- •18. Христианство и культура.
- •19. Ислам и культура.
- •20.Культура и цивилизация: соотношение понятий.
- •21.Восточная и западная цивилизации. Место и роль России в мировой культуре.
- •22.Культурные объекты. Понятие артефакта.
- •23.Кровнородственный тип культуры.
- •24.Этнический и национальный типы культуры.
- •25.Конфессиональный тип культуры.
- •26.Профессиональный и социально-сословный типы культуры.
- •27.Проблема глобализации и сущность массовой культуры.
- •28.Социализация и инкультурация личности.
- •29.Культурная политика. Культурные институты.
- •30.Система образования в контексте инкультурации личности.
- •31.Формы духовного постижения мира: мифология, религия.
- •32.Формы духовного постижения мира: искусство, наука.
- •33.Культурные нормы, обычаи и традиции. Культурная компетентность.
- •34.Личность и культура. Культурная картина мира.
- •35.Образ жизни. Проблема ментальности.
- •37.Культурные явления и культурная динамика. Продуктивные и репродуктивные процессы в культурном творчестве.
- •38.Духовная и материальная культура Допетровской России.
- •39.Духовная и материальная культура России в 18-19 вв.
5.Материальная и духовная культура: проблема взаимодействия и взаимосвязи.
Проблема взаимосвязи и взаимозависимости материальной и духовной культуры
Некоторые виды творческой деятельности вообще находятся на грани культуры материальной и духовной и в равной мере принадлежат к обеим. Архитектура — это и искусство, и строительство. Дизайн, техническое творчество — искусство и техника. Искусство фотографии стало возможно только на основе техники, так же, как и искусство кино. Некоторые теоретики и практики кино утверждают, что кино все более перестает быть искусством и становится техникой, ибо от уровня и качества технической оснащенности зависит и художественное качество фильма. С этим нельзя соглашаться, но и нельзя не видеть зависимости качества кинофильма от качества съемочной аппаратуры, пленки и других материально-технических средств кино. По мнению Л.Н.Когана, есть ряд видов культуры, которые нельзя только отнести к материальной или к духовной. Они представляют собой «вертикальное» сечение культуры, «пронизывая» всю ее систему. Это экономическая, политическая, экологическая, эстетическая культуры. Другой важный момент состоит в том, что предметы культуры могут в процессе существования менять свое главное назначение. К примеру, по мебели и одежде, ставшими музейными экспонатами, можно изучать быт и нравы определенной эпохи. Иначе говоря, будучи выставленными в музее, эти вещи уже служат удовлетворению познавательного интереса. Если материальная культура удовлетворяет частные телесные потребности, то духовная культура формирует всеобщие способности - средоточие человеческой души. Своеобразие духовной культуры заключается в том, что, попав в эту сферу, предмет уже представляет, помимо самого себя, нечто другое. Можно пить воду прямо из-под крана, а можно из хрустального фужера. Человеку свойственно украшать свой быт, и потому предметы материальной культуры в большинстве случаев эстетически оформлены и не только помогают существовать нашему организму, но и радуют душу. Бытовая культура связана и с религиозной традицией, и с господствующими в обществе моральными нормами. А это значит, что духовная сторона всегда присутствует в произведениях человека. Но предметы культуры могут принадлежать материальной и духовной культуре одновременно. А потому важно определить их роль в нашей жизни. Если говорить о взаимосвязи материальной и духовной культур, то нужно различать особые роли той и другой. Материальная культура, являясь фундаментом, базой жизни общества, играет основную роль. Духовная культура, пробуждая в человеке личность, играет главную, возвышающую человека, роль. Ученые технически развитых стран Западной Европы и Северной Америки предупреждают об угрозе культуре со стороны техники и средств массовой коммуникации. Существуют даже специальные термины: технофобия, технический пессимизм. Это небезосновательные опасения. Обычный человек более склонен к внушению и к тому, чтобы им управляли, а не к самовыражению и самостоятельности. Очевидно, что без развития индивидуальных качеств, без развития самостоятельности и уважения к духовным ценностям, без культуры мышления, каждому из нас, как и обществу в целом, нелегко противостоять обезличивающему нас влиянию техники и средств массовой коммуникации. |