
- •Содержание
- •Методические рекомендации
- •1.Раздел. Развитие слухового ритма
- •Раздел 2. Развитие звукоподражания
- •Подскажи словечко
- •Раздел 3. Развитие фонетико-фонематической базы для коррекции нарушений слоговой структуры слова
- •Звуко-слоговые ряды
- •4.Раздел . Коррекция нарушений слоговой структуры слов
- •2.1.Двухсложные слова из открытых слогов
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.2.Трехсложные слова из открытых слогов
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.3. Односложные слова из закрытого слога
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.4. Двухсложные слова с закрытым слогом
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.5. Двухсложные слова со стечением согласных в середине слова
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.6. Двухсложные слова из закрытых слогов
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.7. Трехсложные слова с закрытым слогом
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.8. Трехсложные слова со стечением согласных
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.9. Трехсложные слова со стечением согласных и закрытым слогом
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.10. Трехсложные слова с двумя стечениями
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.11. Односложные слова со стечением согласных в начале слова
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.12. Односложные слова со стечением согласных в конце слова
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.13. Двухсложные слова с двумя стечениями согласных
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.14.Четырехсложные слова из открытых слогов
- •Загадки
- •Чистоговорки
2.2.Трехсложные слова из открытых слогов
Инструкция.
1)Назови, кто нарисован на картинке.
Назови, что нарисовано на картинке.
2)Расскажи о картинке.
У
-тя-та
У Та-ни у-тя-та.
У-тя-та у во-ды.
Ко-тя-та
У мо-е-го до-ма ко-тя-та.
Э-ти ко-тя-та те-ти-ны.
Мо-не-та
Э-то Ва-ни-на мо-не-та.
Мо-не-та на ко-мо-де.
Я
-го-ды
– На, Ни-ки-та, я-го-ды!
Д
о-ми-но
Э-то до-ми-но.
У Ди-мы до-ми-но.
К
у-би-ки
У ка-мо-да ку-би-ки.
Э-ти ку-би-ки Во-ви-ны.
П
а-на-ма
Э-то па-на-ма.
У Ви-ки па-на-ма.
П
о-ма-да
Э-та по-ма-да ма-ми-на.
Те-тя, ку-пи по-ма-ду
П
о-го-ны
Э-то по-го-ны.
У дя-ди по-го-ны.
Загадки
Инструкция.
1. Послушай и отгадай загадки.
Без команды в строй встают, Отправляются на пруд. Кто идет цепочкой длинной, Кто так любит дисциплину?
(У-тя-та)
Была я зеленой, маленькой,
Потом я стала аленькой.
На солнце почернела я,
И вот я стала спелая.
(Я-го-да)
Эти чудо - кирпичи Я в подарок получил. Что сложу из них — сломаю, Всё сначала начинаю.
(Ку-би-ки)
Я любой девчонке Прикрою волосенки, Прикрою и мальчишке Стрижки — коротышки. От солнца я защита — Для этого и сшита. (Па-на-ма)
От солнца я защита, Для того и сшита. (Па-на-ма)
Чистоговорки
Инструкция.
1)Послушай чистоговорку.
2)Запомни чистоговорку.
3) Повтори чистоговорку.
4) Вспомни чистоговорку о …
Та-та-та – у дома у-тя-та.
Та-та-та – это мо-не-та.
Ды-ды-ды – у мамы я-го-ды.
Но-но-но – у Димы до-ми-но.
Ки-ки-ки – у Вани ку-би-ки.
Ама-ама — у Дианы па-на-ма.
Ада-ада — у Фаины по-ма-да.
2.3. Односложные слова из закрытого слога
Инструкция.
1)Назови, кто нарисован на картинке.
Назови, что нарисовано на картинке.
2)Расскажи о картинке.
М
ак
У до-ма мак.
– На, ма-ма, мак!
Дом
Э-тот дом те-ти.
У до-ма ма-ки и пи-о-ны.
Дым
Э-то дым.
В не-бе дым.
К
от
Тут кот.
Кот на ди-ва-не.
К
ит
Кит в во-де.
К
онь
У па-пы конь.
На но-ге у ко-ня му-ха.
М
ед
Э-то мед
На-дя, ку-пи мед.
Б
ык
У дя-ди бык.
У бы-ка ко-пы-та.
М
ех
Это мех.
Э-тот мех бы-ка.
Загадки
Инструкция.
1. Послушай и отгадай загадки.
Голова – на ножке, В голове – горошки.
(Мак )
Солнце жжет мою макушку, Хочет сделать погремушку.
(Мак )
Серое сукно Тянется в окно, Вьется, взвивается, В небо устремляется.
(Дым)
Белый столб стоит на крыше И растет все выше, выше. Вот дорос он до небес – И исчез. (Дым)
Ночью он совсем не спит, Дом от мышек сторожит, Молоко из миски пьет, Ну конечно это - ... (Кот)
Спокойный, важный и усатый, Похож на тигра, – полосатый. Он припеваючи живет – Большой и рыжий Васька – …
(Кот)
Что за зверь со мной играет? - Не мычит, не ржёт, не лает, Нападает на клубки, Прячет в лапах коготки.
(Кот)
Властелин семи морей В океане всех сильней. Он плывёт – вода бурлит.
Это – чудо-рыба … (Кит)
Через море-океан Плывет чудо-великан, Пряча ус во рту, Растянулся на версту. (Кит)
Я копытами стучу, стучу. Я скачу, скачу. Грива вьется на ветру. Кто это? (Конь)
В моей комнате стоит, «Иго-го» мне говорит. С гривой черною, густой
И уздечкой золотой.
(Конь)
Сладкий, а не сахар,
Липкий, а не клей,
Вкусный, а не конфета.
(Мед)