Специальные методы:

1) трудовой метод- психолог начинает непосредственно исполнять обязанности какого-то специалиста, исполняет на протяжении длительного времени (в течении 2 месяцев), и постоянно фиксирует и анализирует те изменения, которые с ним происходят (информация об особенностях деятельности от экспериментатора, включенного в трудовой процесс).

2) метод самоотчета специалиста- когда специалиста высокого уровня просят заниматься своей деятельностью и одновременно вербализовать свой процесс (воспроизведение субъектом труда своих личных впечатлений, суждений, переживаний в связи с выполнением трудовых задач).

3) метод экспертных оценок- определяются при помощи экспертов разного возраста и разного уровня профессиализации основные критерии влияющие на эффективность деятельности, и затем просят экспертов проранжировать данные критерии, а потом обсуждают.

4) метод критических инцидентов Фланагана: экспертов, прошедших через разные профессиональные группы, просят осветить критические проявления в той, либо другой профессии, и проанализировать последствия и контрмеры.

Принципы и методы диагностики функциональных состояний субъекта труда. Понятие субъекта труда в психологии труда, уровни его изучения. Структура субъекта труда.

Понятие «субъект труда» отражает способность человека действовать осознанно, активно, целенаправленно, т. е. на основе психического отражения предметного мира и в интересах познания и преобразования окружающей действительности. Употребляя термин «субъект труда», мы подчеркиваем роль человека как инициатора активности, зачинателя, творца в его отношениях к противостоящим ему объектам предметной и социальной среды, внутреннего (душевного) и внешнего мира.

Субъектом труда может быть не только конкретный человек, но и социальная группа (рабочий коллектив). Таким образом, субъект труда – это активно действующий, познающий и преобразующий, обладающий сознанием и волей индивид или социальная группа.

Отличительными особенностями человека-личности как субъекта труда являются:

1. Самосознание. Человек, как субъект труда, осознает себя, прежде всего, как живое, наделенное определенной телесной конституцией существо, отождествляет себя со своим физическим, телесным обликом в конкретном понятии «я». Одновременно он противопоставляет свое «я» другим людям, выделяет себя как личность из их среды.

2. Индивидуальность – устойчивое своеобразие психических процессов, состояний, образований и свойств личности как в специфике их содержания, так и в способах и формах проявления. Все психические явления личности как субъекта труда индивидуальны.

3. Саморегулирование – способность сознательно управлять своим психическим миром в связи с требованиями социальной среды или условиями выполняемой трудовой деятельности.

4. Активность. Личность всегда деятельна в окружающей ее социальной и природной среде. Деятельность превращает человека как субъект труда в личность. В деятельности проявляется личность.

5. Взаимосвязь с социальной средой. Человек как субъект труда практически всегда находится в определенных связях и отношениях с окружающими его людьми и обществом в целом. Эти связи и отношения неизбежно отражаются в различиях его поведения и деятельности, определяют истинную сущность человека.

Есть много классификаций человека-личности как субъекта труда. Большинство из них сходятся на том, что для того, чтобы стать субъектом труда, необходимо:

– достижение высокого уровня развития способностей и других профессиональ- ных качеств личности;

– удовлетворенность трудом;

– адекватное отражение объекта труда;

– развитие систем саморегуляции;

– усвоение общественно выработанных способов деятельности;

– развитие навыков самооценки, чувства самоутверждения и самоуважения.