1. Рекомендации по подготовке курсовых работ

1.1. Общие положения о курсовой работе

Курсовая работа является важнейшим видом самостоятельной работы студентов, направленной на закрепление, углубление и обобщение знаний по учебным дисциплинам профессиональной подготовки специалиста-социолога, овладение методами социологических исследований.

Курсовая работа - это документ, представляющий собой форму отчетности по самостоятельной работе студента, содержащий систематизированные сведения по определенной теме.

Основной целью курсовой работы является создание и развитие навыков исследовательской работы, умения работать с научной литературой, делать на основе ее изучения выводы и обобщения, проводить социологические исследования и проверять на основе полученных данных гипотезы исследования.

Задачами выполнения курсовой работы являются систематизация, закрепление, углубление и расширение приобретенных студентом знаний, умений, навыков по социологическим дисциплинам.

При выполнении курсовой работы студент должен продемонстрировать следующие способности:

• формулировка проблемы, цели и задач исследования;

• систематизация и обобщение имеющейся информации по теме;

• выдвижение научной (рабочей) гипотезы исследования;

• обоснование выбора методов решения поставленных задач и проверки гипотезы исследования;

• сбор и обработка эмпирического материала, необходимого для решения поставленных задач;

• формулировка выводов, предложений и рекомендаций по решению проблемы исследования.

Таким образом, курсовая работа является научной разработкой конкретной темы по различным дисциплинам специальности «Социология», предусмотренным учебным планом. Являясь учебно-исследовательской работой, она должна быть приближена по своему содержанию и форме к научному тексту.

1.2. Особенности курсовых работ по социологии

Курсовые работы пишутся на 1-4 курсах. Они составляют основу специализации студентов и являются необходимыми этапами, предшествующими написанию и защите дипломных работ на пятом курсе. Особенности курсовых работ в зависимости от года обучения проявляются в постепенном усложнении объектов и методов исследования.

Первая курсовая работа пишется на первом году обучения и представляет собой аналитический реферат с собственными выводами, полученными в результате знакомства студента с основным содержанием избранной им проблемы, отбора и анализа публикаций по теме исследования.

Целью первой курсовой работы является выработка навыков работы с литературой, в том числе поиска и отбора документов, критического анализа их содержания, синтеза полученной информации. Задачи первой курсовой работы - овладение методами работы с научной литературой, сравнительный анализ объектов, процессов, явлений, полное и достоверное отражение результатов проведенного анализа, подготовка аргументированных выводов и предложений

Объем первой курсовой работы не превышает 25-30 машинописных страниц. Начиная с первой курсовой работы, студент должен овладевать техникой и этикой научной работы, в частности, правильным составлением библиографии, что в дальнейшем поможет в научно-исследовательской работе.

Вторая и последующие курсовые работы наряду с аналитическим обзором должны содержать результаты обработки эмпирической информации, полученной с помощью различных методов научного социологического исследования.

Курсовая работа студентов-социологов после изучения курса «Методология и методика социологических исследований» представляет собой самостоятельное изложение темы с и должно содержать элементы собственного экспериментального исследование. Кроме навыков самостоятельной работы с источниками, умений систематизировать, оценивать и обобщать теоретическую информацию, студент должен продемонстрировать умение применять различные методы социологических исследований при решении исследовательских задач.

Таким образом, основной целью второй и последующих курсовых работ является выработка навыков проведения эмпирического научного исследования. Задачи второй и последующих курсовых работ - овладение методами сбора и обработки эмпирической информации, сопоставление теоретических положений с данными, полученными в ходе эмпирического исследования, обобщение имеющейся информации, формирование выводов и рекомендаций.

Вторая и последующие курсовые работы различаются между собой широтой объекта и предмета исследования, степенью теоретического анализа проблемы исследования, сложностью применяемых методов, уровнем обобщения результатов.

Курсовая работа на втором курсе направлена преимущественно на описание результатов эмпирического исследования. Примерный объем курсовой работы 2 курса составляет З0-40 машинописных страниц.

На 3-4 курсе к курсовой работе предъявляются более строгие требования по сравнению с курсовыми работами 1-2 курсов. Она должна быть методологически последовательна, с глубоким анализом значительного числа источников и аргументированными выводами, должна содержать объяснение полученных эмпирических данных, характеристику сущности изучаемых объектов, процессов, явлений, анализ взаимосвязей с другими объектами и явлениями.

Объем курсовых работ на 3-4 курсе должен составлять 40-50 машинописных страниц; выводы - 0,5-1,0 машинописных страниц.

Студент при написании курсовых работ приобретает не только навыки проведения социологического исследования, сбора и обработки эмпирической информации, но подготавливает экспериментальную базу, необходимую научной дипломной работы по социологии.

Дипломная работа представляет собой завершенное теоретико-экспериментальное исследование в области социологии, которое систематизирует, закрепляет и расширяет теоретические знания и практические навыки при решении конкретной задачи, развивает навыки самостоятельной научной работы, углубляет владение методикой исследования при решении развиваемых в дипломной работе проблем и вопросов, выявляет научные интересы, способности и творческие возможности студента, характеризующие итоговый уровень квалификации выпускника. Объем дипломной работа по социологии составляет обычно 60-80 машинописных страниц, а итоговые выводы - не менее 1 страницы.

Итак, смысл курсовых и дипломных работ состоит в приобретении навыков теоретического анализа объекта и предмета исследования, проведения социологических исследований для решения прикладных и научных проблем, письменного изложения полученных результатов. Такие навыки являются необходимыми не только академическим ученым и исследователям, но и всем, кто желает посвятить себя любой интеллектуальной профессии.