Билет 1

1) Литературоведение-

• наука, изучающая художественную литературу

• Филологическая дисциплина

Предмет изучения - произведения художественной словесности.

Литература изучается с точки зрения разных наук, потому что как вид искусства, она создает эстетические ценности. Литературоведение изучает художественную литературу различных народов мира для того, чтобы понять особенности и закономерности ее собственного содержания и выражающих их форм.

Предметом литературоведения является не только художественная литература, но и вся художественная словесность мира – письменная и устная.

Современное литературоведение состоит из ТРЕХ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ:

• теории литературы;

• истории литературы;

• литературной критики.

ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ изучает общие закономерности литературного процесса, литературу как форму общественного сознания, литературные произведения как единое целое, специфику взаимоотношений автора, произведения и читателя. Вырабатывает общие понятия и термины. Теория литературы взаимодействует с другими литературоведческими дисциплинами, а также историей, философией, эстетикой, социологией, лингвистикой. Поэтика - часть теории литературы, изучающая состав и строение литературного произведения. Теория литературного процесса - часть теории литературы, изучающая закономерности развития родов и жанров. Литературная эстетика – изучает литературу как вид искусства.

Исторический подход к художественным произведениям дает ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ. Историк литературы изучает всякое произведение как неразложимое, целостное единство, как индивидуальное и самоценное явление в ряду других индивидуальных явлений. Анализируя отдельные части и стороны произведения, он стремится лишь к пониманию и интерпретации целого. Это изучение восполняется и объединяется историческим освещением изучаемого, т.е. установлением связей между литературными явлениями и их значения в эволюции литературы. Таким образом, историк изучает группировку литературных школ и стилей, их смену, значение традиции в литературе и степень оригинальности отдельных писателей и их произведений. Описывая общий ход развития литературы, историк интерпретирует это различие, обнаруживая причины данной эволюции, заключающиеся как внутри самой литературы, так и в отношении литературы к иным явлениям человеческой культуры, в среде которых литература развивается и с которыми находится в постоянных взаимоотношениях. История литературы является отраслью общей истории культуры.

ЛИТЕРАТУРНАЯ КРИТИКА занимается истолкованием и оценкой произведений литературы с точки зрения современности (а также насущных проблем общественной и духовной жизни, поэтому часто носит публицистический, политико-злободневный характер), с точки зрения эстетической ценности; выражает самосознание общества и литературы в их эволюции; выявляет и утверждает творческие принципы литературных направлений; оказывает активное влияние на литературный процесс, а также непосредственно на формирование общественного сознания; опирается на теорию и историю литературы, философию, эстетику.

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ: a) текстология – изучает текст как таковой: рукописи, издания, редакции, время написания, автор, место, перевод и комментарии; b) палеография – изучение древних носителей текста, только рукописи; c) библиография – вспомогательная дисциплина любой науки, научная литература по тому или иному предмету; d) библиотековедение – наука о фондах, хранилищах не только художественной, но и научной литературы, сводные каталоги.

Многообразны связи Литературоведение с др. гуманитарными науками, одни из которых служат его методологической базой (философия, эстетика), другие близки к нему по задачам и предмету исследования (фольклористика, общее искусствознание), третьи общей гуманитарной направленностью (история, психология, социология). Многоплановы связи Литературоведение с языкознанием, основанные не только на общности материала (язык как средство коммуникации и как строительный материал литературы), но и на некотором соприкосновении гносеологических функций слова и образа и некоторой аналогичности их структур. Слитность Литературоведение с др. гуманитарными дисциплинами фиксировалась прежде понятием филологии как синтетической науки, изучающей духовную культуру во всех её языково-письменных, в том числе и литературных проявлениях (в середине 20 в. это понятие передаёт обычно общность двух наук — Литературоведение и лингвистики; в узком же смысле оно обозначает текстологию и критику текста).

2) Особенности художественного образа. Образная форма отражения жизни, какой является искусство, предполагает художественное воплощение общего, закономерного в отдельных лицах, единичных событиях, конкретных переживаниях.

Но даже на самой ранней стадии искусства можно уловить тенденцию изображать не все в данных событиях, действиях и лицах, а то, что казалось наиболее важным, причем важным для определенных жизненных обстоятельств.

... В классической литературе античного мира мы имеем уже дело с осознанным представлением общего в том или ином конкретном лице.

В дальнейшем развитии литературы, в лучших ее произведениях все очевиднее представали типы-лица, в которых выражались характерные черты определенных классов, групп, общественных направлений. Достаточно вспомнить персонажей трагедий такого великана Возрождения, как Шекспир, героев произведений таких писателей XIX и XX веков, как Пушкин и Гоголь, Бальзак и Диккенс, Л. Толстой и Достоевский, Горький и Шолохов.

Итак, первой особенностью художественных образов является сочетание в них живой конкретности, богатства индивидуальных черт и свойств, определяющее силу их эмоционального воздействия на читателей, зрителей, слушателей.

Перейдем теперь к более конкретному выяснению важнейших свойств образа: присущего ему богатства индивидуальных признаков и раскрывающегося в них общего. Каждая частность в художественном произведении должна быть оправданной по отношению к целому и составлять необходимое звено в передаче содержания. При изображении тех или иных явлений и характеров должно быть представлено не все богатство индивидуальных свойств и признаков, а лишь те из них, которые характерны для данного содержания, обусловленного идейно-художественной целью произведения.

Некоторые литературоведы считают, что образность-синоним наглядности, что «форма жизни» предполагает обязательное воспроизведение явлений и лиц, которые можно бы было «осязаемо» представить.

Образное мышление и художественный вымысел. Еще бытуют наивные представления о процессе художественного мышления, согласно которым писатель, изучая жизнь и проникая в ее закономерности, вырабатывает идеи, а затем уж подыскивает жизненные положения, характеры, поступки и деяния людей, которые наиболее красноречиво доносят идеи до читателей. При таком упрощенном понимании специфика мышления образами - а именно она делает искусство искусством - совершенно игнорируется. На самом деле образное мышление и берет свое начало в живом созерцании действительности и в целом представляет собой нескончаемый поток новых и новых ассоциаций, возникающих и развивающихся сравнений, формирующихся концепций исследовательской художественной мысли. Чтобы понять и ощутить особенности этого сложного процесса, называемого мышлением в образах или художественным мышлением, обратимся к красноречивому свидетельству Достоевского в его «Дневнике писателя» за 1873 г., в «Маленьких картинках». Поучительны здесь и те строки, в которых он пишет о начальном восприятии какого-либо явления, лица, события, схваченного в его целостности и подробности острым и цепким взглядом, и те строки, в которых рассказывается о дальнейшем процессе образного мышления.

Можно сослаться на Добролюбова, давшего в статье «Темное царство» замечательную сравнительную характеристику научного и художественного мышления. Он писал, что философу «обилие частных представлений, собранных прежде и неприметно покоившихся в его сознании, дает... возможность тотчас же составить из них общее понятие и, таким образом, немедленно перенести новый факт из живой действительности в отвлеченную сферу рассудка...». Иное дело поэт, «художническая натура». Он «сильно поражается самым первым фактом известного рода, представившимся ему в окружающей действительности. Эта характеристика великим критиком процесса художественного творчества, основанная на живой практике, не только закрепляет теоретическое осмысление специфики образного мышления, но и акцентирует огромное значение в нем вымысла.

...Как это внешне ни кажется парадоксальным, именно благодаря художественному вымыслу писатели достигают большой жизненной правды: показываемые ими герои действуют, мыслят, чувствуют так, как на самом деле должны действовать, мыслить и чувствовать люди с такими характерами, при таких же, как и изображенные, обстоятельствах.

Таким образом, сказанное о художественном вымысле как о необходимом условии поэтического изображения действительности приводит нас к общему пониманию познавательных возможностей искусства и литературы.

Билет 2