- •Введение. Понятие человека и общества
 - •1.Условие возникновения культуры
 - •1.1. Состав прибавочного и необходимого продукта
 - •1.2. Характеристика общества в нуль-пункте истории
 - •1.3. Автаркия и обмен. Автаркия и кооперация
 - •1.4. Разложение продукта на необходимую и прибавочную части
 - •1.5. Дефицит необходимого продукта как условие производства прибавочного
 - •2. От предсоциальной общины к обществу. Культура как инструмент социального синтеза
 - •2.1 Характеристика общества.
 - •2.2. Социальная зависимость и принуждение
 - •2.3. Инструмент принуждения, принуждение экономическое и политическое
 - •2.4. Искусственный дефицит как средство социального синтеза
 - •2.5. Культура как инфраструктура цивилизации
 - •2.6. Культура как «дельта качества» результата труда; пробуждение творчества
 - •3. Начало цивилизации
 - •3.1. Культура как средство формирования коллективного труда
 - •3.2. Культура и новые горизонты реальности
 - •4. Развитие общества как результат диверсификации человеческой деятельности
 - •4.1. Культура и общественные отношения
 - •4.2. Диверсификация деятельности и принудительность совместного существования
 - •4.3. Культура и усложнение социальных связей
 - •5. Культура как основа социально-классовой дифференциации общества
 - •5.1. Всеобщее разделение труда
 - •5.2. Культура и классовая структура общества
 - •5.3. Умственный и физический труд
 - •Рассмотренные вопросы
 - •Литература:
 - •II. Феномен отчуждения Содержание:
 - •1. Рождение понятия
 - •1.1. Общественный договор. Делегирование полномочий
 - •1.2. Разделение труда и специализация
 - •2. Сущность отчуждения
 - •2.1. Отчуждение предмета, содержания труда и его результата
 - •2.2. Отчуждение труда
 - •2.3. Отчуждение условий труда от самого труда
 - •2.4. Отчуждение человека от человека
 - •2.5. Религия как форма отчуждения
 - •3. Отчужденный человек и общество
 - •3.1. Обеднение личности. «Человек-дробь»
 - •3.2. Эволюционный аспект. Адаптация человека к обществу
 - •3.3. Массовое производство и отчужденный человек
 - •4. Социальные следствия отчуждения
 - •4.1. Классовое расслоение общества.
 - •4.2. Формирование института управления, института власти
 - •4.3. Появление частной собственности
 - •5. Отчуждение творчества.
 - •5.1. Вытеснение творчества как ключевое звено социальных преобразований
 - •5.2. Механизм вытеснения творчества
 - •5.3. Автаркия. Профессиональные секреты
 - •5.4. Стандартизация. Нормирование
 - •5.5. Творчество как форма специализации
 - •6. Античная мысль о праве на творчество
 - •7. Этапы отчуждения
 - •7.1. Ремесленный труд — кооперация — мануфактура — фабрика
 - •7.2. Деградация труда
 - •7.3. Деградация человека
 - •8. Обоснование необходимости социалистической революции
 - •8.1. Металогика «Капитала»
 - •8.2. Понятие прибавочного продукта. Аспекты содержания
 - •8.3. Отчуждение культуры
 - •8.4. Современные проблемы отчуждения труда
 - •8.5. Необходимость социальных перемен
 - •Литература:
 - •III. Социологические учения Содержание:
 - •1. Учение л.Н.Гумилева об этносах
 - •1.1. Понятие этноса
 - •1.1.1. Динамическое состояние этнической системы
 - •1.1.2. Пассионарность
 - •1.1.3. Пассионарный толчок
 - •1.2. Фазы этногенеза
 - •1.2.1. Фаза подъема
 - •1.2.2. Акматическая
 - •1.2.3. Фаза надлома
 - •1.2.4. Фаза инерции
 - •1.2.5. Фаза обскурации
 - •1.2.6. Фаза регенерации
 - •2. Учение огюста конта
 - •2.1. Классификация наук
 - •2.2. Стадии развития общества
 - •2.2.1. Теологическая [с древности до 1300 г.]
 - •2.2.2. Метафизическая [1300-1800 гг.]
 - •2.2.3. Научная [XIX в.]
 - •2.3. Общество третьей стадии
 - •2.4. Первая социально-научная концепция
 - •2.4.1. Социальная статика
 - •2.4.2. Социальная динамика
 - •2.5. Государство и право
 - •2.6. Четыре силы в социократии:
 - •2.7. Методология
 - •3. Герберт спенсер (1820—1903)
 - •3.1. Социологические взгляды
 - •3.1.1. Труды по социологии
 - •3.1.2. Общество как продукт мировой эволюции
 - •3.1.3. Общество как организм
 - •3.1.4. Организм как механизм
 - •3.2. Концепция социальных институтов
 - •3.2 1. Домашние институты.
 - •3.2.2. Обрядовые (церемониальные).
 - •3.2.3. Политические.
 - •3.3.2. Промышленный тип
 - •4. Карл маркс. Исторический материализм
 - •4.1.Основные категории исторического материализма:
 - •4.2. Важнейшие принципы исторического материализма:
 - •4.3. Способ производства.
 - •4.4. Общественно-экономическая формация.
 - •4.4.1. Базис
 - •4.4.2. Надстройка
 - •4.4.3. Дифференциация общества
 - •4.5. Закон соответствия производственных отношений производительным силам
 - •4.6.5. Коммунизм
 - •5. Эмиль дюркгейм (1858—1917)
 - •5.1. Принципы социологии как науки
 - •5.2. Общество
 - •5.3. Гражданское общество
 - •5.4. От механической к органической солидарности
 - •5.4.1. Источник солидарности
 - •5.4.2. Механическая солидарность
 - •5.4.3. Органическая солидарность.
 - •5.5. Развитие общества. Тоталитаризм—Демократия
 - •5.6. Коллективное сознание
 - •5.7. Социальные факты
 - •6. Макс вебер (1864—1920)
 - •6.1. Социальное действие
 - •6.2. Социальное отношение
 - •6.3. Социология экономики
 - •6.4. Социология власти
 - •IV. Социология личности. Историческая типология личности-1. Личность как сплав внешних сил и внутренних достоинств Содержание:
 - •Введение. Личность в социологии и в истории культуры. Фетишизация таланта
 - •1. Становление личности. Личность как воплощение внешних факторов, сообщающих достоинство
 - •1.1. Ритуальный каннибализм
 - •1.2. Статус главы рода, вождя племени
 - •1.3. Совокупное могущество рода
 - •1.4. Статус домочадца
 - •1.5. Отцовское наследство. Внутрисемейные отношения
 - •2. Самосознание господина. Институт рабства
 - •2.1. Патриархальное и экзогенное рабство
 - •2.2. Переходная форма рабства
 - •2.3. Военно-колониальная экспансия
 - •2.4. Революция. Рождение демократии
 - •2.5. Господин как тип античной личности
 - •2.6. Вытеснение человека из производства и античное искусство
 - •3. Символическое значение собственности. Личность как амальгама человека и вещи
 - •3.1. Собственность как воплощение личных качеств человека
 - •3.2. Развитие представлений о собственности
 - •3.3. Фетишизация клада. Клад как скрытый потенциал личности
 - •3.4. Фетишизация земли
 - •3.5. Деньги. Обезличивание собственности
 - •Рассмотренные вопросы:
 - •Литература:
 - •V. Социология личности. Историческая типология личности-2. Суверенизация личности, освобождение от внешних источников достоинства Содержание
 - •Введение
 - •4. Рыцарь. Этика и культура рыцарства
 - •4.1. Правовые истоки рыцарства
 - •4.2. Формирование этики и культуры рыцарства
 - •4.3. Мифологизация происхождения героя-рыцаря
 - •4.4. Разрыв с происхождением. Персонализация достоинства
 - •5. Дворянин. Самосознание дворянина
 - •5.1. Правовое положение
 - •5.2. Дворянство шпаги; дворянство мантии
 - •5.3. Новый тип личности
 - •6. Личность предпринимателя
 - •6.1. Кальвин. Этика капитализма.
 - •6.2. Собственность как социальный институт
 - •6.3. Личность предпринимателя
 - •6.3.1. Характеристика собственности
 - •6.3.2. Характеристика предпринимателя
 - •Система ценностей
 - •Стиль жизни. Роль денег
 - •Моральный облик
 - •7. Российские особенности. Нигилизм
 - •7.1. Реформы Александра II
 - •7.1.1. Отмена крепостного права
 - •7.1.2. Земская реформа
 - •7.1.3. Судебная реформа
 - •7.2. Развитие реформ
 - •7.2.1. Отмена телесных наказаний
 - •7.2.2. Реформы в области просвещения
 - •7.3. Базаров и Кирсанов
 - •7.4. Базаров и Нечаев. «Бесы»
 - •7.5. «Бесы» и революция
 - •8. Социалистическое общество
 - •8.1. Номенклатура
 - •8.2. «Простой советский человек» как особая разновидность номенклатуры
 - •9. Типология личности современного общества
 - •9.1. Основные типы личности современного общества
 - •9.1.1. Властный человек
 - •9.1.2. Экономический человек
 - •9.1.3. Теоретический человек
 - •9.1.4. Эстетический человек
 - •9.1.5. Социальный тип личности
 - •9.1.6. Религиозный человек
 - •9.2. Основные формы адаптации личности к новой социальной среде
 - •9.2.1. Конформизм
 - •9.2.2. Ритуализм
 - •9.2.3. Ретризм (изолированный тип)
 - •9.2.4. Мятеж
 - •Рассмотренные вопросы:
 - •Литература:
 - •VI. Социальная стратификация Содержание:
 - •Вместо введения
 - •1. Понятие социальной стратификации
 - •2. Марксистская стратификация:
 - •2.1. Маркс и марксизм
 - •2.2. Недостатки идеологической схемы:
 - •2.2.1. Отсутствие всеобщности
 - •2.2.2. Классовые отношения. Исторический обзор Рабовладельческое общество:
 - •Феодальное общество
 - •2.3. Изменение подходов к стратификации
 - •3. Критерии стратификации.
 - •3.1. П.Сорокин о стратификации
 - •3.2. Современные подходы
 - •3.2.1. «Доход».
 - •3.2.2. «Власть» (Возможность влияния на принятие властных решений).
 - •3.2.3. «Образование».
 - •3.2.4. «Почести, престиж»
 - •3.2.5. Дополнительные критерии стратификации
 - •3.2.5.1.Род занятий
 - •3.2.5.2. Национальность
 - •4. Практическая стратификация.
 - •4.1. Примеры стратификации
 - •4.2. Основание социального конфликта
 - •5. Относительность социальной стратификации
 - •5.1. Ограниченность стратификационной схемы
 - •5.2. Относительность стратификационных оценок
 - •Литература:
 - •VII. Социальный статус. Социальная роль Содержание:
 - •1. Понятие «социальный статус»
 - •1.1. Место понятия в системе социологических категорий
 - •1.2. Параметры, описывающие статус:
 - •1.3. Система статусов
 - •2. Статусный набор (портрет) индивида
 - •3. Система статусов
 - •3.1. Социобиологические (социально-демографические) статусы.
 - •3.2. Собственно социальные статусы.
 - •3.3. Личные статусы
 - •3.4. Эпизодические (ситуационные) статусы
 - •4. Социальное время
 - •5. Социальный портрет человека
 - •5.1. Главный и личный статусы
 - •5.2. Приписываемый и достигаемый статусы
 - •5.2.1. Приписанные (предписанные) статусы
 - •5.2.2. Достигаемый статус
 - •5.3. Смешанный статус
 - •6. Социальная роль
 - •6.1.Место социальной роли в системе ценностей
 - •6.2. Содержание социальной роли
 - •6.3. Виды социальных ролей
 - •6.4. Основные характеристики социальной роли
 - •6.4.1. Масштаб роли.
 - •6.4.2. Способ получения
 - •6.4.3. Степень формализации.
 - •6.4.4. Вид мотивации
 - •6.5. Влияние социальной роли на развитие личности
 - •6.5.1. «Ролевой репертуар» и развитие личности
 - •6.5.2. Возраст освоения роли
 - •Рассмотренные вопросы
 - •Литература:
 - •VIII. Социальный статус. Статусное поведение Содержание
 - •Введение
 - •1. Обретение статуса
 - •1.1. Специальное обучение
 - •1.2. Усвоение мифологемы, исполнение специальных ритуалов
 - •1.3. Роль личного статуса в обретении социального
 - •1.4. Неконвенциональный путь обретения статуса
 - •4. Дворянин сообщает дворянское достоинство детям своим наследственно
 - •15. Благородные изъемлются от телесного наказания
 - •22. Право перваго приобретателя
 - •26. Подтверждение прав покупать деревни
 - •28. Благородные имеют фабрики и заводы по деревням
 - •2. Поведение в статусном положении
 - •2.1. Влияние функциональной составляющей статуса на поведение его обладателя.
 - •2.2. Влияние рейтинговой составляющей статуса
 - •2.2.1. Природа ранжирования социальных статусов
 - •2.2.2. Квалификационные особенности обладателя координирующего статуса
 - •2.2.3. Особенности воспроизводства обладателя координирующего статуса.
 - •2.2.4. Влияние ранга на правоспособность обладателя статуса
 - •2.3. Конфликт личности и статуса
 - •3. Потеря статуса
 - •6. Преступления, разрушающия дворянское достоинство
 - •4. Статусная несовместимость
 - •5. Динамика статусного портрета человека
 - •5.1. Жизненный цикл (по Кравченко)190
 - •5.2.Служебная карьера
 - •5.3.Моральная карьера
 - •5.4. Притязания
 - •Рассмотренные вопросы Ключевые идеи
 - •Литература:
 - •IX. Социализация индивида Содержание:
 - •1. Социобиологические предпосылки социализации
 - •1.1. Инстинктивное и социальное поведение
 - •1.2. Иерархия организмов и приспособление к самостоятельной жизни
 - •2. Фазы и содержание процесса социализации
 - •2.1. Фазы социализации
 - •2.2. Содержание социализации.
 - •2.2.1 Формирование социального «я» человека
 - •2.2.2. Укрепление жизнеспособности общества.
 - •3. Кризисные точки социализации
 - •3.1.Первая кризисная точка.
 - •3.2.Вторая кризисная точка
 - •3.3. Третья кризисная точка
 - •4. Особенности социализации в современном обществе
 - •4.1. «Потребность в статусе». Социально-исторический фон. «Дедовщина»; шовинизм, расизм.
 - •4.2. Влияние особенностей современной социализации на институт семьи
 - •4.3. Женское воспитание.
 - •4.4. Влияние особенностей социализации на пенсионное обеспечение
 - •5. Первичная и вторичная социализация
 - •5.1. Первичные и вторичные группы
 - •5.2. Формальные и неформальные отношения
 - •6. Агенты и институты социализации
 - •6.1. Культурный герой как агент социализации
 - •6.1.1. Природа героя
 - •6.1.2. Природа художника
 - •6.2. Мутация героя и художника
 - •6.3. Преодоление кризиса
 - •Рассмотренные вопросы
 - •X. Социальные институты.
 - •1. Социальные институты
 - •1.1. Происхождение термина, классификация институтов по Спенсеру
 - •1. Домашние институты.
 - •2. Обрядовые (церемониальные).
 - •3. Политические.
 - •4. Церковные.
 - •5. Профессиональные.
 - •6. Промышленные.
 - •1.2. Современное понимание социального института
 - •1.3. Определение социального института
 - •2. Первичные и вторичные институты социализации
 - •2.1. Первичная и вторичная социализация
 - •2.2. Состав агентов и институтов социализации
 - •2.3. Агенты и институты первичной социализации
 - •2.4. Агенты и институты вторичной социализации
 - •2.5. Особенности первичной и вторичной социализации
 - •Рассмотренные вопросы
 - •XI. Институт семьи Содержание:
 - •Введение
 - •1. Функции семьи
 - •2. Типология семьи
 - •3. Семья в истории общества
 - •3.1. Патриархальная семья
 - •3.1.1. Правовое положение главы рода
 - •3.1.2. Положение домочадцев
 - •3.1.3. Отцовское наследство. Внутрисемейные отношения
 - •3.1.4. Влияние экономики на патриархальную семью
 - •3.2. Развитие института семьи в Европейской культуре
 - •3.3. Средние века и Новое время
 - •3.4. Семья в утопических учениях
 - •3.4.1. Античность
 - •3.4.2. Новое время
 - •3.4.3. Коммунистическое движение
 - •3.5. Институт семьи в послереволюционные годы в России
 - •3.6. Современное состояние семьи
 - •Рассмотренные вопросы
 - •XII. Институт образования Содержание
 - •Введение
 - •1. Институт образования в истории европы. Античность
 - •1.1. Ценности, нормы, формируемые институтом образования
 - •1.2. Методы воспитания и обучения
 - •1.3. Образцы поведения, реализующие социальные ценности
 - •1.4. Нормативная цель государственной системы образования
 - •1.4.1. Воспитание воина-патриота
 - •1.4.2. Националистическая составляющая образования
 - •1.5. Особенности античного образования
 - •1.6. Высшее образование
 - •2. Институт образования в истории европы. Средние века
 - •2.1. Начальное образование. Семь свободных искусств
 - •2.2. Монастырские школы
 - •2.2.1. Внутренние школы
 - •2.2.2. Внешние школы
 - •2.3. Образование феодалов.
 - •2.3.1. Состав образования
 - •2.3.2. Система ценностей рыцарского образования
 - •2.4. Образование женщин
 - •3. Университеты. Высшее образование в средние века и в новое время
 - •3.1. Отличия монастырской школы от университета.
 - •3.2. Формат обучения
 - •3.3. Хроника университетского образования
 - •3.4. Статистика:
 - •3.5. Образ жизни университета
 - •3.6. Форма занятий.
 - •3.7. Ученые степени
 - •3.7. Студенческая жизнь
 - •4. Место института образования в международных отношениях
 - •Рассмотренные вопросы:
 - •XIII. Институт государственной власти
 - •Содержание:
 - •1. Внешние признаки государства
 - •2. Определение понятия
 - •2.1. Общие подходы к определению
 - •2.2. Контекст социологии
 - •2.3. Политическая форма организации
 - •2.3.1. Организация
 - •2.3.2. Взаимодействующие элементы
 - •2.4. Структура государственной власти
 - •2.4.1. Общая структура государственной власти
 - •2.4.2 Структура властных органов
 - •3. Функции государства
 - •3.1. Внутренние функции государства
 - •3.2. Внешние функции государства.
 - •4. Развитие представлений о государстве
 - •4.1. Противоположность представлений о государстве
 - •4.2. Концепции происхождения государства
 - •5. Типология государства
 - •5.1. Основание классификации
 - •5.2.Монархия
 - •5.3. Республика
 - •5.3.1. Президентская республика
 - •5.3.2. Парламентская республика
 - •5.4. Унитарные и федеративные государства
 - •5.5. Другие основания классификации
 - •5.6. Советское государство
 - •6. Генезис государства
 - •6.1. Античность
 - •6.1.1. Функции античного государства
 - •6.1.2. Республиканский период. Истоки демократии
 - •6.1.3. Имперский период
 - •6.2. Средние века
 - •6.2.1. Особенности этапа
 - •6.2.2. Борьба церковной и светской властей
 - •6.3. Новое время. Абсолютизм и колониализм
 - •6.3.1. Абсолютизм
 - •6.3.2. Строительство колониальных империй
 - •Литература:
 - •XIV. Институт производства Содержание
 - •Введение
 - •1. Роль орудий в формировании общества
 - •1.1. Особенности орудийной деятельности человека и ее отличие от деятельности животных
 - •1.2. Основные следствия, вызываемые формированием системы орудий
 - •1.3. Роль отчуждения орудия и продукта труда в развитии человека и общества
 - •2. Процесс производства как производство социального организма
 - •2.1. Товар как подобие биологической «клетки»
 - •2.2. Институт распределения
 - •2.2.1. Количественные пропорции орудийной системы
 - •2.2.2. Стандартизация орудий
 - •2.2.3. Деперсонализация функций
 - •2.2.4. Институт распределения
 - •2.3. Институт управления
 - •3. Вещное окружение как фактор развития общества
 - •3.1. Сущность человека и содержание общественного производства
 - •3.2. Сущность производимых человеком вещей
 - •3.3. Мода как фактор социального развития
 - •3.3.1. Мода как агент социализации
 - •3.3.2. Влияние моды на развитие общества
 - •3.3.3. Влияние моды на развитие гендерных ценностей
 - •4. Вещное окружение как фактор социальной статики и социальной динамики
 - •4.1. Вещное окружение как средство формирования способности к творчеству
 - •4.2. Вещное окружение как основание социально-классового распределения общественного продукта
 - •4.2.1.Социальные функции вещи
 - •4.2.2. Социальная дифференциация вещи и норм распределения
 - •4.3. Вещь как фактор социального консерватизма
 - •Рассмотренные вопросы
 
2.3. Изменение подходов к стратификации
Таким образом, необходимы:
— более дробная система стратификации,
— более развитая система критериев.
У Маркса всего один критерий — отношение к собственности на средства производства. Но он не всегда работает. Пример — феодальное общество, когда человек, обладающий деньгами, не имеет возможности купить землю, а феодал не имеет средств для того, чтобы организовать производство на своей земле.
Отнести тех, кто имеет средства к «буржуям»? Но сюда попадут и профессора, и высокооплачиваемые рабочие.
Академик Крылов о пролетарии
Академик Крылов (корабел) вспоминает об одном происшествии, описание которого давно уже стало фольклорным и часто включается в учебники по управлению. При этом в разных версиях фигурируют и профессор и простые рабочие.
— Один удар молотком — 1 ф.ст.
— Знание того места, куда нужно ударить, — 999 (99) ф.ст.
Пример свидетельствует о том, что элита рабочего класса отнюдь не бедствует.
Но как стратифицировать ее?
[В действительности история приписывается многим. Например, Капице. Но тот был его зятем и слышал от Крылова.]
Именно эта неясность породила многие эксцессы во время Октябрьской революции в России, когда к «буржуям» относили всех, кто чище одет и живет в более благоустроенном доме.
3. Критерии стратификации.
3.1. П.Сорокин о стратификации
Питирим Сорокин в числе первых социологов вводит понятие «социального пространства». Вообще говоря, о социальном пространстве размышляли Р. Декарт, Т. Гоббс, Лейбниц, Ф. Ратцель, Г Зиммель Э., Дюркгейм, Р. Парк, Э. Богардус, Л. фон Визе, Е. Спекторский, П. Сорокин, Б. Верлен и др. Однако наиболее четкая формулировка, а не просто постановка проблемы, принадлежит П. Сорокину, который в книге «Социальная мобильность» (1927) впервые высказал идею о возможности и необходимости представлять все многообразие происходящих в обществе явлений помещенными в социальное пространство.
Под социальным пространством он понимает своего рода вселенную, которая состоит из людей, населяющих планету Земля. В этой вселенной каждый индивид занимает определенное место, положение которого измеряется в горизонтальном и вертикальном направлении. Такое положение человека, Сорокин называет социальным положением человека.
Выделяется также движение каждого человека в таком пространстве. Это движение, в свою очередь, подразделяется на горизонтальную и вертикальную мобильность. Движение вверх принято называть социальным восхождением, а движение вниз наоборот социальным спуском.
Определив положение человека в социальном пространстве, Сорокин приступает к определению социальной стратификации. С его точки зрения, социальная стратификация – это разделение какой-либо совокупности населения по классовой принадлежности, причем такое разделение происходит в иерархическом порядке. Сорокин отмечает существование высших и низших слоев. Основу стратификации по Сорокину составляет различие в распределении привилегий и прав. Также Сорокин твердо убежден в том, что не стратифицированного общества не может существовать. Он использует многомерную стратификацию, разделяющуюся на три основных измерения:
— Экономическое. Сорокин считает, что экономическое положение индивидов в обществе неодинаково; среди них есть имущие и неимущие, поэтому экономическое расслоение в обществе выражается в степени доходов, различии уровня жизни. При этом группы людей могут падать или наоборот подниматься в экономической сфере общества.
— Политическое. Оно характеризует степень влияния индивида на членов общества и общество в целом.
— Профессиональное. Это измерение выделяет разделение общества на группировки людей по их занятиям и роду деятельности. Одни профессии всегда считаются более престижными, чем другие.
Отсюда следует, что в обществе надо различать людей по таким критериям, как уровень дохода, по степени влияния индивида на членов общества, а также по критерию успешности исполнения той или иной социальной роли.
В обществе не существует неизменной тенденции к всеобщему равенству или, наоборот, дифференциации. На вершине социальной пирамиды находятся наиболее привилегированные слои, а в основании, наоборот. Когда пирамида слишком вытягивается, вверх, то с помощью революций и переворотов ее вершину обрезают, и получается трапеция. Но затем снова появляются силы, которые заставляют пирамиду расти. Эти процессы в обществе повторяются циклически.
В сущности, здесь многое от марксизма, но вместе с тем Сорокину удается отойти от жесткой бинарной схемы и представить более дифференцированную картину общества.
К недостатком подхода можно отнести то обстоятельство, что в социальном пространстве Сорокина располагаются люди, а не статусы. Описав социальное пространство и его производные («геометрическая и социальная дистанция», «подъем в геометрическом и в социальном пространстве») в социологических категориях, Сорокин социологически не прописал главное действующее лицо. У него таковым выступает народонаселение. Однако известно, что народонаселение – демографический, а не социологический термин.
В сущности, здесь совершается та же методологическая ошибка, которую допускает Аристотель. Мы помним, что в представлении афинского мыслителя, господин и раб — это не характеристики социальных функций, но абсолютные определения самой природы разных видов единого человеческого рода. Другими словами, человек и та социальная функция, к исполнению которой он принуждается обстоятельствами, отождествляются. Часто таким отождествлением грешит и марксистская идеология, которая в любом функционере, в любой социальной единице ищет специфические черты. Такое же (пусть и неявное) отождествление явственно прослеживается в схеме Сорокина.
Между тем живая личность и субъект социологического исследования — это не одно и то же. В чисто социологическом аспекте личность — это лишь род тени, которая отбрасывается на специфическую плоскость. Поэтому, как все измерения «тени» не в состоянии исчерпать характеристики того предмета, который отбрасывает ее, социальная стратификация не дает полного представления о человеке. Социологический абрис и личностный портрет часто несопоставимы.
Впоследствии мы еще увидим, что человек как целое вообще не может быть представлен в виде неделимой точки в таком социальном пространстве. Его целостность (ниже мы будем говорить о статусном наборе) окажется нарушенной, и многие из ключевых определений живой личности окажутся разбросанными по разным его областям.
