
- •Социальная психология как наука. Место социальной психологии в системе научного знания: взаимосвязь с философией, социологией, другими гуманитарными и естественными науками.
- •Общее представление о социальной психологии как науке, ее объекте и предмете. Социальная психология в системе психологического знания.
- •Первые социально-психологические теории: психология народов, психология масс и теория инстинктов социального поведения.
- •Ведущие теоретические ориентации зарубежной социальной психологии: психоанализ, бихевиоризм, интеракционизм, когнитивная ориентация, гуманистическая ориентация и др.
- •Методология социальной психологии. Классификация методов и критерии ее построения. Соотношение методологии, методов и методик социально-психологического исследования.
- •Социально-психологическая структура личности.
- •Основные направления и проблемы изучения личности в социальной психологии.
- •Понимание личности в рамках экзистенциально ориентированной социальной психологии (Фромм, Франкл и др.).
- •Бихевиористский подход к пониманию личности в социальной психологии.
- •Психоаналитический подход к пониманию личности в социальной психологии (Фрейд, Юнг, Адлер и др.)
- •Понимание личности с позиции гуманистической психологии (Роджерс, Маслоу, Шостром).
- •Понимание личности с точки зрения трансакционного анализа (Берн).
- •Диспозиционная концепция личности (Ядов).
- •Социализация: понятие. Содержание, механизмы и условия.
- •1) Содержание процесса социализации:
- •2) Механизмы социализации:
- •3. Основные социально-психологические условия социализации:
- •Социальная идентичности личности. Типы идентификации. Социально-психологические исследования формирования и развития социальной идентичности.
- •Гендерные роли: факторы формирования, вопросы половой идентичности.
- •Проблема регуляции социального поведения личности. Ценностно-нормативная регуляция социального поведения.
- •Социальная установка: понятие, структура и функции, формирование социальных установок.
- •Просоциальное поведение личности: виды, механизмы, факторы формирования.
- •Социальная психология асоциального поведения человека.
- •2.2 Антисоциальное (делинквентное) поведение
- •2.3 Аутодеструктивное (саморазрушительное) поведение
- •Агрессивность как социально-психологическая проблема.
- •Малая группа как социально-психологическое образование. Основные направления изучения малых групп в психологии.
- •Психологическая совместимость и социально-психологические трудности взаимодействия между людьми.
- •Психология общения: сущность, основные направления исследований.
- •Психология социально познания: основные проблемы и направления исследования.
- •Механизмы межличностного восприятия.
- •Теории атрибуции. Фундаментальные ошибки атрибуции.
- •Социальные взгляды людей, их виды и механизмы их формирования. Зарубежные и отечественные подходы к изучению социальных представлений.
- •Психология воздействия как область социальной психологии.
- •Социально-психологические механизмы и факторы формирования убеждений.
- •Теории когнитивного диссонанса. Явления когнитивного диссонанса в повседневной жизни.
- •Социально-психологические проблемы семьи как малой группы.
- •Общественное мнение и закономерности его формирование, социально-психологические вопросы изучения общественного мнения.
- •Межличностные отношения, их виды, динамика, механизмы формирования и развития.
- •Межличностные конфликты как проблема социальной психологии .
- •Причины межличностных конфликтов
- •Классификация межличностных конфликтов
- •Межгрупповые конфликты, проблемы профилактики и конструктивного разрешения.
- •Социально-психологические характеристики личности.
- •Межгрупповые отношения и взаимодействия.
- •Психология лидерства: классификации и концептуальные подходы.
- •Психология поведения людей в толпе: феномены и механизмы.
- •Психология моды.
- •Психология религии.
- •1) По степени стабильности членства:
- •2) По содержанию вероучения:
- •Психология слухов и сплетен.
- •Психология массовой коммуникации.
- •Психология рекламы
- •Психология политических партий и массовых движений.
- •Массовые психические состояния и проявления.
- •Психология общественных движений.
- •Психология имиджа.
- •Социально-психологические механизмы pr- воздействий.
- •Этнопсихология. Сущности и основные характеристики национально-психологических особенностей людей.
Массовые психические состояния и проявления.
Массовые психические состояния.
В психологии различают 2 формы поведения: индивидуальное (зависит от собственной воли и сознания индивида) и массовое (в котором проявление свободы воли и желания индивида оказываются ограниченными прямым или косвенным влиянием других людей или обстоятельств, это непроизвольное, не до конца осознанное, иррациональное поведение). Массовое поведение делится на привычное, нормативное, «плановое» массовое поведение и непривычное, ненормативное, «стихийное» массовое поведение.
Большая часть повседневной жизни заполнена не индивидуальным, а массовым поведением. Массовое поведение – это трудовая деятельность, общение, проявляющееся в актах говорения, удовлетворении тех или иных жизненных потребностей.
Общие механизмы стихийного поведения.
Среди важнейших механизмов, способствующих возникновению и развитию стихийных форм массового поведения, одним из важнейших является «циркулярная реакция». То есть та или иная эмоция, подхватываясь другими людьми, обычно возвращается к вам как бы по кругу. Так она может циркулировать определенное время и это – первый этап в формировании эмоциональной общности, особой «массы».
Процесс циркуляции может прерваться, однако при включении в общность других людей, она будет каждый раз как бы воспроизводиться заново. Это происходит в тех случаях, когда эмоция и ее повод достаточно актуальны и значимы для людей. Это второй этап – своеобразное «эмоциональное кружение» данного психофизического состояния. (Пример: быстрое проговаривание пионерских речевок, распевание солдатских маршей или гимнов).
Третий этап действия механизмов стихийного поведения – появление нового объекта внимания, на котором фокусируются эмоциональные импульсы, чувства и воображение людей. Если первоначально общий объект интереса составляло возбуждающее событие, вызывающее эмоциональную реакцию и удерживающее около себя людей, то на данном этапе новым объектом становится образ, обычно создаваемый в процессе «эмоционального кружения» и отчасти речевого общения членов общности.
Завершающий этап – это активизация членов общности через дополнительное стимулирование, путем возбуждения импульсов, соответствующих общему воображаемому объекту. Осуществляет его лидер общности на основе прямого внушения, побуждая членов общности к конкретным действиям.
Основные формы стихийного поведения.
Массовая паника.
Одним из наиболее заметных и политически важных видов поведения толпы является паника – эмоциональное состояние, возникающее как следствие либо дефицита информации о какой-то пугающей или непонятной ситуации, либо, напротив, как следствие ее избытка и проявляющееся в импульсивных действиях. Соответственно, на основе паники возникают панические толпы со специфическим поведением (массовое возбуждение, сопровождаемое лихорадочной деятельностью, направленной на избавление от возможностей опасности).
К условиям возникновения паники относят:
1. Ситуационные условия – развитие массовых панических настроений и действий возрастает в периоды обострения текущей ситуации. Когда люди ожидают каких-то событий, они становятся особенно восприимчивы ко всякого рода пугающей информации.
2. Физиологические условия – усталость, голод или наркотическое опьянение, хроническое недосыпание снижают способность быстро и правильно оценить положение дел, делают их более восприимчивыми к эмоциональному заражению, и, за счет этого, снижают пороги заразительности, повышая вероятность возникновения массовой паники.
3. Психологические условия – неожиданность пугающего события, сильное психическое возбуждение, крайнее удивление, испуг.
4. Идеологические и политико-психологические условия – нечеткое осознание людьми общих целей, отсутствие эффективного управления и, как следствие, недостаточная сплоченность группы.
Возникновение и развитие паники в большинстве описанных случаев связано с действием шокирующего стимула, отличающегося чем-то необычным (например, сирена, возвещающая начало воздушной тревоги).
Массовая агрессия
Не менее заметным и иногда даже более опасным видом поведения толпы является стихийная агрессия, обычно определяемая как массовые враждебные действия, направленные на причинение страдания, физического или психологического вреда или ущерба либо на уничтожение донной массой других людей или общностей. Психологически за внешней агрессией – разрушительным поведением, всегда стоит внутренняя агрессия – эмоциональное состояние, возникающее как реакция на переживание непреодолимости каких-то барьеров или недоступность чего-то желанного.
К условиям возникновения агрессии исследователи обычно относят:
1. Физиологические – алкоголь, наркотики;
2. Психологические – невозможность исполнения никаких надежд.
3. Ситуационные – в виде наличия лидеров, подходящих средств появления агрессии
4. Провокационные действия властей или их отдельных представителей, иногда могущие спровоцировать агрессию.
Для развития агрессии обычно требуются некоторый повод, подчеркивающий психологическую безнадежность ситуации для людей; люди, готовые поддержать это ощущение безнадежности, конкретный объект агрессии.
Различают несколько видов агрессии:
1. Экспрессивная – устрашающе-агрессивное поведение, главной целью которого является выразить и обозначить свои потенциально агрессивные намерения (ритуальные танцы, военные парады, различные шествия).
2. Импульсивная – спровоцирована в результате действия какого-то фактора, мгновенно возникающее и достаточно быстро проходящее агрессивное поведение.
3. Аффективная – это чисто эмоциональный феномен, практически полностью лишенный действенного компонента. В состоянии аффективной агрессии толпы нападающих повстанцев, например, могут разбиваться в хорошо организованную оборону властей и будут обречены на поражение.