
- •Работа над сочинением
- •Предтекстовый этап
- •1.Определение типов сочинений
- •Сочинения на основе литературного произведения;
- •Сочинения на «свободную» тему
- •Этапы подготовки учащихся к сочинению
- •Определение типичных компонентов сочинений обсуждаемого класса (жанра)
- •9. Продумывание хода мысли в сочинении.
- •Текстовый этап работы над сочинением типы зачинов
- •Тематические зачины
- •Приложение 1 фактуальные зачины
- •Концептуальные зачины
- •2. Тема: «Новые люди н.Г.Чернышевского». Зачин — цитата.
- •3. Тема: «Сатирическое изображение чиновников в комедии н.В.Гоголя «Ревизор».
- •4. Тема: «Образ Аксиньи в романе Шолохова «Тихий Дон». Зачин — оценка.
- •Средняя часть сочинения
- •Концовка сочинения
9. Продумывание хода мысли в сочинении.
Ход мысли реализуется в той или иной перспективе развертывания содержания сочинения. Один и тот же ход мысли может быть реализован в разных перспективах — вопросно-ответной, потекстовой (когда к тезисам автор сочинения подводит на основе анализа и комментария текста), в перспективе от общего к частному, от частного к общему, от следствий к причинам и т.д. Ход мысли в формах разных перспектив то выступает на первый план, то погружается в фактуальный материал, но в любом случае он является основой развертывания содержания сочинения.
1. Как же эволюционировал образ «маленького человека» в русской литературе?
2. Изменился ли его статус? Менялось ли отношение к нему в той среде, где он жил?
3. Менялось ли его отношение к самому себе? Чем отличаются «маленькие люди» Н.В.Гоголя от «маленьких людей» Ф.МДо-стоевского?
Ответим на эти вопросы в порядке их следования и подготовим опорные фрагменты сочинения.
... В общественном статусе «маленьких людей» от Гоголя до Достоевского практически ничего не изменилось. Вот гоголевский Башмач-кин. Он ... (имущественный и социальный статус). Все это накладывает отпечаток на его внешность, речь, поступки. Вспомним его портрет ...
А вот его речь как отражение духовного склада ...
Чем живет этот несчастный? Что его волнует? К чему он стремится?
Обратимся к тексту.
Мало чем от жизни Башмачкина отличается жизнь Макара Де-вушкина. Он тот же ... Он и внешне ...
Но на этом кончается сходство наших героев. Далее начинаются различия. Представим их в тезисном обзоре.
Далее следуют тезисы сочинения и их текстовые иллюстрации.
Текстовый этап работы над сочинением типы зачинов
Тематические.
Фактуальные.
Концептуальные.
Тематические зачины
Зачины, в которых осмысливается, уточняется или переформулируется тема текста.
. Тема «лишнего человека» в русской литературе. Переформулируем для начала тему сочинения, переведя ее из разряда тем-понятий в разряд тем-вопросов и, далее, в сферу тем-суждений.
Евгений Онегин ... Что представляет собой наш герой? Почему вот уже более ста семидесяти лет каждое новое поколение русских людей всматривается в этот образ и пытается разгадать тайну его несостоявшейся личности? И как следствие — невостребованности. Не потому ли, что «лишний человек» — понятие более широкое, чем «герой литературы?» Итак: «Лишний человек ... Евгений Онегин ... и другие».
Зачины, в которых устанавливается предмет обсуждения или выделяется аспект обсуждения темы.
Тема. «Образ Родиона Раскольникова в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Образ Родиона Раскольникова — это целый мир. Чего только не говорили и не писали об этом герое современники и потомки Ф.М. Достоевского! Но один аспект этой проблемы представляется нам заслуживающим особого внимания. Это проблема нравственного самоопределения человека. Эти проблемы решаются практически всеми произведениями русской литературы. Эти проблемы занимают и самих писателей (вспомним, например, дневники Л.Н Толстого, Ф.М Достоевского). Итак, проблемы нравственного самоопределения человека ...
Зачины, в которых устанавливаются и в общем виде характеризуются проблемы или основные темы текста или зачины увертюрного типа и охарактеризуем их детальнее.
Тема: «Патриотические мотивы в творчестве М.Ю. Лермонтова»
Начиная сочинение, назовем основные темы и подтемы, которые нам предстоит обсудить в процессе раскрытия основной проблемы сочинения. Это прежде всего тезис о том, что всякий истинно национальный художник является патриотом своего отечеств Это, далее, мысль о том, что патриотизм — это не только чувство любви к Родине, но и дело — борьба против всего, что мешает ее процветанию. Так, например, у М.Ю. Лермонтова патриотизм — это не только любовь к Родине, ее великому прошлому, природе, языку, патриотизм для него — это и ненависть к угнетателям отечества, и презрение к людям, равнодушным к ее судьбе. Это и любовь к истории своей отчизны: гордость за ее победы и горечь за ее поражения. Патриотизм — это все то, что делает нас ответственными за судьбы Родины и наших соотечественников ... Обратимся к стихотворениям М.Ю. Лермонтова ...