
- •Пк 9. Участвовать в санитарно- просветительской работе среди населения Компетентностно-ориентированное практическое задание №1
- •Пк 9. Участвовать в санитарно- просветительской работе среди населения Компетентностно-ориентированное практическое задание №2
- •Пк 9. Участвовать в санитарно- просветительской работе среди населения Компетентностно-ориентированное практическое задание №2
- •Пк 9. Участвовать в санитарно- просветительской работе среди населения Компетентностно-ориентированное практическое задание №3
- •Пк 9. Участвовать в санитарно- просветительской работе среди населения Компетентностно-ориентированное практическое задание №3
- •Пк 9. Участвовать в санитарно- просветительской работе среди населения Компетентностно-ориентированное практическое задание №4
- •Пк 9. Участвовать в санитарно- просветительской работе среди населения Компетентностно-ориентированное практическое задание №4
- •Пк 9. Участвовать в санитарно- просветительской работе среди населения Компетентностно-ориентированное практическое задание №5
- •Пк 9. Участвовать в санитарно- просветительской работе среди населения Компетентностно-ориентированное практическое задание №5
- •Пк 9. Участвовать в санитарно- просветительской работе среди населения Компетентностно-ориентированное практическое задание №6
- •Пк 9. Участвовать в санитарно- просветительской работе среди населения Компетентностно-ориентированное практическое
УтверждАЮ
директор ГАОУ СПО РБ
Сибайский мк
_______________ Л.Ш. Гильмуллина
«____»_______________________ 2012 Г.
КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ
МАТЕРИАЛЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«Выполнение работ по профессии младшая
медицинская сестра по уходу за больными (РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ ПАЦИЕНТА ПОСРЕДСТВОМ СЕСТРИНСКОГО УХОДА)»
ПК 9. Участвовать в санитарно- просветительской работе среди населения
Показатели:
знать принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения
составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, по вопросам физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
Сибай – 2012 год
ПК 9. Участвовать в санитарно- просветительской работе среди населения
Компетентностно-ориентированное практическое задание №1
Умения: - составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, по вопросам физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.
Вы являетесь медицинской сестрой кардиологического отделения. Вам поручено проинструктировать пациентов правилам энтерального приема лекарственных веществ.
|
Стимул |
Напишите текст памятки для пациентов по правилам энтерального приема лекарственных веществ, содержащую следующую информацию:
- какие пути введения называются энтеральными;
- правила приема лекарственных веществ до еды;
- правила приема лекарственных веществ после еды;
- правила приема лекарственных веществ на ночь;
- правила приема лекарственных веществ натощак.
|
Задачная формулировка |
Методическое пособие для студентов «Медикаментозное лечение в сестринской практике» |
Источник информации
|
Пк 9. Участвовать в санитарно- просветительской работе среди населения Компетентностно-ориентированное практическое задание №1
Умения: - составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, по вопросам физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.
Текст памятки 1.К энтеральному пути введения относятся:
2. Преимущества энтерального пути введения: а)_______________________________________________
б)________________________________________________ 3. Правила приема лекарственных средств до еды:
4. Правила приема лекарственных веществ после еды
__________________________________________________
5. Правила приема лекарственных веществ на ночь
__________________________________________________ 6.Правила приема лекарственных веществ натощак
|
Бланк№1 |
Примечание: Бланк не заполнять
Пк 9. Участвовать в санитарно- просветительской работе среди населения Компетентностно-ориентированное практическое задание №2
Умения: - составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, по вопросам физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.
Вы являетесь медсестрой поликлиники. К вам обратился пациент с диагнозом сахарный диабет с вопросом как рассчитывать количество инсулиновых единиц и набирать их в шприц. Инъекции инсулина он делает себе самостоятельно.
|
Стимул |
Напишите памятку для пациента, пользуясь которой он сможет безошибочно набирать инсулин и вводить его подкожно. Фома выпуска инсулина – в 1 мл шприца- 40 ЕИ . |
Задачная формулировка |
1.Т.П. Обуховец «Основы сестринского дела» Практикум стр 332-333.
2. Методическое пособие для студентов «Медикаментозное лечение в сестринской практике»
|
Источник информации |
Пк 9. Участвовать в санитарно- просветительской работе среди населения Компетентностно-ориентированное практическое задание №2
Умения: - составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, по вопросам физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.
Текст памятки Если вы пользуетесь инсулином в форме выпуска в 1мл – 40 ЕИ 1. в 0,1мл - ______________ЕИ 2. в 0,2мл ________________ЕИ 3. в 0,4мл ________________ЕИ 4. в 0,5мл ________________ЕИ 5. в 0,6мл ________________ЕИ 6. в 0,7мл ________________ЕИ 7. в 0,8мл ________________ЕИ 8. в 0,9мл ________________ЕИ
9.Запомните! Количество делений в шприце при наборе нужной дозы инсулина для соблюдения точности введения должно быть:___________________________
|
Бланк№2 |
Примечание: Бланк не заполнять