
- •1. Элементы внутренней техники актера.
- •2. Роль ведущего (Конферансье) в тп и п
- •3. Работа режиссера с исполнителем в ртпп
- •1. Исполнители.
- •2. Участники художественных номеров.
- •3. Работа со зрителем.
- •4.Работа с реальным героем.
- •2. Работа режиссера с исполнителем.
- •4. Сущность и виды искусства.
- •5. Праздник как социально – художественное явление его основные функции
- •6. Литература как вид искусства особенности драматургии как рода литературы
- •7. Сценарий и режиссура конкурсно-игровых программ
- •8. Особенности драматургии театрализованного действа.
- •9. Особенности режиссуры массовых спортивно художественных представлений.
- •10. Сценарий – драматургическая основа театрализованного представления.
- •11. Режиссерский замысел массового праздника постановочный план и его структура.
- •2. Идейно - тематическое содержание сценария.
- •3. Действенное содержание сценария
- •4.Сценографическое решение представления
- •5. План подготовки театрализованного представления
- •Раздел I. Социально-педагогическое значение события, которому посвящен праздник.
- •Раздел 2. Идейно - тематическое содержание сценария:
- •Раздел 4. Пространственное решение массового праздника
- •Раздел 5. Рабочий сценарий и монтажный лист по следующей схеме:
- •Раздел 6. Планирование подготовки и проведения массового праздника.
- •12. Монтаж как творческий метод сценария, виды монтажа и их характера.
- •13. Сценарий и режиссура театрализованного концерта принцип составления концертной программы.
- •14 Конфликт и его особенности в драматургии тп.
- •15. Этапы работы режиссера в процессе воплощения замысла тп.
- •16. Драматургическая кривая и ее характеристики.
- •17. Режиссёрские приёмы как средства раскрытия темы.
- •18. Методы работы с документальным материалом в сценарии театрализованного предстовлении.
- •13. Информация, заключенная в факте
- •14.Драматургичность документального объекта внимания.
- •15.Процесс драматургизации факта.
- •19 Функции музыки в массовом театрализованном представлении, формы её использования.
- •20. Метафора, как элемент драматургизации документального материала в сценарии тп.
- •21. Использование принципов режиссуры в.Э. Мейерхольда в практике театрализованного представления.
- •22. Сценарный ход и его роль в создании смысловой и художественной целостности сценарии.
- •23. Мизансцена – образный язык режиссера. Особенности мизансценирования в тп.
- •24. Языковые выразительные средства как элемент художественности в сценарии тп.
- •25. Атмосфера сценического действа.
- •26. Характеристика основных способов создания сценариев тп. Форма записи сценарии.
- •27. Работа режиссера с реальным героем в тп п.
- •28. Инсценирование литературного материла.
- •29. Режиссура как профессия функции режиссера.
- •30. Художественный образ и способы его создания в драматургии тп.
- •31. Сценагрофическое решение представления.
- •32. Жанры в драматургии тп.
- •33. Особенности режиссуры эстрадного представления.
- •34. Основные тенденции развития драматургии театрализованного действа, на современном этапе.
- •35. Театр как вид искусства, основные особенности театрального искусства.
- •36. Характеристика основных разновидностей сценариев клубных театрализованных представлений, концерт, тематический вер, конкурсно – игровая программа тп спектакль
- •37. Разновидности игрового действия.
- •38. Пластические выразительные средства в тп.
- •39. Приемы активизации аудитории и их использование в различных театрализованных представлениях, праздниках, обрядах.
- •40. Исследование проблем драматургии тп.
- •41. Драматургия зримой песни.
- •42. Эпизод в сценарии как синтез документального и художественного материала.
- •43. Хореография в тп и п.
- •44. Наблюдательность воображение и фантазия – профессиональные качества сценариста.
- •45. Система Станиславского.
- •46. Стиль, стилистика, и стилизация в работе сценариста.
- •47. Организация и проведение репетиций при подготовке мп.
- •48. Персонажи в тп и п
- •49. Этапы работы над художественным словом в тп и п.
- •50. Разработка сценария современного обряда.
29. Режиссура как профессия функции режиссера.
Режиссер обязан быть глубоко политически грамотен и сделать политическую платформу и гражданственность основой для собственного творчества. Режиссеру эстрады и массовых представлений необходимо превосходно знать литературу и, кроме того, владеть законами драматургии. Драматическое произведение может быть воплощено на эстраде через художественные образы, определяемые:
Идейными и стилевыми жанровыми особенностями произведения созданного данным автором для данных исполнителей ( это непременное условие для эстрадного искусства)
Режиссёрской трактовкой
Индивидуальностью актёрского исполнения.
Специфика эстрады требует от режиссёра активного участия в процессе создания сценария номера или представления. Он должен ощущать природу драматургического конфликта особенности развития эстрадных образов, уметь работать с автором. Режиссёр должен знать основные жанры эстрады, хорошо разбираться в них. Будущей режиссёр эстрады и массовых представлений должен уметь работать с музыкальным материалом, научиться анализу музыкальной ткани произведений разных жанров. В этом – одна из стоящих перед будущей сменой мастеров эстрадного искусства.
Режиссёру нужно знание законов музыкальной драматургии. ,режиссёру следует стать режиссёром актёром, т. е. уметь работать с актёрами различных жанров. Режиссёру следует постичь законы киномонтажа и уметь ими пользоваться не только при монтаже киноматериала, но и при монтаже спектакля, ибо в принципах соединения разнородного материала много общего между кинематографом, эстрадой и массовым действием. Знание законов эстрадного танца так же обязательно, необходимо для режиссёра эстрады, Так как танец неотъемлемая часть эстрадного спектакля. Будущий режиссёр эстрады и массовых действ должен знать живопись света, т. е. всё, что касается художественного освещения, его законы и возможности. Режиссёру необходимо знание постановочной части, он должен знать досконально технические возможности любой сценической площадки.
Режиссёр должен быть умелым организатором, В противном случае он не сможет уберечься от любого «сюрприза» по организационной части. Умение организовать людей, направить их к достижению одной цели необходимое качество руководителя.
(Шароев. Режиссура эстрады и массовых представлений)
ТРИ ФУНКЦИИ РЕЖИССЁРА
Режиссёр толкователь, он же показывающий как играть (режиссёр – актёр, режиссёр – педагог)
Режиссёр – зеркало, отражающее индивидуальные какчества актёра.
Режиссёр организатор всего спектакля.
33
режиссёр – толкователь
Задача: заразить актёра содержанием пьесы
Цитата: Эти разговоры в которых режиссёр возбуждает актёра, а актёр ведёт за собой режиссёра, а автор подсказывает обоим, это всё и составляет сущность репетиций
Режиссёр – зеркало
Способность режиссёра почувствовать индивидуальность актёра, беспрерывно в процессе работы следить как в актёре отражаются замыслы автора и режиссёра, что ему «идёт», что «не идёт», куда его клонит фантазия и желание и до каких пределов можно настаивать на той или иной задач5е.
Необходимость следовать за волей актёра и одновременно направлять её, направлять, не давая почувствовать насилия
Цитата: Роль у актёра готова тогда, когда она представляет себе своего героя любых произвольно выбранных жизненных обстоятельствах, а не только в обстоятельствах предлагаемых пьесой.
Режиссёр организатор
Задача: слить все элементы спектакля, ставя на первое место творчество актёра. Режиссёр сливает творчество актёра со всей его окружающей обстановкой в одно гармоничное целое. В этой организационной работе он уже полный властелин и его особенно важным качеством является умение лепить куски, целые сцены, акты.
Цитата: на сцене не может быть ничего «черезчур» если это верно.
(М. О. Кнебель Школа режиссуры Немеровича – Данченко, М; 66
Четыре способа воображения:
изучение биографий великих людей
путешествия
чтение композиционно – острой литературы
изучение произведений искусств прошлых мастеров
1.Изучая биографии великих людей, необходимо читать их переписку, мемуары, документы связанные с их творчеством. Следует тщательно изучать те причины которые стали толчком к дальнейшему творчеству.
2.Путешествовать не значит ехать за тысячи километров, хотя это очень важно и нужно каждому художнику. Путешествовать можно и по улицам родного города: не просто ходить, а именно путешествовать. И во время таких путешествий вы увидите тысячи интересных вещей которых раньше не замечали, от этого у вас появится волнение, а вместе с волнением начнёт работать воображение. Фантазировать просто так нельзя и не нужно. Фантазия должна появится от чего – то увиденного и оттого, что вы заволновались этим видением.
3.Читая произведение писателей, обладающие острой композицией, попробуйте прервать чтение на композиционном узле и заставьте вашу фантазию, додумать то что вы не дочитали у автора.
4.Чем больше картин вы будете видеть, тем ярче и легче будет работать ваша фантазия.
Режиссер обязан быть глубоко политически грамотен и сделать политическую платформу и гражданственность основой для собственного творчества. Режиссеру эстрады и массовых представлений необходимо превосходно знать литературу и, кроме того, владеть законами драматургии. Драматическое произведение может быть воплощено на эстраде через художественные образы, определяемые:
Идейными и стилевыми жанровыми особенностями произведения созданного данным автором для данных исполнителей ( это непременное условие для эстрадного искусства)
Режиссёрской трактовкой
Индивидуальностью актёрского исполнения.
Специфика эстрады требует от режиссёра активного участия в процессе создания сценария номера или представления. Он должен ощущать природу драматургического конфликта особенности развития эстрадных образов, уметь работать с автором. Режиссёр должен знать основные жанры эстрады, хорошо разбираться в них. Будущей режиссёр эстрады и массовых представлений должен уметь работать с музыкальным материалом, научиться анализу музыкальной ткани произведений разных жанров. В этом – одна из стоящих перед будущей сменой мастеров эстрадного искусства.
Режиссёру нужно знание законов музыкальной драматургии. ,режиссёру следует стать режиссёром актёром, т. е. уметь работать с актёрами различных жанров. Режиссёру следует постичь законы киномонтажа и уметь ими пользоваться не только при монтаже киноматериала, но и при монтаже спектакля, ибо в принципах соединения разнородного материала много общего между кинематографом, эстрадой и массовым действием. Знание законов эстрадного танца так же обязательно, необходимо для режиссёра эстрады, Так как танец неотъемлемая часть эстрадного спектакля. Будущий режиссёр эстрады и массовых действ должен знать живопись света, т. е. всё, что касается художественного освещения, его законы и возможности. Режиссёру необходимо знание постановочной части, он должен знать досконально технические возможности любой сценической площадки.
Режиссёр должен быть умелым организатором, В противном случае он не сможет уберечься от любого «сюрприза» по организационной части. Умение организовать людей, направить их к достижению одной цели необходимое качество руководителя.
(Шароев. Режиссура эстрады и массовых представлений)
ТРИ ФУНКЦИИ РЕЖИССЁРА
Режиссёр толкователь, он же показывающий как играть (режиссёр – актёр, режиссёр – педагог)
Режиссёр – зеркало, отражающее индивидуальные какчества актёра.
Режиссёр организатор всего спектакля.
33
режиссёр – толкователь
Задача: заразить актёра содержанием пьесы
Цитата: Эти разговоры в которых режиссёр возбуждает актёра, а актёр ведёт за собой режиссёра, а автор подсказывает обоим, это всё и составляет сущность репетиций
Режиссёр – зеркало
Способность режиссёра почувствовать индивидуальность актёра, беспрерывно в процессе работы следить как в актёре отражаются замыслы автора и режиссёра, что ему «идёт», что «не идёт», куда его клонит фантазия и желание и до каких пределов можно настаивать на той или иной задач5е.
Необходимость следовать за волей актёра и одновременно направлять её, направлять, не давая почувствовать насилия
Цитата: Роль у актёра готова тогда, когда она представляет себе своего героя любых произвольно выбранных жизненных обстоятельствах, а не только в обстоятельствах предлагаемых пьесой.
Режиссёр организатор
Задача: слить все элементы спектакля, ставя на первое место творчество актёра. Режиссёр сливает творчество актёра со всей его окружающей обстановкой в одно гармоничное целое. В этой организационной работе он уже полный властелин и его особенно важным качеством является умение лепить куски, целые сцены, акты.
Цитата: на сцене не может быть ничего «черезчур» если это верно.
(М. О. Кнебель Школа режиссуры Немеровича – Данченко, М; 66
Четыре способа воображения:
изучение биографий великих людей
путешествия
чтение композиционно – острой литературы
изучение произведений искусств прошлых мастеров
1.Изучая биографии великих людей, необходимо читать их переписку, мемуары, документы связанные с их творчеством. Следует тщательно изучать те причины которые стали толчком к дальнейшему творчеству.
2.Путешествовать не значит ехать за тысячи километров, хотя это очень важно и нужно каждому художнику. Путешествовать можно и по улицам родного города: не просто ходить, а именно путешествовать. И во время таких путешествий вы увидите тысячи интересных вещей которых раньше не замечали, от этого у вас появится волнение, а вместе с волнением начнёт работать воображение. Фантазировать просто так нельзя и не нужно. Фантазия должна появится от чего – то увиденного и оттого, что вы заволновались этим видением.
3.Читая произведение писателей, обладающие острой композицией, попробуйте прервать чтение на композиционном узле и заставьте вашу фантазию, додумать то что вы не дочитали у автора.
4.Чем больше картин вы будете видеть, тем ярче и легче будет работать ваша фантазия.