2. Руководящие документы.

Боевая подготовка частей и подразделений инженерных войск организуется и проводится на основании:

- законов Российской Федерации;

- указов Президента Российской Федерации, касающихся во­просов военного строительства и функционирования Вооружен­ных Сил Российской Федерации;

- постановлений и распоряжений Правительства Российской Федерации, определяющих (уточняющих) отдельные вопросы де­ятельности Вооруженных Сил Российской Федерации;

- приказов и директив Министра обороны Российской Федера­ции, касающихся вопросов подготовки Вооруженных Сил Рос­сийской Федерации и выполнения ими задач по предназначению;

- общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федера­ции;

- боевых уставов и наставлений;

- других официальных документов (организационно-методиче­ские указания по подготовке войск (сил) в учебном году, положе­ния, руководства, инструкции, программы и курсы подготовки различных категорий военнослужащих, подразделений), в кото­рых определяются задачи по боевой подготовке и требования к ней, организация и содержание боевой подготовки, а также во­просы ее всестороннего обеспечения;

- приказов по боевой подготовке главнокомандующих видами (родами) войск, командующих войсками военных округов (флота­ми), командующих (командиров) объединений (соединений, воинских частей);

приказов и инструкций по проведению инспекторских, итого­вых проверок и контрольных занятий;

- сборников нормативов по боевой подготовке.

Руководство боевой подготовкой командиры (начальники) всех степеней осуществляют лично, через подчиненные штабы (службы) и органы боевой подготовки.

Планирование боевой подготовки на очередной месяц должно быть закончено:

в объединении — до 20 числа;

в соединении — до 23 числа;

в воинской части — до 25 числа;

в подразделении — до 29 числа (на март — до 27 февраля).

Программа боевой подготовки определяет организацию и содержание учебного процесса в частях и подразделениях.

В ней проводятся:

- указания по организации боевой подготовки;

- расчета часов по предметам обучения на учебный год;

- задача, методические указания, перечни тем и примерные расчеты часов по темам для всех предметов обучения, а также примерное содержание занятий по каждой теме.

3. Программа боевой подготовки включает:

- общественно – государственную подготовку;

- тактическую и тактико – специальную подготовку;

- разведывательную подготовку;

- специальную подготовку, взрывное дело, инженерное заграждение, фортификация, военные дороги и колонные пути, военные мосты, переправы, водообеспечение, маскировка, водолазная подготовка, подготовка по связи;

- техническую подготовку;

- вождение;

- огневую подготовку;

- радиационно – химическую и бактериологическую защиту;

- уставы ВС РФ;

- строевую подготовку;

- физическую подготовку;

- военную типографию;

- военно – медицинскую подготовку;

- противопожарную подготовку, а также проверку войск.

4. Цель подготовки военнослужащих — приобретение и совершенствование знаний и навыков, позволяющих военнослужащим ка­чественно и грамотно выполнять свои обязанности в соответствии с должностным предназначением в любой обстановке.

Главными задачами подготовки офицеров являются:

- совершенствование практических навыков по организации боевых действий, подготовке и методике проведения занятий и учений;

- овладение новыми образцами (видами) вооружения и военной техники. Особое внимание обращается на совершенствование знаний, умений и практических навыков по всем предметам боевой подготовки и боевому применению штатного вооружения и военной техники, повышение методических знаний и навыков, практическое исполнение должностных и специальных обязанностей, обучение управлению повседневной деятельностью воинских частей подразделений, обобщение и распространение передового опыта в обучении и воспитании личного состава, укреплении воинской дисциплины, наведении и поддержании твердого уставного порядка.

Главными задачами подготовки сержантов являются:

- приобретение и совершенствование знаний и выработка навыков и действий в общевойсковом бою, должностных обязанностей;

- выработка и совершенствование командных навыков, умения руководить личным составом в различных условиях обстановки;

- повы­шение методического мастерства в обучении подчиненных; отличное знание вооружения и военной техники подразделения и способов его эффективного применения в бою;

- обучение действиям на боевой технике и с оружием;

- приобретение твердых навыков по выполнению положений общевоинских уставов;

- изучение и овладение способами индивидуального воздействия на подчиненных и развитие качеств, необходимых для изучения их индивидуальных психологических особенностей;

- обучение практике работы по сплочению воинских коллективов и предупреждению конфликтных ситуаций между военнослужащими.

Главными задачами подготовки солдат являются:

- приобретение (восстановление), совершенствование знаний и выработка навыков действий в общевойсковом бою;

- освоение штатной военно-учетной и смежной специальностью;

- физическая закалка, воспитание веры в себя и свое оружие;

- подготовка к выполнению обязанностей в ходе решения боевых (специальных) задач самостоятельно и в составе подразделения, освоению и умелому применению штатного вооружения и военной техники в бою

5. В роте на основе плана подготовки батальона и ему равных и сводного расписания занятий разрабатывается расписание занятий на неделю.

План-календарь основных мероприятий на месяц и сводное расписание занятий на неделю являются документами текущего планирования.

План-календарь основных мероприятий на месяц представляет собой выписку из плана подготовки батальона (ему равного) на месяц. В нем на основе плана-календаря основных мероприятий на месяц полка (ему равного), выписки из графика выделения учебных объектов и графика нарядов уточняются сроки, время и форма проведения запланированных мероприятий.

Для организации повседневного контроля качества учебного процесса и оказания помощи подчиненным в подготовке и проведении занятий в соединениях, воинских частях отрабатывается свободное расписание занятий на неделю.

Сводное расписание занятий составляют командиры и начальники, имеющие подчиненные воинские части, подразделения, службы после получения выписок из календарного плана и графика нарядов. В них указываются основные мероприятия (занятия) боевой подготовки, требующие контроля, обеспечения, оказания помощи со стороны соответствующих командиров (начальников), а также занятия, проводимые ими лично и их непосредственными подчиненными.

Расписание занятий на неделю является основным документом, определяющим организацию и ход боевой подготовки в учебных группах и подразделениях. Через расписания занятий реализуются все программы и планы подготовки.

В расписании занятий для каждого взвода и ему равных должны быть определены:

в графах 1 и 2 — дата и время проведения занятий;

в графе 3 — категория обучаемых по военно-учетной специаль­ности или подразделение;

в графе 4 — предмет боевой подготовки, номера и наименование тем и занятий, формы (метод) занятий, номера нормативов;

в остальных графах — места проведения, руководители занятий, руководящие документы и материальное обеспечение занятий, отметка о проведении занятия.

Кроме плановых занятий с личным составом подразделения в расписании планируются тренировки, самостоятельная подготовка, подведение итогов и постановка задач, инструкторско-методические занятия с сержантами .

В расписании занятий указываются также подготовка и несение службы подразделениями в наряде, время несения боевого дежурства и другие мероприятия, проводимые в составе подразделений, в том числе парково-хозяйственные дни, техническое обслуживание вооружения и техники, хозяйственные работы и помывка в бане.

При проведении занятий в составе подразделения, с привлечением офицеров, в расписании занятий указывается и эта категория военнослужащих.

Расписание занятий составляется лично командиром подразделения и утверждается старшим начальником не позднее пятницы текущей недели.

Тема 4

1. Обучение осуществляется в различных формах, которые определяют состав и группировку обучаемых, порядок и последовательность обработки учебного материала, место и продолжительность занятий, специфику деятельности обучающего и обучаемых.

Общими формами обучения личного состава, применяемыми во всех видах Вооружённых Сил и родах войск, являются теоретические и практические занятия, комплексные тренировки, стрельбы и учения.

В процессе теоретических занятий осуществляется усвоение воинами общественной государственной подготовки, теоретических основ современного боя, физических основ и принципов работы боевой техники.

Этому служат:

- лекции

- семинары

- классно-групповые занятия

- беседы

- занятия в специально оборудованных классах

- самоподготовка

- консультации и т.д.

В группу практических занятий входят:

- тактико-строевые

- тактико-специальные

- тактические занятия

- занятия на полигонах, танкодромах, в парках, на плацу, в спортгородках, на макетах местности

2. Тактико-специальные занятия проводятся со всеми отделениями и взводами, способными самостоятельно или с привлечением технических расчетов решать инженерную задачу в полном объёме. Целью тактико-специальных занятий с отделением является совершенствование специальной подготовки солдат и расчётов, сколачивание отделения для выполнения части инженерной задачи или инженерной задачи в полном объёме в тактической обстановке и подготовка отделения к действиям на тактико-специальных занятиях в составе взвода.

Тактико-специальное занятие со взводом имеет целью совершенствование специальной и тактико-специальной подготовки отделений, сколачивание взвода и подготовку его к действиям на тактико-специальных учениях.

тренировкой – таков основной метод формирования у солдат необходимых навыков и умений.

Важнейшей обязанностью командиров всех степеней является тщательная подготовка тактико-специальных занятий. От качества подготовки каждого занятия зависит поучительность проведения его, выполнение учебных целей и в конечном итоге уровень боевой подготовки и слаженность подразделений.

Подготовка тактико-специальных занятий включает:

-подготовку руководителя занятия;

-подготовку подразделений;

-подготовку района занятия;

-подготовку плана проведения занятия (план-конспекта, конспекта или методической разработки);

-подготовку учебно-материальной базы;

-подготовку расчётных данных и документов.

Исходными данными для подготовки тактико-специального занятия являются:

-тема;

-учебные цели;

-отрабатываемые вопросы;

-время и место проведения;

-наличие учебно-материальной базы.

Часть этих данных будет известна руководителю из программы, плана боевой подготовки части и указаний старшего начальника. Остальные данные руководитель занятия готовит сам.

3. Оценка за выполнение норматива военнослужащим (подразделением) определяется:

- «ОТЛИЧНО», если военнослужащий (подразделение) выполнил норматив правильно, в полном объёме и уложился по времени (по скорости) на оценку «отлично»;

- «ХОРОШО», если военнослужащий (подразделение) уложился по времени (по скорости) на оценку «хорошо» или уложился на оценку «отлично», но допустил одну ошибку;

- «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО», если военнослужащий (подразделение) уложился по времени (по скорости) на оценку «удовлетворительно» или уложился на оценку «отлично» или «хорошо», но допустил соответственно две или одну ошибку;

- «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО», если военнослужащий (подразделение) не уложился по времени (по скорости) на положительную оценку , или допустил более двух ошибок, или уложился по времени (по скорости) на оценку «удовлетворительно», но допустил одну ошибку.

Индивидуальная оценка военнослужащему за выполнение несколько нормативов и оценка подразделению за выполнение нормативов в составе подразделения по каждому предмету обучения определяется по оценкам, полученным за выполнение каждого норматива, и считается:

- «ОТЛИЧНО», если более половины проверенных нормативов выполнены с оценкой «отлично», а остальные «хорошо»;

- «ХОРОШО», если более половины проверенных нормативов выполнены с оценкой не ниже «хорошо», а остальные «удовлетворительно»;

- «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО», если не менее 70% нормативов выполнены с положительной оценкой, а при оценке по трём нормативам выполнены два, при этом один их них не ниже оценки «хорошо»;

Оценка за выполнение одиночных нормативов подразделению выводится по индивидуальным оценкам обучаемых и определяется:

- «ОТЛИЧНО», если не менее 90% обучаемых получили положительные оценки, при этом более 50% обучаемых получили оценку «отлично»;

- «ХОРОШО», если не менее 80% обучаемых получили положительные оценки, при этом более 50% обучаемых получили оценку не ниже «хорошо»;

- «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО», если не менее 70% обучаемых получили положительные оценки.

При проверке нормативов в составе подразделения и индивидуальных нормативов определяется:

- «ОТЛИЧНО», если оценка за выполнение нормативов в составе подразделения «отлично», а за выполнение одиночных нормативов не ниже «хорошо»;

- «ХОРОШО», если оценка за выполнение нормативов в составе подразделения «хорошо», а за выполнение одиночных нормативов не ниже «удовлетворительно»;

- «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО», если обе оценки не ниже «удовлетворительно».

4..

План проведения занятия руководитель разрабатывает на карте или текстуально с приложением схем, в котором отражается: тема, учебные цели, состав обучаемых, время на проведения занятия, место проведения занятия, учебно-материальное обеспечение, учебные вопросы и время на их отработку, методические указания, ход занятия и учебные материалы.

Темы занятия руководитель определяет в соответствии с планом боевой и политической подготовки и программой боевой подготовки подразделений инженерных войск.

Учебные цели занятия он определяет конкретно для каждой категории обучаемых и в целом для подразделения.

Определяя время на проведение занятия, руководитель должен учесть время на совершение марша взводом в район выполнения задач, действия по выполнению задач и возвращение в пункт постоянной дислокации.

Район проведения занятия руководитель, предварительно выбирает по карте, а затем уточняет в ходе рекогносцировки. При этом район занятия должен быть как можно ближе к расположению части с учётом минимальных затрат времени на передвижение подразделения к нему и обратно или к месту очередного занятия.

Учебные вопросы определяются только те, которые раскрывают главное содержание темы и позволяют достичь поставленных учебных целей занятия.

При определении времени, необходимого на отработку каждого учебного вопроса, учитывается содержание темы, учебные цели, отводимое время на занятие, а так же слаженность изучаемых приёмов и действий.

При подготовке к занятию руководитель изучает положения уставов, наставлений, руководств, приказов МО РФ, организационно-методических указаний, программы боевой подготовки подразделений инженерных войск, методических пособий, нормативов; опыт организации выполнения задач в годы локальных войн и учений; подготавливает формализованные документы, расчёты, составляет необходимые схемы, графики выполнения задач, полевой проект и др.

Накануне занятия старший командир (начальник) проводит показательное или инструкторско-методическое занятие (инструктаж).

Подготовка подразделений к занятиям по тактико-специальной подготовке осуществляется при проведении занятия по специальной подготовке и в часы самостоятельной работы под руководством командира взвода.

Проводится инструктаж обучаемых командиров по методике проведения занятия, последовательности и порядка отработки темы, на какие отрабатываемые вопросы обратить основное внимание и как распределить время, о месте проведения занятия, в порядке получения учебно-материальной базы, доведение мер безопасности и подготовки руководящих документов до личного состава.

5. В зависимости от уровня подготовки руководителя занятия, его опыта и методических навыков составляется конспект, или план-конспект, или методическая разработка тактико-специального занятия. План проведения занятия отрабатывается текстуально с приложением схем, а в отдельных случаях он может составляться в виде графического документа на карте. Основными требованиями при разработке плана являются:

- ясное и конкретное содержание учебных целей и отрабатываемых учебных вопросов, а так же последовательность и время их отработки;

- тесная увязка организации выполнения подразделением задач с тактической обстановкой;

- удобство пользования планом при любых условиях.

В содержании плана указываются:

- тема;

- учебные цели занятия;

- отрабатываемые учебные вопросы;

- состав обучаемых;

- время на проведение занятия;

- учебно-материальная база;

- руководства и пособия для подготовки;

- ход занятия с указанием отрабатываемых учебных вопросов и времени на их отработку;

- действия руководителя занятия и действия обучаемых

Тема 5

1 Войсковое хозяйство — составная часть единой системы всестороннего обеспечения войск

Основными принципами организации хозяйственной деятельности и руководства ею являются:

• Принцип строгой регламентации хозяйственной деятельности

• Принцип единоначалия в организации хозяй­ственной деятельности и руководства ею

• Принцип плановости в хозяйственной дея­тельности

• Принцип постоянной готовности всех сил, средств и объектов войскового хозяйства к решению поставленных задач

• Принцип соответствия организации хозяйст­венной деятельности характеру задач, решае­мых войсками и силами флота

• Принцип соответствия организации хозяйст­венной деятельности конкретным физико-гео­графическим условиям

• Принцип эффективности хозяйственной дея­тельности

• Частные принципы организации хозяйственной деятельности и руководства ею в частях, и в соединениях

2. Планирование хозяйственной деятельности вклю­чает:

• уяснение целей и содержания поставленных задач;

• все­стороннюю оценку условий их выполнения (объема предстоя­щих работ, наличия и состояния необходимых сил и средств, имеющегося резерва времени на выполнение задач и т. д.);

• установление планируемых работ, рациональное распределение выделяемых для их выполнения сил и средств;

• определение характера взаимодействия исполнителей;

• определение мероприятий по все­стороннему обеспечению планируемых работ.

Важнейшими функциями планирования хозяйственной дея­тельности являются:

• доведение плановых заданий до исполните­лей,

• организация выполнения планов

• регулярный действен­ный контроль за ходом их реализации.

Планирование хозяйственной деятельности включает разра­ботку следующих документов:

• годового хозяйственного плана,

• годовых и месячных планов эксплуата­ции и ремонта вооружения и боеприпасов, боевой и другой техники,

• годового плана экономической работы,

• месячных планов работы заместителей командира, начальников родов войск и служб,

месячных планов перевозок материальных средств автомобильным транспортом, планов обеспечения отдельных мероприятий в соединении;

• годового и месячных планов цен­трализованных перевозок материальных средств, годового пла­на контрольно-ревизионной работы в части;

• планов проведе­ния парково-хозяйственных дней в ремонтной части (подраз­делении);

• месячного производственного плана.

3 Учет материальных средств в Вооруженных Силах ведется в целях:

• Своевременного обеспечения соответствующих должност­ных лиц и органов управления достоверными данными о наличии, движении и качественном (техническом) состоянии материальных средств, необходимыми для планирования и организации обеспе­чения ими войск;

• Контроля за сохранностью, законностью, целесо­образностью и эффективностью расходования (использования) ма­териальных средств; Подготовки исходных данных для составления отчетных документов, установленных табелями срочных донесе­ний.