
- •Содержание
- •Раздел 1. Общие сведения об организации и нормативно – методическая документация
- •Раздел 2. Работа в одном из структурных подразделений службы доу(архив,отдел кадров,приемная)
- •2.1. Работа архива организации
- •2.2. Работа кадровой службы
- •2.3. Работа канцелярии
- •Раздел 3. Индивидуальное задание
- •Раздел 4. Документооборот предприятия
- •Раздел 1. Общие сведения об организации и нормативно -методическая документация
- •Знакомство с организацией, её задачами и функциями
- •Знакомство со структурой и функциями структурных подразделений организации
- •Структура и организация деятельности
- •1.3. Положение о службе доу
- •1.4. Изучение должностных инструкций работников, ведущих делопроизводство
- •Лицей № 89
- •Инспектора по кадрам
- •Функции
- •Должностные обязанности
- •4. Права
- •Ответственность:
- •Взаимоотношения. Связи по должности.
- •Лицей № 89 секретарь – машинистка
- •1. Общие положения
- •2. Функции
- •Должностные обязанности
- •Ответственность
- •Взаимоотношения. Связи по должности
- •1.5. Инструкции по ведению делопроизводства в организации
- •1.6. Ознакомление с организационно-распорядительной документацией в организации. Особенности оформления орд
- •Раздел 2. Работа в одном из структурных подразделений службы доу (архив,отдел кадров,приемная)
- •2.1. Работа архива организации
- •2.1.1. Краткая характеристика, месторасположение, состав сотрудников
- •Месторасположение
- •2.1.2. Условия труда сотрудников архива, организация рабочих мест
- •2.1.3. Распорядок работы, ведение архива, задачи
- •2.1.4. Подготовка и порядок передачи документов в архив
- •2.1.5. Обеспечение сохранности документов в архиве: режим хранения, световой режим, температурно-влажностный режим, охранный режим, оборудование, архивохранилище
- •2.2. Работа кадровой службы
- •2.2.1. Должностной и численный состав кадровой службы
- •2.2.2. Структура, функции
- •2.2.3. Порядок обработки персональных данных работников
- •2.2.4. Формирование и ведение личных дел
- •2.2.5. Порядок оформления и выдача документов
- •5. Правила.
- •6. Регламенты.
- •7. Обзоры.
- •2.2.6. Порядок обращения с конфиденциальными документами
- •2.2.7. Организация кадрового делопроизводства на компьютерах
- •2.3. Работа канцелярии
- •2.3.1. Должностной и численный состав
- •2.3.2. Структура и функции
- •2.3.3. Организация работы с документами
- •Правила формирования дел.
- •Правила оформления дел
- •2.3.4. Техническое оснащение и организация рабочих мест
- •2.3.5. Взаимосвязь с отделами и структурами учреждения
- •Раздел 3. Индивидуальное задание
- •Организация делопроизводства по предложениям, заявлениям и жалобам граждан в организациях
- •Раздел 4. Документооборот предприятия
- •4.1.Порядок подготовки, соглашение, подписание утверждение документов организации
- •4.1.Приказ, распоряжение
- •4.2.Положение
- •4.3. Инструкция
- •4.4. Протокол
- •4.5. Письмо
- •4.6. Записки
- •4.8. Телеграмма
- •4.9. Телефонограмма
- •4.10. Справка
- •Подготовка проектов организационно- распорядительных документов
- •1.Требования к подготовке проекта документа
- •2.Порядок согласования проекта документа
- •Прием поступающей корреспонденции и ее первичная обработка
- •1.Прием и обработка корреспонденции
- •Организация доставки документов. Порядок рассмотрения документов в организации
- •1.Доставка корреспонденции
- •2.Распределение корреспонденции
- •3.Рассмотрение документов руководством
- •Организация регистрации входящих, исходящих и внутренних документов
- •1.Регистрация документов
- •Информационно - справочная система по документам организации Организация поисковой системы по документам
- •Ознакомление с системой контроля исполнения документов
- •1.Организация контроля исполнения
- •2.Сроки исполнения документов
- •Ознакомление с порядком подготовки документов к отправке
- •1. Организация отправки документов
- •Список литературы
Раздел 1. Общие сведения об организации и нормативно -методическая документация
Знакомство с организацией, её задачами и функциями
В декабре 1962 года во 2-ом корпусе педагогического института была открыта восьмилетняя школа № 89.
В 1972 году восьмилетняя школа № 89 была преобразована в среднюю школу № 89. Документы, подтверждающие данный факт не сохранились.
Решением комитета по управлению муниципальным имуществом от 05.03.1994 № 201 на базе средней школы № 89 было учреждено муниципальное образовательное учреждение средняя школа № 89.
Место нахождения учреждения: г.Кемерово, ул. Ю.Смирнова, 18а.
По распоряжению администрации г. Кемерово от 03.12.1998 №2563 на базе МОУ средняя школа № 89 было создано муниципальное образовательное учреждение «Многопрофильная гимназия № 89» с целью создания условия для развития личности в наиболее оптимальном режиме работы. МОУ «Многопрофильная гимназия № 89» являлось юридическим лицом, действовало на основании Устава, подчинялось управлению образования г. Кемерово.
Основными задачами МОУ «Лицей № 89» являются:
Реализация общеобразовательных программ начального, основного и среднего общего образования на гимназическом уровне.
Отбор и воспитание образованной, интеллектуальной, культурной элиты.
Подготовка учащихся к получению высшего образования, к творческому труду в различных сферах научной и практической деятельности.
Качественное многопрофильное (гимназическое) образование, способствующее развитию личности на всех возрастных этапах.
Формирование начальной допрофессиональной направленности личности.
На
основании решения комитета по управлению
муниципальным имуществом г. Кемерово
от 20.02.2002 № 339 муниципальное образовательное
учреждение «Многопрофильная гимназия
№ 89» переименовано в муниципальное
образовательное учреждение
«Лицей
№ 89».
Лицей осуществлял обучение и воспитание
в
интересах
личности, общества, государства,
обеспечивал охрану здоровья и создание
благоприятных условий для разностороннего
развития личности, в том числе возможности
удовлетворения потребности обучающихся
в самообразовании и получении
дополнительного образования.
Согласно решения комитета по управлению муниципальным имуществом г. Кемерово от 19.04.2007 № 885 муниципальное образовательное учреждение «Лицей № 89» переименовано в муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 89».
Основными целями лицея являются:
1.Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;
2. Создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
3. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
Основные задачи лицея:
Создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе путём удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;
Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;
Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, родине, семье, истории, культуре, традициям и духовно-нравственным ценностям своего народа;
Создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
Обеспечение непрерывного образования и методической преемственности в профильных классах Лицея;
Мониторинг и развитие творческих, умственных, психологических способностей ребёнка на всех этапах обучения; применение методик выявления одаренных детей, индивидуальных программ творческого развития в Лицее в соответствии с их индивидуальными способностями;
Предоставление дополнительных образовательных услуг, в том числе платных;
Осуществление гуманитарных исследований и теоретических разработок;
Создание и реализация учебных программ;
Организация научно-исследовательской деятельности.
Предметом деятельности лицея является реализация образовательных программ начального общего, основного общего и среднего полного общего образования лицейской направленности (естественнонаучный, физико-математический, экономико-технический профили).
Лицей осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ 3-х ступеней общего образования:
1 ступень – начальное общее образования с повышенным уровнем содержания образования (нормативный срок освоения 4 года);
2 ступень – основное общее образования (нормативный срок освоения 5 лет);
3 ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).
МОУ «Лицей № 89 самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов разрабатывает и реализует конкретные образовательные программы с учетом профильного обучения.