
- •Вопрос 1. Общение как фактор культуры. Структура общения. Виды общения.
- •Вопрос 2. Условия эффективности устной коммуникации.
- •Вопрос 3. Специфика и виды делового общения.
- •Вопрос 4. Невербальные средства общения.
- •Вопрос 5. Речевой этикет. Формулы речевого этикета.
- •Вопрос 6. Русский литературный язык как способ _ффективной коммуникации. Функциональные стили русской речи.
- •Вопрос 7. Культура речи: основные характеристики
- •Вопрос 8. Нормативность речи.
- •Вопрос 9. Выразительность речи. Условия выразительности речи.
- •Вопрос 10. Средства выразительности речи. Тропы риторики.
- •Вопрос 11. Фигуры риторики.
- •Вопрос 12. Приемы ораторского искусства.
- •Вопрос 13. Фразеология русского языка как способ эффективной коммуникации.
- •Вопрос 14. Основные требования, предъявляемые к публичному выступлению.
- •Вопрос 15. Ораторское искусство как фактор культуры
- •Вопрос 16. Предмет риторики.
- •Вопрос 17. Исторические формы риторики.
- •Вопрос 18. Риторика в России
- •Вопрос 19. Риторическое искусство. Навыки и умения оратора.
- •Вопрос 20. Мастерство оратора. Подготовка к публичному выступлению.
- •Вопрос 21. Композиция речи. Недостатки композиции.
- •Вопрос 22. Методы построения публичного выступления.
- •Вопрос 23. Контакт с аудиторией в публичном выступлении. Анализ аудитории.
- •Вопрос 24. Речевые типы оратора.
- •Вопрос 25. Речевой аппарат. Зависимость звучания речи от характера и темперамента человека.
- •Вопрос 26. Характеристики голоса и процесс его воспитания.
- •Вопрос 27. Полемическое мастерство. Виды полемики.
- •Вопрос 28. Культура полемики. Основные принципы и приемы.
- •Вопрос 29. Логические законы в полемике
- •Вопрос 30. Доказательства и убеждения в полемике
- •30. Доказательства и убеждения в полемике
Вопрос 24. Речевые типы оратора.
С. Ф. Иванова в работе «Специфика публичной речи» (М. , 1978) выявила индивидуальные речевые типы:
Рационально - логический. Ораторы этого типа склонны к анализу явлений, к рассуждениям и строгой аргументированности своих и чужих поступков. Их подготовка к любому высказыванию отличается последовательным отбором и строгой систематизацией материалов, обдумыванием и разработкой подробного плана. Этот выношенный план как бы «сидит у них внутри», и ораторы во время выступления не пользуются им. Их часто заботит другое: как сделать свою речь более яркой, эмоциональной, какие подобрать примеры, чтобы заинтересовать аудиторию. «Логиками» чаще всего бывают сангвиники.
Эмоционально - интуитивный. Представители этого типа говорят страстно, увлеченно, пересыпая свою речь остротами, каламбурами, но не всегда могут уследить за жесткой логической последовательностью речи и «свести концы с концами». План своих выступлений пишут не всегда, считая, что он их сковывает. Наблюдается совпадение эмоционального речевого типа с холерическим темпераментом.
Философский. Ораторы - «философы» более или менее эмоциональны, склонны к анализу, иногда бывают очень организованны в своей работе, а иногда без всякой видимой организации раскрывают какой-нибудь один вопрос, добираются до корня, и вдруг, как лучом света, озаряют все найденной идеей. Их общая черта - стремление к исследованию, глубокому осмыслению явлений прямо на глазах у слушателей, желание и умение вовлечь в этот процесс аудиторию. Чаще всего данную группу составляют люди флегматического темперамента.
Лирический, или художественно - образный. Глубокая эмоциональность, лиризм, внутреннее волнение, острая впечатлительность, проникновенность - черты, характерные для типа. Чаще всего в основе его - характер утонченный, меланхолический.
Классификация Минаевой:
1. Конструктивный оратор нацелен на речь. Его основная задача — показать решение проблемы. Поэтому он точно и определенно формулирует для себя тезис и стремится раскрыть его в речи, старается привести убедительную аргументацию, высказывает конкретные предложения.
2. Демагог ориентирован на оратора. Его основная цель — предъявить себя. Его речи обычно малосодержательны, тезиса нет совсем или он очень неконкретный. Он говорит общеизвестные истины, его предложения сводятся к расплывчатым лозунгам (необходимо улучшить работу…, нужно повысить сознательность…, укрепить дисциплину…. и т. п.). В такой речи может быть много критики, но она не направлена на конкретное явление или событие, а носит обобщенный характер (помните: "если кто-то кое-где у нас порой честно жить не хочет…"?).
3. Популист ориентируется на аудиторию. Его задача — завоевать симпатии слушателей любой ценой, поэтому он говорит то, что хочет услышать от него именно эта аудитория в этот момент. Обычно для реализации этого замысла популист прибегает к наиболее сильным фальшивым топосам, предлагая аудитории или исключительно заманчивую идею, за осуществление которой призывает бороться совместно с ним, или, напротив, конструирует очевидного и всеми осуждаемого врага, пугает им и призывает расправиться с ним.