
- •1.1 Гра як метод фізичного виховання у народній педагогіці
- •Розділ 2. Дослідницько-експериментальна робота
- •2.1 Формування фізичної діяльності учнів засобами українських народних рухливих ігор
- •Ігрові правила в рухливій грі можна поділити на три групи:
- •1. Операційні правила, які обмежують виконувані учасниками в грі дії і операції.
- •2. Процесуальні правила, які задають логічні і часові характеристики навчально-ігрової діяльності і визначають спосіб зміни ігрових циклів. В них відображається ігрова процедура самої гри.
- •2.2 Організація і зміст експериментального дослідження
- •Формуючий експеримент ми проводили за такими етапами:
- •1) Констатуючий етап – виявлявся стан системи фізичного виховання дітей 5-6 років у дитсадку та першому класі;
- •2) Формуючий етап – здійснювалося формування національно-культурної свідомості дітей на основі використання комплексу українських народних рухливих ігор;
- •3) Узагальнюючий – основна увага спрямовувалася на аналіз і узагальнення результатів експерименту, оформлення дослідження та з’ясування подальших перспектив даної системи роботи.
- •14 Березня
- •22 Березня
- •30 Березня
- •7 Грудня
- •13 Грудня
- •2.3 Результати експериментального дослідження
- •1. Опитування та анкетування.
- •2. Педагогічні спостереження.
- •3. Тестування.
- •2.4 Додаток
- •Хто швидше займе стільчик
- •Мишка та кіт
- •2.5 Висновки
- •2.6 Список використаної літератури
2.6 Список використаної літератури
1. Білітюк С. Рухливі ігри та фізичні вправи у дітей віком 7-10 років // Наукові записки ТДПУ: Педагогіка. - 2000. - №7. – С. 70-75.
2. Боберський І. Забави і ігри рухові. - Львів, 1904. - Ч.І. - 32 С.
3. Бойко А. Педагогічний потенціал національно-культурних традицій // Рідна школа. – 1999. – №10. – С. 12-15.
4. Борисенко А.Ф. Система фізичного виховання учнів початкових класів // Початкова школа. -2001. - №5. -С. 30-32.
5. Борисенко А.Ф., Цвек С.Ф. Руховий режим учнів початкових класів. – К.: Основи, 1989. – 192 с.
6. Былеева Л., Яковлев Л. Подвижные игры. - М.: Физкультура й спорт, 1965.-192 с.
7. Верховинець В. Весняночка. Ігри з піснями для дітей дошкільного і молодшого шкільного віку. - К.: Музична Україна, 1989. - 341 с.
8. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посіб. / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчук та ін. ─ К.: Просвіта, 2001. ─ 416
9. Вільчковський Е.С., Курок О.І. Народна рухлива гра - основний засіб фізичного виховання // Традиції фізичної культури в Україні: Зб. наук. статей / За заг. ред. С.В.Кириленко, В.А.Старкова, А.В.Цьося. - К.:ІЗМН, 1997.- С. 147-153.
10. Вільчковський Е.С. Вплив національних рухливих ігор на стан здоров’я, фізичний розвиток та рухову підготовленість дітей 5-6 років // ІІІ Міжнародна наук.-практ. конф.: Фізична культура, спорт та здоров’я нації. – Ч. 1. – К. – Вінниця, 1998. – С. 18-21.
11. Волков. Л.Основи спортивної підготовки дітей і підлітків: Навчальний посібник. – К.: Вища школа, 1993. - С.152.
12. Волкова Н.П. Педагогіка. ─ К.: Академія, 2001. ─ 576 с.
13. Воропай О. Звичаї нашого народу. Етнографічний нарис. - К.: Оберіг, 1993. – 589с.