
- •Типы подчинительной связи в словосочетании.
- •Подлежащее, способы его выражения.
- •Дополнение, его типы и способы выражения.
- •Определение, его типы и способы выражения.
- •Тире в простом предложении.
- •7. Слова-предложения. Генитивные предложения.
- •Однородные и неоднородные определения.
- •Обособление дополнений.
- •10. Обособленные обстоятельства. Обособленные обороты со значением включения, исключения и замещения.
- •Вставные конструкции.
- •12. Синтаксические средства связи частей сложного предложения.
- •13. Запятая, тире в бессоюзном сложном предложении.
- •14. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.
- •15. Период, его виды. Абзац.
- •17. Косвенная речь. Несобственно-прямая речь.
- •Несобственно-прямая речь
- •Понятие о пунктуации. Краткая история русской пунктуации. Принципы русской пунктуации.
- •Логическое направление теории пунктуации
- •Интонационное направление
- •Основные правила употребления знаков препинания. Пунктуационные варианты.
- •Словосочетание. Формальная организация словосочетания. Смысловая организация и функция словосочетания
- •Понятие о предложении, его грамматические признаки.
- •22.Аспекты описания семантико-структурного устройства предло-ия.
- •Типы предложений по цели высказывания. Типы предложений по характеру выражаемого в них отношения к действительности.
- •Типы простых предложений по структуре.
- •Неполные предложения. Типы неполных предложений. Сфера употребления неполных предложений.
- •Определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные односоставные предложения, их стилистическая характеристика.
- •Номинативные предложения, их разновидности и употребление.
- •30. Сказуемое, способы его выражения. Типы сказуемого. Виды связок.
- •31. Второстепенные члены предложения. Классификация. Понятие детерминирующих.
- •32. Синкретизм членов предложения. Порядок слов и члены предложения.
- •33. Координация подлежащего и сказуемого.
- •35. Предложения с обособленными членами. Общие условия обособления второстепенных членов предложения. Знаки препинания при обособлении.
- •36. Обособление определений и приложений.
- •37. Присоединительные конструкции. Типы присоединительных конструкций. Знаки препинания при них.
- •38. Вводные конструкции. Пунктуация при вводных конструкциях.
- •39. Уточняющие и пояснительные конструкции. Знаки препинания при них.
- •40. Понятие о сложном предложении. Отличие сложного от простого. Предложения переходной зоны.
- •41. Понятие о сложносочинённом предложении. Типы сложносочинённых предложений. Пунктуация в сложносочинённом предложении.
- •42. Общая характеристика и принцип классификации сложноподчинённых предложений. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.
- •43. Одночленные сложноподчинённые предложения, их типы.
- •44. Двучленные сложноподчинённые предложения, их типы.
- •45. Бессоюзные предложения в системе соврем. Рус. Языка, их типы.
- •46. Многочленные сложноподчинённые предложения. Виды подчинения.
- •47. Многочленные сложные предложения с разными видами связи.
- •48. Ссц (типы). Синтаксические средства связи предложений в составе ссц
- •49. Предмет синтаксиса. Из истории становления синтаксиса как науки. Основные синтаксические единицы языка: словоформа, словосочетание, предложение, сложное синтаксическое целое.
- •50. Текст как синтаксическая единица. Типы расчлененных текстов: сегментированные, парцеллированные, антиципированные.
- •Признаки текста Членимость
- •Смысловая цельность текста
- •Виды и типы текста По стилю, по типу
22.Аспекты описания семантико-структурного устройства предло-ия.
Предложение – многоаспектное явление. Предложение – это единица сообщения, обладающая значением предикативности и построенная по определенному грамматическому образцу.
Будучи единицей коммуникативного плана, предложение выступает не само по себе, а как часть текста (сообщения); его структура, определяется коммуникативным заданием, целью (вопрос, побуждение, сообщение). Семантическая организация вскрывает обобщенное значение предложения и его компонентов (субъектность и бессубъектность; отношения между субъектом и его действием). В структурном отношении предложение представляет собой реализацию одного из возможных языковых образцов. Образцы-схемы могут быть однокомпонентными или двухкомпонентными, имеющими парадигмы или не имеющими их (разные грамматические формы).
Каждое предложение, являясь единицей сообщения, обладает еще одним обязательным признаком - интонационной оформленностью, что также отличает данную синтаксическую единицу от словосочетания. Существуют интонации общего плана - интонация сообщения, вопроса, побуждения - и интонации более частные, сопутствующие первым - интонация утверждения, удивления, предположения и т.д. Первые определяются общими коммуникативными целями предложения; вторые - более тесно связаны с конкретным лексическим наполнением предложений и определяются им. Интонации общего плана участвуют в формировании объективной модальности. Ср., например, предложения одинакового лексического состава, произнесенные с интонацией сообщения и побуждения: Вы приедете завтра (факт утверждаемый) и Вы приедете завтра! (просьба или приказ). В первом случае модальность реальная, во втором - ирреальная, в частности побудительная.
Предложение строится по отвлеченному образцу, схеме. Структурные схемы лежат в основе разных предложений - однокомпонентных и двухкомпонентных. Например, предложения Наступила зима; Ученик рисует; Распустились почки на деревьях построены по глагольно-именному образцу; предложения Брат - учитель; Радуга - атмосферное явление имеют двухименную схему; предложения Темнеет; Холодает строятся по глагольному образцу; и т.д.
Предложение выступает как семантико-грамматическое единство. Сущность его заключается в следующем: предикативность, т.е. общее грамматическое значение предложения, передается с помощью разных грамматических форм (структур), избираемых соответственно нужной семантике. Семантика в данном случае понимается обобщенно, как синтаксическая семантика, в отличие от конкретного содержания отдельного предложения-высказывания, которое зависит от его лексического наполнения. Например, в предложении Отец серьезно болен сообщение о реально существующем субъекте и его состоянии передается в форме двусоставной конструкции, в которой субъект представлен как активный носитель признака. То же сообщение может быть передано и в форме конструкции У отца серьезная болезнь, где субъект представлен уже как пассивный носитель признака. Значит, разные синтаксические структуры предложений передают разную синтаксическую семантику, хотя содержательным «материалом» этих сообщений может быть один и тот же факт действительности.