
Курс: РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ КАМПАНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ РЕКЛАМЫ. Раздел 2. ИССЛЕДОВАНИЯ
Урок 2.1. Роль исследований в разработке и оценке кампаний социальной рекламы. Классификация маркетинговых исследований.
В данном разделе мы рассмотрим роль и место исследований в разработке и оценке кампаний социальной рекламы, а также их общую классификацию. Мы подробно разберем наиболее часто используемые при разработке кампаний социальной рекламы методики качественных и количественных исследований.
Ознакомившись с материалами данного раздела, вы сможете контролировать ход исследования, однако, для проведения исследования и получения более качественных результатов мы рекомендуем воспользоваться помощью профессиональных социологов. Навыки, полученные в ходе изучения данного урока, позволят грамотно формулировать техническое задание для исследовательских агентств / исследователей и участвовать в анализе полученных результатов.
Как уже говорилось в предыдущем разделе, исследования играют важнейшую роль в разработке и оценке эффективности кампаний социальной рекламы. В области информационных технологий, а именно кампаний социальной рекламы, используются маркетинговые исследования.
Маркетинговые исследования — это экономически целесообразный способ определения того, в чем люди нуждаются, чего желают, о чем думают, во что верят или что делают.
Маркетинговые исследования — комплекс мероприятий, предполагающих сбор, регистрацию и анализ информации с целью облегчения процесса принятия ответственных решений.
Маркетинговые исследования проводятся в два этапа: на первом происходит сбор вторичной информации, на втором осуществляются первичные исследования.
Под вторичным исследованием понимается систематический и целенаправленный сбор, изучение и анализ уже опубликованных материалов: книг, журналов, статей, выступлений или других исследований по интересующей вас теме.
Первичное исследование — изучение различных проблем на основе первичных данных, получаемых в ходе прямого опроса или интервьюирования тех людей, которых каким-либо образом затрагивает или может затронуть данная проблема (представителей целевых групп).
Вторичные исследования
Несмотря на свое название, вторичные исследования проводятся первыми. Планирование кампании социальной рекламы начинается с поиска информации о том, что уже было сделано в этом направлении.
При проведении вторичных исследований, то есть при сборе уже существующей информации, можно обращаться к различным источникам - отчетам, докладам, информационным письмам, бюллетеням, статистическим сборникам, статьям, интернет-страницам таких учреждений и организаций:
Министерство здравоохранения и социального развития, Министерство Образования и др.;
Территориальные органы управления здравоохранения, образования, социальной защиты;
федеральные и территориальные службы;
неправительственные организации (НПО);
учреждения Организации Объединенных Наций, такие как Объединенная программа ООН по ВИЧ / СПИДу (ЮНЭЙДС), Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ), Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) и другие;
социологические факультеты и центры исследования общественного мнения;
научно-исследовательские институты.
Для получения необходимых сведений следует обращаться к экспертам и специалистам указанных выше учреждений, а также к независимым экспертам. Кроме того, нужную информацию можно почерпнуть из публикаций в средствах массовой информации. Однако перед использованием в дальнейшей работе такая информация должна быть проверена.
В ходе исследования нужно собрать максимально полную информацию о ситуации в городе, области, стране (в зависимости от масштабов планируемой кампании).
Вторичное исследование (сбор и анализ существующей доступной информации) позволит получить ответы на часть поставленных вопросов, а также лучше сформулировать те вопросы, ответы на которые не удалось найти и которые предстоит изучить в ходе первичного исследования.
Первичные исследования
В целях разработки, проведения и оценки кампаний социальной рекламы проводятся качественные и количественные первичные исследования.
КАЧЕСТВЕННЫЕ ИЛИ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ?
Качественные методы используются для понимания потребностей и поведения целевой аудитории, тогда как количественные позволяют их измерить.
Качественное исследование проводится, чтобы дать ответ на вопросы: «что?», «почему?» и «как?», а количественное — «сколько?» и «как часто?»
Если реализуется первая из серии кампаний и еще не проводилось никаких исследований, то сначала проводится качественное исследование и затем, основываясь на его результатах, строятся гипотезы для количественного исследования. Впоследствии качественное исследование проводится для целей тестирования, уточнения результатов количественного исследования и генерации идей и гипотез.
Качественное исследование
Качественное исследование использует специальные методы (например, метод дискуссий в фокус-группах) для получения детальной информации о том, что люди думают и чувствуют. Оно позволяет понять позицию, убеждения и мотивы поведения целевых групп. Например, можно выяснить, что думают подростки о преимуществах и недостатках тех программ внешкольных занятий, которые они посещали, или какую реакцию с их стороны следует ожидать при попытке предложить им новый, менее рискованный тип сексуального поведения. С помощью качественных исследований можно получить ответ на вопрос: «ПОЧЕМУ представители целевых групп ведут себя тем или иным образом?».
При проведении качественных исследований чаще всего используются два основных метода: дискуссии в фокус-группах и глубинные интервью. Также возможно использование метода семантического дифференциала. Подробнее об этих методах вы узнаете в следующих уроках.