Вы медицинская сестра здравпункта. К Вам обратился пациент с жа­лобами на

отсутствие стула в течение 4 дней.

Стимул

Изучив и проанализировав предложенные в источнике информа­ции данные:

1. Запишите в бланке проблемы со здоровьем по характеру реак­ции пациента на его состояние.

2. Используя источник информации, выделите из текста данные субъективного и объективного обследования, характеризующие при­оритетную проблему пациента, и запишете их в бланк.

3. Составьте и запишите в бланк план беседы для обучения паци­ента здоровому образу жизни и профилактике запоров.

4. продемонстрируйте технику постановки гипертонической клизмы

Задачная формули­ровка

Больной жалуется на тошноту, чувство распирания в брюшной по­лости, неприятное ощущения внизу живота, снижение аппетита, появ­ление неприятного запаха изо рта, рассеянность в течение последних 3- 4 дней. По-поводу заболеваний кишечника до этого не обращался. Пациент женат, имеет 2-х детей, которые посещают детский сад. Па­циент обеспокоен тем, что жена, находится в течение последней не­дели на стационарном лечении по поводу язвы двенадцатиперстной кишки. Пациент один содержит семью, работает оператором на кон­вейере, получает высокую заработную плату. Очень боится потерять работу. Ведет малоподвижный образ жизни: любит читать, играть в шахматы, увлекается компьютером. Кожные покровы и видимые сли­зистые чистые, Ч.Д.Д. 18 в минуту, пульс 80 в минуту, ритмичный, удовлетворительного наполнения и напряжения. АД 120/80 мм.рт. столба. Со стороны системы органов дыхания, сердечнососудистой системы и системы мочевыделения без патологии. Язык обложен. Живот несколько вздут. При пальпации по ходу толстого кишечника отмечается легкая болезненность. Стул отсутствует в течение 4-х дней.

Источник инфор­мации

Данные о пациенте

Пр Проблемы пациента:

1. Физиологические:

• 1……………………………………………………………………

• 2……………………………………………………………………

• 3……………………………………………………………………

• 4……………………………………………………………………

• 5……………………………………………………………………

• Психологические:

• 1……………………………………………………………………

• 2……………………………………………………………………

• Социальная: ……………………………………………………………………

Приоритетная проблема пациента:

……………………………………………………………………

2. Данные субъективного обследования, характеризующие приоритет­ную проблему пациента:

1.…………………………………….…………………………………………….

2.…………………………………………………….…………………………….

3.……………………………………………………. …………………………….

4.…………………………………………………….…… ……………………….

5.…………………………………………………….…………………………….

Данные объективного обследования, характеризующие приори­тетную проблему пациента:

1. …………………………………………………….……………………………

2. …………………………………………………….……………………………

3. …………………………………………………….……………………………

4. …………………………………………………….……………………………

5. …………………………………………………….……………………………

6. …………………………………………………….……………………………

7. …………………………………………………….……………………………

8. …………………………………………………….……………………………

3. План беседы/беседа по обучению пациента здоровому образу жизни и профилактике запоров:

А) __________________________________________________

Б)___________________________________________________

В)___________________________________________________

Бланк №1

Вы медицинская сестра здравпункта. К вам обратилась пациентка с жало­бами на сухость во рту, частое мочеиспускание.

Стимул

Изучив и проанализировав предложенные в источнике данные,

1. Запишите в бланке проблемы пациента, связанные со здоровьем и запишете их в бланк.

3. Составьте и запишите в бланк план беседы.

4. Составьте план по обучению пациентки технике выполнения инъекции инсулина. Выполните инъекцию инсулина 24 ед.

Задачная формули­ровка

Больная (возраст 45 лет) жалуется на жажду, сухость во рту, частое мочеиспускание. Работает частным диспетчером на авто предприятии. Работа требует постоянного напряжения, часто возникают рабочие конфликты с водителями по поводу несоблюдения графика работы. Из беседы с пациенткой медсестра выяснила, что в близком родстве имеются больные сахарным диабетом.

Кожные покровы и видимые слизистые чистые, Ч.Д.Д. 18 в минуту, пульс 68 в минуту, ритмичный, удовлетворительного наполнения и напряжения. АД 120/80 мм.рт. столба. Со стороны системы органов дыхания, сердечно­сосудистой системы без патологии.

Источник информа­ции

1.Проблемы пациента.

Физиологические:

1. - ………………………………………………………………

2. -…………………………………………………………………

3. -…………………………………………………………………

Психологическая: - …………………………………………………………………

Социальная: ………………………………………………………………………….–

Приоритетная проблема пациента:

…………………………………………………………………

3. План проведения беседы:

А)

Б)

В)

4. План по обучению пациентки технике выполнения инъекции инсулина.

1. - ………………………………………………………………..

2. -…………………………………………………………………

3. -………………………………………………………………….

Бланк №2